227、小风吹 · 进化素养：春行万里之本质

作为孩子的教育者，面对孩子的任何本能行动，要找到背后潜能发展的迹象，弄清楚其中的机理作用；要顺着孩子潜能发展的机理，找到正确的教育方向和培养目标，引导孩子的成长内驱，启动自转。经过持续鼓励，让“小风”不断地吹，推动孩子茁壮成长。