孩子呀，他是一个生命，随着成长慢慢会探索生命，慢慢会好奇。根据他所处的环境，吸收到的信息会形成思路去行为的。中间有幼稚的、不足的、错误的都很正常。
作为家长，我们应该耐心地倾听孩子的所思所想，为什么这么想，为什么这么行为。养成倾听孩子，让孩子能够把心里话说出来的这样的氛围。因为孩子从出生就像一张白纸，他在所处的环境里边不断吸收各种信息沉淀下来，然后他思考的时候就会调动这些信息，形成思路，然后行为。
家长耐心倾听，了解孩子吸收的这些信息，然后怎么想的，怎么行为的，家长再去做功课、做预案去。把孩子这些幼稚问题、错误的、不成熟的问题都设置为主题。每个主题深度地挖掘它的内涵，收集和这个主题相关的各种知识规律，收集和这个主题相关的社会上各种维度元素，收集和这个主题相关的社会上各种人似士的不同视角。在尽可能多地收集质量信息的基础上，深度思考，形成高级思路、高级方法。
把它落实在具体可操作的流程里边，涵盖解决这个主题的起因、经过、结果，因为我们思路全、维度全、视角全，所以思路也会高级、透彻、全面。
做好了预案了，我们家长再把这些高级思路、高级流程作为养分输送给孩子，耐心地和孩子交流，让孩子听到了，知道了、开维了、吸收了，就可以了。剩下的事儿就是孩子自己的事儿了。当他再遇到问题，再思考的时候，家长输入进去的信息，孩子就会调动，也会调动其他的信息一起思考，形成思路，然后行为。这是孩子成长的路径，也是我们教育孩子的路径，孩子内壮成长的路径。