问题：孩子出现偷窃、打架、骂人，扰乱课堂秩序行为，怎么办？
标尺：成长路径教育路径
我们平时要耐心倾听孩子的真实想法，不要等到出了问题了才问怎么办。平时孩子在所处的环境里边吸收各种信息沉淀下来。然后呢，遇到问题就会调动这些信息进行思考，然后行为。所以环境很重要。
那么我们家长呢，应该平时从小就习惯听孩子的真心话，了解孩子的真实想法，了解孩子在环境里边吸收了什么信息，思考之后调动了什么信息，形成了什么思路，然后行为的。
了解了孩子问题了，幼稚的、不成熟的、错误的问题了。这个时候我们立即把问题设定为主题深度思考，形成高级思路、高级流程，然后和孩子交流，让孩子听到、知道、了解了。了解之后，他就又沉淀下来了。等到有问题之后，他就又开始调动这些信息进行思维了，形成观点，然后行为。
那么我们家长就要在发现孩子问题时候就要深度思考，开始植入一些有益的信息给孩子，孩子听到了先不要管他，当他自己要思考后，这些信息已经变成他自己了，他就会用了，喜欢用了，而不是反感。
所以，要学习孩子的成长路径，家长要学习教育路径。