人文景点48：仙人洞
今天第四个游学景点叫仙人洞。仙人洞又名来仙洞，在贵阳市市区东水口山上，是著名道教圣地。仙人洞历史悠久，明中叶以前已有游人游览。正德年间，著名学者王阳明有《来仙洞》诗记游洞事。山下车如蚊蚋，行人如蚁。洞下河边“船石”，巨石出水面，宛然桅舟野泊，是为一景。
新山海经故事48：仙人
我们根据这些编个故事，我们把它叫混沌化合渡船炉。每一次沿着进化线、沿着生存繁衍发展线，我们进入一个新时空，形成一个人文，就会照亮，就会把所有的人就像坐上渡船一样渡入，从原来的时空渡入到新的时空。一旦产生了人文，一旦这个人文是包含全部的人群、全部的原初元素原初原理，过去是全部，未来是进入这个时空里边的全部，进行融化融合，形成什么呢？形成一个人文，它就能够照亮前路，给大家把这条路照亮照通，大家就都能够坐上渡船、坐上渡轮进入新的时空，在那里生存繁衍发展。
补充增量48：哲学与中国人的精神世界
我们学习个补充增量小故事：哲学与中国人的精神世界。
孟子曾说：“圣人，人伦之至也。”（《孟子 ·离娄上》）这无异于说，圣人是道德完美的人。就表面看，中国哲学所说的圣人是现世中的人，这和佛家所描述的释迦牟尼或基督教所讲的圣徒迥然异趣；特别是儒家所说的圣人，更是如此。这便是引起后世几乎所有中国人仰望和追求的精神依靠。
哲学在中国文明中的地位，历来被看为可以和宗教在其他文明中的地位相比拟。在中国，哲学是每一个受过教育的人都关切的领域。从前在中国，一个人如果受教育，首先就是受哲学方面的启蒙教育。儿童入学，首先要读的就是《论语》《孟子》《大学》《中庸》。这“四书”也是宋以后的道学——在西方被称为“新儒学”——认为最重要的文献。孩子刚学认字，通常所用的课本《三字经》，每三个字为一组，每六个字成一句，偶句押韵，朗读时容易上口，也便于记忆。事实上，这本书乃是中国儿童的识字课本。《三字经》的第一句“人之初，性本善”，便是孟子哲学的基本思想。
出自《中国哲学简史》冯友兰.
人生素养：3.4、精神渡船
我们在这个景点学习的素养名称就叫精神渡船。
我们达到一个高度，精神主人戴上了玉冠，张开了精神翅膀。干什么呢？就是追黑逐暗、灵活找路，就干这一件事。一旦找到了活路，那么我们人群大众一听就懂，一看就明白，原来心里边那些疑惑豁然开朗，豁然明白，心开意解。我们寻寻觅觅寻寻觅觅一直找不着，一旦看着这个渡船，心里边立即就认定就是它，我就要它，为啥呢？因为我们这个精神渡船就是心理照亮的，它是照亮出来的人文，是把所有人群、所有时空纳入，融化融合的。所以一旦出现，所有人立即就会明白，同样是心理照亮，就知道它就是我们要的，不需要解释，就是它，就要它，那么人群就自然跟随精神渡船进入新时空。
那么什么能够成为精神渡船呢？就是文化。什么文化能让所有人都异口同音说“就是它”呢？是能够端上桌面的文化，能够端上所有人的桌面、所有家庭的桌面、所有组织的桌面，这样的文化才成为一个时空通用普适、主流主场的文化，如果端不上桌面的，它没有价值。
那么过去能够端上桌面了，不一定未来能端上桌面。如果我们要去做这件事儿，做一人一文明，一定要做能端上桌面的文明。不能端上桌面，我们有可能还得返工，因为当你把这个文化拿出来端给人家，人家说我无法使用，我们就得重新干。所以与其被人拒绝，还不如一开始就把全考虑进来，把能够端上桌面的能量场想清楚，然后再开始做文化。
那么能够端上每个人、每个家庭、每个组织，无论什么组织的桌面的文化，我们给了七个维度。那么自然进化、生命进化、人文进化代表进化线——时间线，继续往前，符合这个的我们能端上桌面，不符合这个，恐怕是很难端上桌面的。尤其它潜在告诉我们什么呢？向未来、向未来。具备四个是空间特征：自然规律、人文社会、科学专业、人群问题需求，这是生存繁衍发展的四个内涵，全学习的内涵。
这里边关键要过科学专业的关，因为我们还在工业文明时期，不能够符合工业文明的特征的，我们普遍不接受。能够可验证、可复制，有具体的理念、流程，是人人可用，人人可验证、可复制，符合科学的、专业的这种特征的，这个关必须过。否则端不上桌面，你只能像老鼠一样在底下嘀嘀咕咕，一旦曝光就被全社会排斥，这种毫无价值。我们要用能量链一一推导，形成能量场。
那么我们最后怎么用人文表达出来呢？就是文化。文化它的关键是什么呢？就是化。文化文化我们天天说，已经把它变成结构了，当成名词了，实际上它是动词，它的根本在化，化是它的根本核心关键，不懂得化怎么可能有文化呢。文化怎么来的呢？伏羲已经给我们展示了，先去看天上的各种纹，再看地上的各种纹，把它们都变成原初元素原初原理，抽取最根本的基础代码这个纹，然后找出它的原初原理进行编织，这就叫人文。这个人文后世用文字，最初是用一个纹路来承载，因为那个时候没有文字。逐渐这个文字越来越丰富、越来越发达，变成文字了，这个人文用文字表达出来，它就是文化。
那么文化是什么呢？我们依然总结这十二天的螺旋，什么是文化？它首先告诉我们要学会化合的原理，同时要学会在心理世界化合，在心理世界建立能量，能量点、能量池、能量线，学会螺旋的原理。同时要懂得我们心理的时空的特征——空有，空有特征，空有的原理。最后落到哪儿呢？落到精神，我们懂得精神的内涵，精神的原理，这是我们十二天的内容。
十二天里，我们第一、第四、第十一天这都讲的化合的内容，前面两个都是化合的内容、化合原理，以及我们心理世界的化合。我们能量讲了三天，螺旋讲了两天，空有两天，最后第十和第十二讲了精神。这是我们十二天的线，都讲的是心理世界怎么化合，怎么流动螺旋，化合为我们的归零状态、松弛自由状态。然后我们流动螺旋，两天我们看它的原理，然后悬空螺旋进入空中了，了解空有两天，然后就了解我们的精神两天。
了解这些的目的，是让我们心理回归原初状态，回归我们最佳状态，达到我的能量场，然后我们就开始去借事练心，去探索。这个过程最后凝聚为我们最后一天的内容——做教化，实现了这个过程的人、具备了玉印玉冠的人就可以做教化。
那么教化它的根本落在哪儿呢？是由我们全融化、全融合、全创新，这是心理世界的过程，全融化、全融合、全创新之后形成意志，发出信念，然后独立思考、独立实践、独立成理，达到精神玉冠、精神翅膀，实现精神灵感，这是它的核心，画龙点睛。最后形成的理——独立成理，是全民应用的理去转化为文化，这就是文化的来源。那么教化，怎么教化呢？是用文化教化，这个文化是什么呢？就是传道授业解惑，这个道就是化之道，授业就是我们具体的各种专业、具体的事项，解惑呢都要指向化之道。一旦有人说我遇到困难了，把他领回到这个道上，再去把具体的内涵用化之道融化融合就解惑了。
所以教化用什么教化呢？要用文化教化。那么用文化教化了以后，我们被教化的人自化、进化，最后进化完了，依然要按照教化的流程，全融化、全融合、全创新，形成意志，发出信念，独立思考、独立实践、独立成理，把这个理转化为文化，这就是最后文化的来源。
所以教化，文化教化它的展开就是自化、进化、文化。自化、进化形成文化的人，他就有资格展开教化，继续用文化教化，这就是四化的循环过程。由教化内含自化、进化、文化，这三化——自化、进化、文化合起来就是教化。这就是我们地球进化学校它的运行原理，它的道法自然。
3.4、精神渡船：
精神主人，
带上玉冠，
张开翅膀；
追黑逐暗，
灵活找路，
找到活路；
人群大众，
心开意解，
豁然明白；
原来是它，
就是要它，
照亮心理；
自然跟随，
精神渡船，
自然启航；
进化生存，
进化繁衍，
进化发展；
此是化合学院的第四十八课，
追黑逐暗灵活找路找到活路，
人群大众心开意解豁然明白。
大家今天这次感觉就是它了吧？就是要它了吧？（众：要。）
诶，就是这种感觉。如果感觉是，还有点怀疑，就不对。
所以它是怎么来的呢？经过我们前面十一个螺旋，加入今天第十二个螺旋——精神玉冠、精神翅膀、精神灵感、精神渡船，这是我们第十二天最后的关键四个内涵，是我们前面十一天的根本总结。精神玉冠就代表精神主位、精神主人了，而且是精神巨人。把前面十一天的内容全部的道法自然，就具备了精神玉冠，就是一个新时空的最高的巨人，是继往开来、站在前面所有巨人基础上的新巨人。
具备精神玉冠、能够教化的人，他一定有一双翅膀，有一双凤凰翅膀，随时随地的涅盘重生；有一双鲲鹏翅膀，随时随地的飞入未知领域去探路、去破空。那么核心的就是精神灵感，而不是其他，其他呀全部粉碎，没有一丝结构，才能够达到精神灵感，螺旋开窍，能量觉醒，万象成龙，画龙点睛。最终一定会凝聚为一艘渡船——文化渡船，传递给大家，大家坐上这个渡船，就能够从原来的时空进入新时空，生存繁衍发展。
那么文化文化，关键是化，核心是化，根本是化，没有了化，不懂得化，没有文化，创造文化，产生文化，就要靠化。采微一切，就像伏羲仰观天象俯察地形一样，观察到一切信息作为能量点，输入到心理世界能量池里，形成波动，精神感受，大脑思考，形成能量线，这是主观看法。将输入的能量点补充全象，彻底的融化，再彻底的融合，形成能量线，大脑思考，形成人文，指向正确目标方向道路，带领大众生存繁衍发展，形成文明。将这个独立思考，独立实践，独立成理过程，将这条能量线，用文字编织出来，就是文化。文化文化，核心在全，如果不全，就会偏差。前提在化，不能融化，不会融化，就没有文化。根本在合，不能彻底融化，不能全象融化，就不能融合，就不能形成能量线，不能指向正确目标方向道路，不能生存繁衍发展，就不能形成文化。
这就是文化的全部内涵。
过去我们农耕文明的文化，主要讲的就是农耕这个时空生存繁衍发展的故事。工业文化，讲的都是工业这个时空生存繁衍发展的故事。农耕时期是写不出工业文明的文化的，同样工业文明时期是写不出互联网的文化的，因为这个时空还没出现，里边的内容我们不知道。
同样，我们如果在工业文明这个时期依然写农耕文明的文化，是没人看的。在互联网文明时期，如果我们依然用工业的文化不停地拿出来，同样是没人看的。我们一个时空进化什么，生存繁衍发展什么，我们一定就会形成它的文化。旧的文化没人看，未来的文化出不来，只能形成这个时空的文化，这样大家才能看。
如果是达到了全，就会所有人看，达到了融化融合这个高度，就会持续的长期的所有人看，无穷无尽地看，因为它会带来永远的无尽的启迪启发。如果这个文化是一部分的，部分的全，只会部分人看。如果融化融合的不好，可能只能一次看，看一次就甩到垃圾桶里边了，因为一次就把养分吸收完了。
所以我们化合学院所有的一切最后落地，落在哪里呢？就落在文化。因为文化能够持续地永远地实现教化、自化、进化，最后依然落到文化，传递下去。孔子的文化就是《论语》，用“仁”教化，最后弟子收集的就是《论语》，那么用文化教化，弟子用“仁”内化、自化、进化。
孟子融化融合，形成文化，就叫《孟子》。孟子用“义”教化，那么学生用“义”自化、进化，最后形成他的文化，就是《孟子》这本书。朱熹朱子也是这样继承发展，把孔孟之道、四书五经融化融合，形成“理”，用“理”教化，学生呢不仅是三千学生了，那从元明清几乎所有读书人都读的是“理”，因为它成了教材了。尤其是明朝清朝，所有读书人都读的是朱熹的理学，学“理”，所有的读书人自化、进化。
后世有人也写出文化了，写出什么呢？《岳阳楼记》就是文化，是范仲淹的文化。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，就是张载的文化。王阳明融化融合形成心学，讲良知，讲知行合一，用他的心学进行教化。后面的学生呢，遇到“理”走不通的学生，都跑到心学来学了，自化、进化，这是一个循环。
最后“人”，这里边教化、自化、进化是人干的事，只有一件事不是人，就是文化，因为它是理。只有理才能够循环的无限地带动人教化、自化、进化。如果没有理，如果没有文化，那么有可能会中断，有可能会偏差。因为我们人是最不靠谱的，没事老往进塞主观看法，文化就会掺杂，文化就不纯粹，文化就会失去教化意义。所以最后一定要成理，一定要脱离人，独立出来，叫三立——立功、立德，一定要立言。立了言，后世传播下去，永远不绝，这叫真不朽。如果不立言，很快就忘了，长不了，这叫短命鬼。
只有人去立德、立功，最后一定要立言，这个言记载着立德、立功的内涵，独立思考、独立实践的过程，它能永远传续下去，人传人传续下去，每个人都能够按这条线自化、进化、文化，然后接着用这个文化进行教化，循环往复，绵绵不绝，这叫真不朽。
所以我们今天四个化，核心就在化，教化、自化、进化、文化，核心的核心，它的共性就是化，这就是我们化合学院的根本。开始学化，最后同样落在化，这就是化合学院的内容。
总结：精神渡船线
精神玉冠、精神翅膀、精神灵感、精神渡船，这条精神渡船线是最后一天四个景点的总结。请记住，我们的精神不是渡自己，不是解决自己的问题，因为我们如果想渡自己、解决自己的问题，我们是渡不了的、解决不了的，一定渡不了、一定解决不了，这是不可能的。唯一的方法就是把所有这个时空的人群装到你的心里，把过去已经经历过的时空粉碎后装到你的心里，未来这个时空装到你心里，找到它的潜在元素、潜在原理，然后整体地全化合，我们才能够渡了自己、解决了自己的问题、找到了自己的出路；同时也把所有人的问题解决了，把所有人的出路找到了，这条线就叫精神渡船线。除此，没有任何办法、没有任何一条线能够走通、能够照亮。这是我们化合学院这12天的总结，叫精神渡船线。
我们把这12天总结为四个人生之二，继续壮大我们的四梁八柱。
四人生：混沌人生之二
化合学院混沌人生如下：越有越空，越空越有，空中生有，有里含空。空间扩张，时间拉长，时空无限，开拓无疆。精神明亮，精神主位，精神含藏，精神塑形，热爱，甶田，福至心灵，精神玉冠，精神翅膀，精神灵感，精神渡船。
我们把两个分析空有的、两个精神的放在混沌人生了，它探讨我们混沌的内涵，这个往往是说不清楚的——精神的、空有的，把这4个：4天4条线放在混沌人生了，探讨我们心理混沌的，这个是说不清看不着的。
四人生：能量人生之二
化合学院能量人生如下：能量，能量链，能量场，全能量场。能量长河，能量集群，能量观察，能量流动。能量流向，能量指向，能量归向。能量中心，能量万辐，能量屯居，能量觉醒。
我们把讨论了三天的能量，以及能量应用的工具叫能量链、能量场、全能量放在一起了，这叫能量人生，纯能量，前面全是能量。
四人生：文化人生之二
化合学院文化人生如下：掌上时空，创新想象，事事归零，能量链，涂鸦美术，全陪伴师，全能量场，心理松弛，善于表达心情，心理希望波，顺畅前进，抱团进化，结构一条龙，能量场，灵活找路能量场，幻门大开，人生趋向十二线，热爱阶梯，文化模型。
这是我们这些游戏，我们把它当作文化产品。
前面我们做的都是心理建设，全建的是能量场。前面一直到人生趋向十二线，就代表建设所有能量场了。然后结构一条龙和灵活找路能量场，干嘛呢？就是用来真正去找路创新了，这是实干的。最后落在哪儿呢？落在热爱阶梯，形成意志、信念，这我们基本上就干完了。
干完以后幻门大开，文化模型。把幻门大开用来做幻文化，文化模型也放在这儿了，说清楚文化怎么做。这个我们把它叫“文化人生之二”。
四人生：孕育人生之二
化合学院孕育人生如下：化合，圆融，鲲鹏，涌现。化合原理，化合塑造，纯净高能，万象点睛。愿意螺旋，生发螺旋，方向螺旋，开窍螺旋。匀速螺旋，加速螺旋，悬空螺旋，雨润螺旋。意志，信念，融化，融合。教化，自化，进化。
我们把其他的都放这儿了，都是孕育我们自己的。其中有三个化合：第一天它属于化合，总纲；第四天我们讲的也是化合，化合原理、化合塑造、纯净高能、万象点睛，这是第四天的；第十一天也是心理化合，这是三个化合。另外有两个螺旋，这是孕育人生。
以上这四个基本上把我们前面这12天放在里边了，这依然是我们四梁八柱的内容。在高台学院四梁八柱的基础上，我们又把这四梁内容开发了，这个梁更粗了、更壮了，能把我们这个殿堂搭得更结实、更广阔了，是这个意思。
化合素养：
1、透视。能量模型，自在模型，能量链模型，涂鸦美术模型，人生游戏模型，全陪伴师模型，心理松弛模型 ，善于表达心情模型，心理化合线模型。心理希望波模型，顺畅前进模型，抱团进化模型，养生三要模型，能量流动线模型。找路模型，灵活模型，能量场模型，结构一条龙模型，三条线九度模型，灵活找路能量场模型。2、开窍。化合能量场模型，化合塑造能量场模型，全能量场模型，化合塑造线模型。进化能量场模型，农耕文明能量场模型，工业文明能量场模型，冲浪经济能量场模型，能量屯居线模型。我的能量场模型，退化能量场模型，兴衰能量场模型，创新能量场模型，开窍螺旋线模型。3、悬空。进化重塑能量场模型，颠覆创新能量场模型，自由能量场模型，服务能量场模型，加速雨润线模型。大势能量场模型，幻门大开能量场模型，潜力股模型，人间清醒模型，空有能量线模型。借事练心模型，修身如玉模型，虚怀若谷模型，恢宏大度模型，开拓时空线模型。4、化合。热爱模型，甶田模型，福至心灵模型，人生趋向十二线模型，精神力模型。纯粹模型，清扫尘埃模型，循环养生模型，热爱螺旋模型，意志信念线模型。教化模型，自化模型，进化模型，端上桌面模型，文化模型，精神渡船线模型，混沌人生之二模型，能量人生之二模型，文化人生之二模型，孕育人生之二模型。
这就是我们四个主题的所有模型，有48个素养是属于基础模型，然后12天总结起来又有12个模型，以及其他的开发的素养类模型，包括我们最后一个集成的素养模型。那么48个是基础模型，还有70个素养模型，总共是118个模型，是双59。大家按照这双59进化，就能够达到双95%，心理世界95%，外在世界95%，就能够真正的戴上玉冠。
端坐贵州：
安顺龙宫，
是能量池，
是能量线；
云鹫山上，
鲲鹏展翅，
海空翱翔；
格凸河上，
双象化合，
涌现新质；
马岭河谷，
能量长河，
正行正向；
万峰丛林，
能量集群，
探索人心；
九洞天连，
化合九炉，
结构贯通；
从混沌中，
过七星关，
北极照亮；
清虚洞里，
化合熔炉，
找到窍门；
织金洞内，
化合塑造，
编织精彩；
推开天门，
能量时空，
云门囤居；
尧龙山顶，
混沌觉醒，
追求进化；
石笋峰立，
混沌化合，
直立涌现；
九天母石，
石笋组成，
混沌生发；
七柱山连，
混沌化合，
方向螺旋；
阴阳开天，
七窍破空，
凿开时空；
元素原理，
化合熔炼，
犹如飞云；
化合熔炉，
悬空螺旋，
阴阳化合；
六根石柱，
化合为田，
为魄为精；
天生桥连，
过去未来，
幻门大开；
产蛋崖谷，
混沌螺旋，
孕育盘古；
翻天印是，
一颗玉印，
修身如玉；
深入天洞，
虚怀若谷，
广泛吸收；
大小井里，
空间能量，
混沌涌现；
九龙山中，
精神主位，
播种甶田；
仙桥山洞，
信念天桥，
点睛天眼；
阳明龙场，
混沌化合，
悟道熔炉；
玉冠山上，
意志信念，
玉冠素王；
仙人洞旁，
一艘渡船，
入新时空。
我们这次有48个景点，有48个故事，从横断山的二期到高台学院的三期，到我们化合学院的四期。我们把每个景点串了一下，这就叫端坐贵州。
化合祈愿文：
心理世界，
用能量链，
粉碎处理，
全部化合；
能量池里，
本质共性，
一味海洋，
人间清醒；
领域天地，
进化高台，
一片空间，
随心所欲；
能量观察，
能量流向，
能量指向，
能量归向；
能量中心，
能量万辐，
能量屯居，
能量觉醒；
愿意螺旋，
生发螺旋，
方向螺旋，
开窍螺旋；
匀速螺旋，
加速螺旋，
悬空螺旋，
雨润螺旋；
越有越空，
越空越有，
空中生有，
有里含空；
空间扩张，
时间拉长，
时空无限，
开拓无疆；
精神明亮，
精神主位，
精神含藏，
精神塑形；
精神玉冠，
精神翅膀，
精神灵魂，
精神渡船。
我们要感谢贵州。贵州的贵是啥？贵就是一个炉子，底下是两个脚，撑炉子的腿，像一个鼎。然后下边那个是个输入口，上边就是个种子，种子向上向下长出来就是那个一口田。口是个种子，一种到田里边了，然后长出来了，向下向上神通了。我们自己就是一个混沌化合炉，由精神在能量里边形成种子，在魂魄里边、甶田里边生根发芽，这就是个贵，会这种的就是贵人。
所以我们老想找贵人，为啥呢？因为我们不贵。如果我们在贵州装上这个混沌化合炉了，然后会化了，会化合了，我们就是贵人了。所以贵州有125.8万个山头，全是贵人。我们来到贵州，一定要变成贵人才能离开。我们拿了玉印，带着信念，肯定是贵人了。贵人出山，因为外边都不是贵人，外边都等着贵人出山，所以贵人待的时空就叫贵州。
所以我们出山以后，把自己变成贵人，把自己的时空变成贵州，把自己的粉丝都变成贵人，于是都是贵州了，满世界都是贵州。所以一人一文明的任务就是建立贵州。
我们把“贵”再拆解拆解，贵上面是个“中”“一”，一个“中”一个“一”。先说下边，下面是个“贝”，贝壳的贝，下面有两只脚，代表什么呢？代表我们贵州有125.8万座山峰，锥形山峰，其中大部分都是溶洞，喀斯特溶洞。喀斯特溶洞就像混沌化合炉一样，具备强大的融化特征。每一个化合炉、每一部分化合炉都代表着混沌融化过程中的不同特点、不同方面，就像一颗钻石，是不同的切面。我们每个人也都像一个化合炉，因为我们无论是生理世界还心理世界都有化合能力。每个人都像一个化合炉，内在发生着生理的化学反应、化学作用。
那么“贝”字，所以这个化合炉就是最大的宝贝，我们人就是最大的宝贝，没有其它。这个化合炉就不停地输入，在融化里边粉碎、融化，然后融合，不断地输入，实现全，全融化才能全融合。这样我们就能实现中一，贵的上面叫中一，中就代表中线，代表一条中线，是生存繁衍发展最正确的一条中线，是代表我们进化唯一的一条中线，除此之外没有其它。
那么同样下面的一横代表最正确的那条能量线，由我们精神实现的，进行能量处理的最正确的那条能量线，全化合那条能量线。而一竖又代表我们魂魄在甶田里边生根发芽形成意志、愿意的那条线，热爱螺旋那条线。这一横一竖就是基因，是种子基因，所以中间那个口就是种子，一横一竖就是这个种子形成的基因过程。
因为这个口——这个种子我们看不见，基因是潜藏的，它呈现为口，一旦把这一横一竖呈现出来，生根发芽，它就在这个口的里边呈现了，叫什么呢？就叫田，种子就是田，只不过中间一横一竖我们看不见。一旦种下去，生长出来生根发芽我们就看得着了。所以一个贝，宝贝上面涌现出来的中一，涌现出来的种子，涌现出来的唯一进化路线、唯一生存繁衍发展道路，这就是贵。
我们每个人都是混沌化合炉，都能够融化，都能够在未来时空一人一文明，找到自己最正确的进化线、最正确的空间，生存繁衍发展，热爱螺旋，那么我们就进入互联网时代开始生存繁衍发展。
那么贵州的简称是黔，是黑和今，也是黑金，从今天开始，从当下出发，进入黑箱暗线，挖掘黑金，到黑里挖出黑金是贵，未知的潜在的原初原理原初元素就是黑金，挖出黑金，全融化，全融合，涌现灵感，照亮人文，照亮前路，形成文明，生存繁衍发展，然后，立即继续进入黑箱暗线挖出黑金，涌现灵感，照亮人文，形成文明，循环不断，把每天都当成今天，不断进化，永远进化，这就是贵。
答疑解惑
（众：七个端上台面，前面三个是自然、生命、人文，这个不是在全学习里面已经有了吗？）
不是，你没说清楚呀，必须得说清楚，拿出来。你都得走过来，你不走，就不行。有些东西，比如说宗教，是不能端上所有人桌面的；有些比如说我们传统的五行，这有的桌面也端不上去的。所以必须是端上所有人的桌面，这个才在将来有意义。否则有人说这个不行，大家就不好用了，原因就在这儿。所以大家只要一说出来，不能端上桌面的问题，我就直接说别问了。
（众：能不能把这一次的内容跟链头做一下贯通，因为这是链头的第三次游学。）
这次我们实际是给互联网的所有人准备的，给所有人将来准备成为链头准备的，同时也给工业文明时代的企业家准备的，让他们升级为互联网时代的链头。
这次最重要的是告诉所有人，做链头请到心理世界，到心理世界建立你的领域，把你的领域用能量链建立成能量场，然后在能量场的基础上我们才开始成长，一直进步到链头。
我们四个主题：透视、开窍、悬空和灵感，前两个内涵叫透视、开窍，是把我们互联网文明之前的农耕文明、工业文明已知的一切，用能量链处理成为能量场，就讲这个东西，就干这一件事，不干其它事，实际是这样的。
这里边透视主要是三个：基本功要懂，基本功到底是咋回事；内功要练，因为内功就大了，就不是自己了，是个集群的事了；然后实干，借事练心实干。离开实干练基本功、练内功，这都没有价值，因为啥？因为不练，没人干，都嫌麻烦。同时现在大家也的确很忙，没时间练功，干脆实干练功，练基本功，练内功。
这就是前三天的透视。这里边主要是教会你透视，到哪儿透视？其实不是看这件事，是把这件事装到自己心理进行分析，然后心理透视，是这个意思。
第二个主题就叫开窍了，进一步地把基本功怎么下、内功怎么下、实干怎么干，进一步的深入了解，落实在开窍上、觉醒上、点睛上，主要是这样。所以前两个主题其实都是对过去的一个处理，进行心理的建设。
第三个，我们实际上就是进入未来了，向未来进发了，悬空。探讨未来的内涵，主要我们其实就探讨了两个——心理世界空和有的关系，主要干这件事了。因为第一天讲匀速、加速、悬空，实际说了个理念，怎么从原来进入空间，主要讨论了空有，心理空有这个内涵，就是讨论混沌人生的原理。我们最后搞清楚了，进入空其实和过去有是一样的原理，依然要全，依然要融化、融合，干这件事。
到了这儿我们就有个标准了，就要达到玉——修身如玉，必须达到这个标准，建立全能量场，要纯粹。这其实也都是每个人或者链头的基本功，悬空实际上是基本功和内功的一种应用、使用，探索应用。
到最后实际才是关键，真正地运行，因为这个时候我们人作为主人开始工作了，主位开始工作了。它的工作原理呢，心理世界要明亮，不明亮，不开灯，摸黑不行，要明亮，这第一步。然后精神到主位，一个是环境，一个主人，开始工作，到哪工作呢？就是把我们9天干了这么多工作的能量场，它潜在的发掘的精神含藏、原初元素原初原理，用它工作，干什么呢？塑形去、想象去，其实都干这些事。
怎么精神塑形呢？怎么挖掘精神含藏呢？就是我们精神世界的融化、化合原理了，融化、融合产生什么呢？意志信念，一步到位，实际上就是干这件事。然后你一旦实现，你就戴上精神玉冠，长上精神翅膀，后边永远干一件事——精神灵感，一定要说就是孔子的“从心所欲不逾矩”，永远的“从心所欲不逾矩”就好了，就是精神灵感。把这个全部的做完，就只能干一件事，用文化做渡船、做教化了。
所以前面两个主题都是处理过去，第三个主题是处理未来，第四个主题才是真正工作，链头工作。我们这次所有的主题都不是物质主题，都是能量主题。化合是我们的主题，然后透视、开窍、悬空、灵感都是能量主题。所以感觉都是这种比较轻灵的特征，都是那种核心的特征，都属于怎么开发暗线的特征，开暗箱、走暗线的特征，都有这样的特征。
只要按我们化合学院走，我想工业时代的链头应该能够进化为互联网的链头。互联网的每个人如果按化合学院去学习、进化，应该也能够成长为这个时代的链头。
（众：一般来说就是云贵嘛，咱们是高台和化合，这两个之间的关系和应用？）
这个讲的很好，就说我们实际上应该先学贵州的化合学院，这是高台的黑箱暗线，它等于藏在高台内在，藏了多少呢？藏了125.8万个化合炉。那么应用化合这些内容，实际都是在我们心理世界这个黑箱里边形成暗线，干这事的。
高台里边这个黑箱暗线，这个化合里边我们干什么呢？建立我们的领域。这个领域是啥呢？领域天地，就是进化高台，就干这件事儿。但是我们用的词都是名词，都是固化词，固化名词，具体把这些固化的词转化为我们真正的互联网人生素养，就要给它液化、气化，能量化。
也就是说这个领域天地里边实际上是什么呢？是能量素养，是能量场。把能量场建立起来，我们就是领域天地。能量组合出来，在天地里边就有无数的星星围着北极星转。那么能量每一次借事练心进行的融化融合就是高台，高台融化的过程。融合了一次高台，请记住，一定要融化掉，这个高台就塌缩了，没有了，回到这个能量场。你不能说我有了高台，我继续往上走，就没有了，下边就没有了，你只能停留在过去这个台阶，就上不去了。你要融化掉，再融合一个高台，这个高台就包含了原来那个高台，是在原来的基础上更高的一个高台，一定是这样。
我们不是说我建了一阶高台，我再建二阶高台，一定不是这样，你可不能这么理解，这是固化理解。一定是建一个高台，化掉，再建一个高台，这一定是超越了原来那个高度的一个高台，每次都是全融化、全融合的一次高台。不是一个高台上，我们再弄点水泥砌个高台，可不是这样的，这样的认知就是固化认知。一定是建完全拆，再建再拆，永远全建全拆，这是进化高台。
否则怎么叫进化高台呢？我们只能叫砌水泥高台。这样的话，我们永远的内在有这个化合学院的内容，外在表现为高台学院的内容，这样我们就云贵合一。我们这个“贵”干的啥事儿？干的永远是“云”的事儿，涌现出无穷无尽的云，融化为无穷无尽的云，融合为无穷无尽的云，永远的全化合、全融化、全融合、全创新。这样就是潜力股，人间清醒，建立全大势、大势能量场，永远能做热爱螺旋，幻门大开，落在文化。
云贵高原内涵就是贵云。
（众：一个内一个外。）
对。云贵高原的核心，中轴就是横断山——进化中线，就把这三个再放在一起说说。横断山里面那个进化中线，它潜藏的七山六水就在云贵高原呈现出来。横断山的七山六水就是贵州的125.8万个山，锥形山，然后呈现为云贵这个高原。
那么全陪伴师实际上主要贯彻的是四化。
自己一定要先接受教化，接受我们创新文化的学习，然后自化、内化，不要怨天尤人，不要等靠要。你一旦有不会的，有用不了的，说明你自化、内化不好，有可能你还拿主观看法去陪伴人，这个肯定人家不接受。那么你内在融化的不好，融合出来的也不好，不能精准施策，不能因材施教，不能个性服务，人家客户不满意。这是自化。
然后你必须随着时间，有个新问题，你得自己全融化、全融合一下、全创新一下，这就进化了。你说我把昨天的东西搬过来用一用，对不起，客户没了，没有进化，只要是搬、抄，都无法进化。那么它的特点是啥呢？流量减少、流量消失、流量中断，就是因为你没有进化。
你如果一开始有了自化、内化，出来特别的惊艳，粉丝马上就来了。如果没有进化，粉丝就流失，慢慢就消失，慢慢中断了，为啥呢？因为你车轱辘话没完没了地说。把这个过程总结出来就是文化，用文字表达就是文化。这个需要大量的实践，在人群那儿大量的得到考验，行不行？认不认？最后过程提炼出来就是文化。
那么有了文化了，三化合起来就是教化了，用文化教化，怎么教化呢？文化公转，大家自转，这是最好的教化。因为互联网时代大家不喜欢管理，希望自由，而且我们心理它也希望自由，管理一上，心理马上就不舒服、不开心了，不幸福了。所以我们在互联网时代更多的是需要陪伴，而非管理；传道授业解惑，而非灌输、要求、命令。
在互联网时代，全陪伴师以客户满足满意幸福为标准，不需要打分，不需要做题，客户给你打分了，说满意100分，那你就满分了。功夫的分自己练去，自己判去，客户给你打100分，你做题练习也100分了，肯定100分。客户不满意，客户打几分，你就知道你这个基本功、内功也就几分，你赶快练吧，没什么好说。要不然流量没了，粘性没了，粉丝没了。
（众：这次您提了很多鲲鹏团队的概念，能不能总结一下？）
就说每个人你从一个人做陪伴师进行服务，做一做，人流量大了，你不得不做团队，不得不建团队，为啥呢？干不过来了。那么怎么建立团队呢？一种方法，最好从客户这儿吸收能够接受传道授业解惑，自己自化、进化的好的这些人，纳入是最好的。因为这等于培训完了，直接开干，而且团队有一个根本就叫文化一致，一定要文化一致，共同文化形成团队，这是根本。文化不同，那么团队就不能抱团进化，所以文化要一样，才能抱团进化，这个形成鲲鹏团队的方法是最好的。
如果我们吸纳新员工也可以，带着新员工借事练心，在工作中把文化教化的内容进行培训，落实在进化职能和本质功能上。一路上陪伴成长，借事练心，教会自化、教化，然后要求员工自化、下内功，然后遇到事儿也逐渐能够进化，全融化、全融合，达到这个程度，好了，这个基本标准就达到了。那么鲲鹏团队基本就建立、实现了，一起逐渐形成文化，最后集成文化，这就是企业文化。
所以陪伴师关键在哪儿呢？在化。鲲鹏团队关键在哪儿？化。没有化，全陪伴师慢慢就陪伴不对了、不好了；鲲鹏团队慢慢就变成固化团队，它就不能成为鲲鹏团队了。所以全陪伴师必须是凤凰，有凤凰翅膀，同时进一步必须是鲲鹏翅膀。鲲鹏团队首先也是凤凰翅膀，学会涅盘重生，然后鲲鹏翅膀，进入未知区探索去，这是互联网链头的成长路径，互联网链头的关键。
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