早期的人类孕育了农耕文明，创造科学技术的先驱者创造出工业文明。到了互联网时代也需要有这样的开拓者，必须开发、孕育新文明的方方面面，不断提炼、凝聚才能创造出互联网文明的整体系统，形成全面系统循环，然后用新文化教育、培养新一代人才。
如果把长江看作一条玉龙，那么长江出海口就可以当作龙头，而崇明岛则是龙珠。现在科学认为，宇宙是一次大爆炸产生的，很多人还在研究这个大爆炸如何孕育出宇宙。按照人类的认识，认为由谁孕育出某个成果就称它为“母”。
地球上所有的动植物，一切生命都是地球衍生的，所以把地球称为母亲。在大海里，最初从一个单细胞动物开始，慢慢演变出种类繁多的生命，所以大海也是生命的母亲。在陆地，土地是一切植物、动物的母亲。对于动物来说，无论卵生、胎生，都有父母，这是自然演变的需要。
古人观察到一些自然现象，认为它们也有创造者，就也给它们找一个母亲。大海的管理者被认为是龙，被称为“龙母”；在东南沿海和东南亚广大地区，妈祖也被认为是大海的母亲。这是古人通过观察和总结，形成的拟人化表达。母亲的形象让人觉得亲切和蔼，没事可以跟她聊聊，如果是很威严的形象，人们会害怕，就会敬而远之。在中国文化里，人们都希望有个母亲，观音菩萨满足大家的需要，呈现女性母亲的样子。
拿一个文明来看同样也是这样，早期的人类孕育了农耕文明，他们是农耕文明的母亲；创造科学技术，推动文艺复兴的先驱者，以及他们的后继者创造出工业文明这套系统，也是母亲；到了互联网时代也是这样，需要有一批人去开发、孕育新文明的方方面面，在人群里哺育新文化、新思维、新方法，新时代才能呈现出来。所以这颗龙珠就代表孕育种子、孕育文明的含义。
在大量实践、总结的基础上，不断提炼、凝聚才能创造出互联网文明的系统，作为种子播撒社会。一个文明需要一个整体系统，覆盖社会全局，形成全面系统循环，然后进行教育教化，培养一代一代人才。
龙珠就代表孕育的、教化的母，一旦形成就能教化。如果把整个社会所有内容投射进一颗珠子，整个文明的一切就都在珠子里包含了，这个珠子是“零”，又是“全”，还是个“蛋”。它能衍生出一切，能教化一代一代人，让后来的人通过学习、实践，实现进化。这是一颗名副其实的宝珠！
这颗长江的龙珠就是孕育互联网时代的宝珠，过去的农耕文明由黄河的龙珠孕育完成了。
在进化的实践中，还要关注进化道路的选择，进化脊梁的培养，要长成独立的大树，不要养成依赖的习惯长成藤条，藤条随风飘荡，自己成不了材。
一生修养温润如玉，古今养分厚积薄发，探索未知踏实作为。现在到了互联网时代，拿黑箱模型开维，提升修养是基本的要求，要把农耕文明、工业文明的养料吸取过来，像土壤一样积累自己，叫厚积，然后薄发就是探索未知、踏实作为。厚积薄发就能成就修养。
实践中，要培养仁、智、勇三种品质。仁是处理好自己心里的一切关系，尤其是很多二元关系；智是从“黑箱”里探索出规律来；勇就是去承担，不依赖地实干。不怕事，也不惹事，有事处理事。
教育教化是开维第五十二课，是素质第五十二养。蒙以养正，正本清源功在教化。
把龙珠孕育完，要交给一代一代出生在互联网时代的人，然后进行系统教育、系统教化，帮助他们提升全面的修养。
大量实践大量总结
凝聚互联文明系统
作为种子播撒社会
一个文明需要一个整体系统
覆盖社会全局全面系统循环
教育教化培养人才一代一代
进化选择非常重要
长出脊柱独立大树
不要依赖长成藤条
一生修养温润如玉
古今养分厚积薄发
探索未知踏实作为
仁
智
勇
不怕事
不惹事
处理事
教育教化是开维第五十二课
教育教化是素质第五十二养
溯源重塑规划功在教育教化