我们都可能会有孩子，对孩子都会有期望，都希望把他培养成最好的人才。那么我们互联网应该放手让孩子干，走哪条路呢？创新之路，培养他的创新能力，培养他自己独立进化的能力。应该像岳母学习，而不是像那些溺爱孩子、保护孩子，包办，不让孩子动手，跟这种行为要说再见。不要过度的指导、过度的提醒，这都是对孩子的干扰，对进化能力的破坏。
如果我们放手让孩子干，闭住你的眼，闭住你的嘴，等着他体验完跟你说，你张开耳朵听就好了。听完以后怎么做，他会征求你的意见，就用孩子成长路径、家长教育路径给他建议。你听完了，时光处理活性运行形成一个方法，给孩子一说，供孩子参考，孩子不用，没关系；孩子用，更好。
只给他输送养分就好了，慢慢地教会孩子思考尺+时光处理活性运行这个教学方法就够了，带他干嘛呢？让他学会这种右脑思考。学了%大脑就思考，右脑思考完，左脑就出思路，然后可以用首模型，学完了以后，自己输出了，可以数字人输出，短视频输出，或者是文案输出，各种方式都可以输出，一直走下去就成功了。培养出来的就是独立思考、独立实践、独立成理的创新人才、未来人才。
那么如果从小这么培养他，他自己在未知空间遇到的各种形形色色的问题中能够创新创意，他就会创造人文。从小就这么培养，一开始是不成熟的，很可能稀奇古怪的，不要紧。那么大部分可能是个梦想，因为我们这个输出还有涂鸦嘛，你可以用图画涂出来，或者用歌曲表达出来，都可以。满足自己的感性脑，满足自己的理性脑，他喜欢干嘛就干啥，这是个本能，只要喜欢他就会干，自动的就会大脑满足愉悦，自动的就是右脑需要右脑来、左脑需要左脑来，一定会这么走的。而且整个学习过程是一个充实饱满的，靠的本能就会这么走，学习的、输出的。
那么无数的不成熟，很有可能会出现一个优质的内涵、优质的思路，有可能就开始创业了，一旦成功，光荣、高贵。我们培养了什么呢？思如泉涌，源头设计，就干这两件事。一旦成功，后边的工业化这很好弄，下订单就好了，无数的工厂会愿意给你供货。
所以我们培养孩子就是这么一条成长路径，这是让孩子放手干，这就是我们今天一天这个大脑满足愉悦、充实饱满，放手让孩子干，生命高贵，这条线。