人文景点46：马山弄拉
我们来到第三个景点马山弄拉。马山弄拉位于马山县古零镇东面，景区山高、谷深、林茂、泉清，动植物资源种类繁多，森林覆盖率达95%，负氧离子含量非常高，有“天然氧吧”之美誉。
新山海经故事46：弄拉
我们在故事里边学习一个知识点，叫“植物为什么是绿色的”？
1.叶绿素的作用：植物细胞内含有一种名叫叶绿素的色素，它是进行光合作用的关键色素。叶绿素主要吸收光谱中的红光和蓝紫光，而对绿光的吸收较少，大部分绿光被反射或透射进入我们的眼睛后，我们感知到的是绿色。
2.光合作用的需要：叶绿素在光合作用中起着重要作用，它能够利用阳光、水分和二氧化碳生产植物所需的营养物质。叶绿素吸收红光和蓝紫光，这些光线能量较高且稳定，有助于光合作用的进行。而绿光由于波长浮动较大，植物通过反射部分绿光来减少光反应中的电子波动，从而保护细胞组织不受损害。
3.进化的结果：植物呈现绿色是长期适应光能利用的进化结果。叶绿素的选择性吸收使得植物能够最有效地利用太阳光进行光合作用，同时减少光反应中的电子波动，保护细胞组织。这种特性使得植物能够在不同的光照条件下生存、繁衍。
补充增量46：吕不韦为相
我们还是学一个补充增量小故事：吕不韦为相。
公元前249年，经过吕不韦多年谋划，终于使得秦庄襄王继位。于是，功劳最大的吕不韦被任命为丞相，封文信侯，以洛阳十万户作为他的食邑。吕不韦富甲一方，家中有奴仆万人。
吕不韦做丞相后，发挥了他的才能，纵横调度，发展百业，令秦国商贸繁荣、政令亨通，并继续吸引六国优秀的人才为秦国效力。
在那时，魏国有信陵君，楚国有春申君，赵国有平原君，齐国有孟尝君，他们都礼贤下士，结交宾客，名声大噪；他们还著书立说，流行天下。秦国当时以文化落后被其他诸侯国瞧不起，于是吕不韦便想在这方面与四君子争个高低。他招来大量文人学士作为食客，给他们优厚的待遇，命他的食客各自将所见所闻记下，综合在一起成为八览、六论、十二纪，共二十多万言。吕不韦认为其中包括了天地万物古往今来的事理，所以号称《吕氏春秋》。书成后，吕不韦将之刊布在咸阳的城门，并悬挂一千金的赏赐，遍请诸侯各国游士宾客，若有人能增删一字，就给予一千金。
《吕氏春秋》的内容非常丰富，囊括了诸子百家的思想，是一部包罗各种见闻学说的奇书。一时间，这部书以及吕不韦的名声都在六国传扬起来。
《史记•吕不韦列传》
人生素养：3.3、长绿树
我们在这个景点学习的素养名称就叫长绿树。我们只要一看见绿色，马上就本能的条件反应知道它是生命，因为只要是植物呈现出来就是绿色的，立即我们就反馈回来了，它是生命。那么想长绿树，请记住它得有种子，有种子才有绿树，才有禾苗。没有种子，春天了我一个种子也没有，然后我就挖个坑就想长绿树，这叫不可能，毫无可能。
我们企业就是这样，现有的企业就是这样，我们没种子，然后想长棵绿树，自己挖开坑就跳进去，就开始不停地长绿树、长绿树，拿各种东西捏一棵绿树出来，又累又辛苦。最重要的是什么呢？不长久，往往开头难、中间难、结果难，没有不难的地方。即使形成了一棵绿树，最后也变成啥？假绿树。
我们要想基业常青，必须育种子，育了种子长了绿树，这叫基业常青。没有育种子，就想自己凭一己之力捏绿树、长绿树，就不青，不能基业常青。为啥呢？因为绿以后就是青，绿了就是青，也就是说你只要是绿，下一步就是青。青完了到哪儿了呢？就是蓝了，你看看到了青其实已经就有可能长久了。基业长青，长青的源头是蓝，因为到了蓝就全了、化了、合了，就紫了。
所以我们一定要到哪里边呢？想长绿树、想基业常青，就应该到蓝海去孕育，一片海域孕育，到一片蓝天观天，采微末，孕育基因，最后孕育合一种子，所以要想绿，想达到青，就应该进入蓝。蓝了以后我们就有种子了，就能够紫——正确。蓝了以后也能绿，它是绿的保障，常绿。
我们现在看地球普遍是个绿色的，绿色的星球，蓝色的大海。为什么呢？为什么能绿呢，全绿呢？因为都有种子。这个种子埋到土壤，自己长，最后结了更多的果子，落到土地里边长出更多的绿树，通过裂变式的方式绿满地球。我们想一想，如果一棵草都得靠我们人去捏一个草，一棵树靠我们人捏一棵树，粮食——水稻、小麦要靠我们人去捏，我们肯定不干这事。
我们昨天经过横州市去看茉莉花，让你摘那花就感觉摘不过来，密密麻麻到处都是花儿，很小，哎呀，连摘果实都很辛苦呀，如果从一开始长都靠我们人弄，人手不够，人手太不够了，干不了这事，所以必须孕育种子，请记住，到哪儿孕育种子？蓝，蓝海蓝天，一定要干这事。干完这件事，有了种子了，种子自己内生内长，裂变式地发展。我们经常说蒲公英它上面一旦开花，无数种子，风一吹满世界都是蒲公英，它是自己生长的，如果说一切都是人为，哎呀，这个我们实在管不了。
所以在互联网时代，人是个生命，我们把自己比喻成什么呢？绿色的生命，我们不要把自己比喻成蓝，我们在心理世界比喻成蓝色的大海、蓝色的天空。但是作为生命来说，我们和植物其实是类似的，我们属于生命这个阶段，我们属于绿色的生命，和它相关。为什么呢？因为我们人都有种子，都是从种子而生出来的，不要认为我们没有种子，然后我们不知怎么就出来了，这是不可能的。
同样我们做人文，请记住一定要孕育种子，然后再长绿树，这是一样的道理。那么人文创生它的源头是什么？我们同样回到今天的第一个景点——混沌源头，道源，然后它过程处理，最后形成了自然创生全系统。道源是源头，形成了自然进化。海洋是源头，海洋创生了生命，生命进化，形成了生命全系统。第三步，我们继续从道源那儿往前看，人文创生它的源头是什么？空、海蓝色的原初元素原初原理，一片海孕育，一片天增量，这个环境就是人文的源头，为啥呢？因为它能够孕育种子，这是个关键点，请记住。
因为对我们来说，实际上自然进化这其实不是我们的事，我们是假装用混沌视角看待这个事，自然进化、生命进化、自然创生、生命创生实际是自然形成的，不是我们人干的。只有生命进化最后了才出现我们人，之前一个人也没有，肯定不是人干的，没人咋干这事呢，所以都是自然干的，我们是用混沌的视角来看的。
那么到了第三步，人文世界、人文系统、人文进化、人文创生，这就是我们人的事了，这是关键，一定要记住。这时候的源头是什么呢？是由混沌再推导到海洋，再推导到哪里呢？推导到我们心理世界蓝色的天里边我们没有发掘的原初元素原初原理，蓝色的海里边我们已经发掘的原初元素原初原理，以及已经用基础代码编织原理编织过了、应用过了，这样的场景，这个我们人文的源头。这个特别重要，因为我们主要用这事，这叫什么呢？这叫孕育师。你看又回到我们昨天最后孕育师，到那去了。
到了孕育师我们就可以规划了，规划什么呢？请记住，一定不要干事，干出的事不绿。为啥？没生命。一定干嘛？孕育种子，孕育出种子一定绿，一定是生命。所以我们在心理世界蓝色的源头孕育种子，长出绿色的树，基业常青，蓝、绿、青。
3.3、长绿树：
人是生命，
生命种子，
至关重要；
内涵基因，
进化密码，
生存发展；
掌握命运，
能够长久，
聚焦种子；
做解构师，
用能量链，
融化碎片；
做无结构，
做无成见，
一味海洋；
原初元素，
原初原理，
成统一场；
做时空家，
布局时空，
面对未知；
对不确定，
能够应变，
会创增量；
对全系统，
能由自己，
源头设计；
一元谋局，
孕育种子，
合一种子；
生根发芽，
长出绿树，
能甲天下；
心理世界是中枢，
心理世界能量池，
经过能量链处理；
已知海洋融化成为，
原初元素原初原理，
处于无结构统一场；
面对未知空间融化，
原初元素原初原理，
空海原初人文源头；
人文进化从心理源头，
原初元素和原初原理，
不断融合出新的结构；
源源不断的，
创生出来了，
人文全系统；
此是长久学院第四十六课，
聚焦种子生根发芽长绿树，
心理源头创生人文全系统。
我们又开始七彩人生了，我们过绿色的七彩人生，绿色人生，正好是生命，这是我们主要要过的能量人生，我们生命和绿同频。
虽然我们都知道我们是种子生根发芽的，都知道我们吃的粮食都是由种子生根发芽的，但是我们并不知道我们生命进入人文阶段也要有种子，其实我们并不知道。你看这也是灯下黑。
所以我们一定要记住，绿树这儿我们也搞成三态：一个是植物种子态，第二生命种子态，第三人文种子态，我们这就贯通了。如果我们只是知道植物种子态，完了，过去了，不知什么时候想起来，我们自己生命也是有种子，这植物种子和我们人的种子没关系，不联系，各说各的，你看这就是小时空的观察方法。
贯通，打破中间的壁垒，把时空扩大了，再扩大再扩大，扩大到什么呢？好了，没有障碍了，我们就发现，哎呦，这三个一样呀，植物它有种子，我们生命也有种子，我们就想人文它也应该有种子呀。没有种子它就会短，做了种子的它就长，把这个暗线打通我们才发现，古代那些文化一直能流传到现在的，它一定有种子；古代不长久的，它一定没种子。
那么再推导我们现在，看看我们现在的事业普遍很短，有的企业叫开业等于失业，有的呢开业1年、2年，快到3年前失业。有个几年、十几年、几十年，哎呦好企业，很棒了。一般门头要写1990年创业，这是荣耀，这是个老企业了，我们数一数也没几年。这个树人家没挂牌——我是42亿年前我们就有了，单细胞生命42亿年前，没挂牌。为啥呢？因为我们有种子，不需要挂牌了；没种子，要挂牌。因为这太难了，没种子的生命一定会说一句“我太难了”；有种子的生命一定不说这话，一句话也不说，为啥呢？它太容易了。
所以我们企业请记住，我们人文要想长绿树，必须孕育种子，没有商量，没有第二条道路。那么我们说“为啥到人文我要长绿树呢”？因为我们是第三个创生，前面自然创生的内容你必须吸收，生命创生的内容你必须吸收，因为你是高级的形态，没有自然创生、没有生命创生，就没有人文创生。
所以人文创生一定包含了自然创生的内涵，一定包含了生命创生的内涵，然后你才能做人文创生。否则你就又回去了，你又回到自然创生这种相对低级的状态，或者生命创生的这种状态了。我们人文的创生一定是在自然创生、生命创生基础上更高级的一种创生，这才是进化的特征，否则就不叫进化，叫退化了。
人文创生最后推导到哪呢？说到我们当下了，我们要干这事，我们干的就是在互联网时代人文创生。创造，什么是创造呢？是过去没有的，你叫创造。什么叫生呢？它必须是种子，具备生命性，所以它是生。
所以我们规划主题这三天，第一天是创增量，第二天叫开心生命。在互联网时代，我们人文怎么创生呢？就是做孕育师创增量。在互联网时代开心，我们给心理世界孕育一个种子，然后心理世界也像种子一样，自己能生长——能生根、能发芽，能开花、能结果，它就循环起来了。心理世界就像有生命一样，永远是保持绿色的生机，不会又变成负能量，又熵增了、又灰暗了。
所以我们人文创生这儿又推导了，又从源头推导了一遍，是给谁推导的呢？是给孕育师推导的。那么今天这三创生就是孕育师的更进一步地开发、进一步地深挖、进一步地展开，是孕育师的黑箱暗线。
答疑解惑
（众：家庭的传承就应该传人文的种子，这是真正的传承？）
不是，是传形成人文的源头，你把种子传了，他不要。为什么呢？这是你孕育的种子，人家要啥呀，人家凭啥要你的种子呢？每个人都要自己孕育种子，自己长绿树，请记住这是重点。你不要把你的种子给人家，也不要把你的一棵绿树给人家，或者一片森林给人家，没人要。为什么？
因为它是结构，不是自己的，不是自己的孩子，自己不要。所以怎么颗粒传承呢？你自己怎么形成孕育源头的，把这个颗粒继往开来，传递、传承下去以后，后一代他也形成什么呢？人文孕育源头，然后就成功了，你就不用管了。你再管就多余，因为后边怎么孕育基因、种子，那是人家的事。长绿树又和颗粒传承、颗粒继往开来贯通一下。那么具体怎么传承呢，具体怎么传承？
你把长久学院让他看完，这叫什么呢？ 这叫教化。你拿着长久学院给你的后代教化，你说我们搞个读书会，读完以后他懂了，实际就颗粒传承了，完了，就这么完了，结束。而不是把你的老经验、你的成就说“哎呀，我多了不起呀”，我都给你吧，那人家说了：对不起，不要这个。所以这叫什么呢？就是全陪伴师教化，他拿着文化——我们长久学院文化，你看这都有了，这是文化，去教化，然后后一辈学了长久学院了，他懂了，我是心理世界形成一个人文源头，自己孕育种子，自己长绿树，这个过程叫啥？叫以心印心，是你的心理孕育的源头，传递给下一代，以心传心，以心印心。
所以你千万记住，颗粒传承不是把结构、物质、财富传下去，不是那样，那样传能传吗？也能传，但是是外部的、结构的传承，很有可能叫富不过三代。为啥？因为第二代他不会自己孕育种子，不会自己长绿树，他守基业慢慢慢慢就越守越小了。那么到第三代你还不以心传心、以心印心，到第三代还是把外边的结构守着，自己不会融化融合，基业就更小了，最后就没了。这叫什么呢？无结构创富、无结构守富、无结构传富。好了，长久学院成了传承文化。
你把财产传给下一代，实际心理老是不踏实，怕他乱花了，怕他被骗了，你心理特别不踏实，哎呀，我这后辈怎么办呀。你要是有长久学院传承了，你特踏实，你一定会知道下一辈比我们干得更好，再下一辈也是长久传承，把心理的人文源头传承下去了，都会踏实，不会担心，也不会留下遗憾，你的后代一定一代比一代强。所以传承也是个心理问题，是带着担心传承呢，还是松弛自由地传承。
（众：以心传心，传的是心法。）
对，这就是人心惟危，道心惟微，以心传心。那么道心找着了人文源头了，传给人心，人心就不危，人心就无危。为啥呢？他的心里边有个道心了，于是他就一直按照道心走，不会走人心。