人文景点09：烈焰泉
【烈焰泉】
我们开始第三天游学。第三天游学的题目叫探索。
第一个景点叫烈焰泉，烈焰泉的形成离不开其独特的地质背景，这里地处板块交界处，地壳活动频繁，地下岩层断裂较多，为泉水的涌出提供了通道。同时，地下深处蕴藏着丰富的天然气资源，这些天然气在压力作用下沿断裂带上升，遇到泉水后在特定的条件下便形成了燃烧的火焰。
新山海经故事09：烈焰泉
我们根据景点资料编个故事，我们把这个地方称为水火交融之处。当水火交融的时候，我们就融合在一起，条件具备。
补充增量09：阿波罗登月计划
1961年5月25日，上任不久的美国总统肯尼迪在国会上宣布了阿波罗登月计划，准备通过宇宙飞船送宇航员登上月球。
经过专家们仔细研究、论证、筛选，比较了各种方案的利弊和可行性，最后选择了“月球轨道会合”方案。这种方案使用较小的登月舱降落月球，只需用少量火箭燃料，就像大轮船停泊在海洋中，用小艇靠岸跟码头一样，并且登月舱可拆开留在月球轨道里，使回程中不用负担其重量。
登月方案选定后，相应的火箭的大小、发射场的规模、宇宙飞船的形式等也都随之确定下来。美国航空和宇宙航行局投入大量人力、物力、财力，紧张而有秩序地开展实施计划的各项准备工作。他们设计制造了长18米、重45吨的大型阿波罗登月飞船，设计制造了发射阿波罗飞船的“土星——5号”运载火箭，并确定了在卡纳维拉尔角的发射台。
为了未来的登月飞行，美国航空和宇宙航行局挑选和培训了一大批宇航员，进行了多次试验飞行，成功地进行了会合对接试验。他们全面收集了能够收集到的关于月球的所有资料，并对月球进行了多次无人探测，最后选定了月球登陆的地点。
1969年7月20日，美国“阿波罗11号”宇宙飞船上的两位宇航员成功登上月球，人类历史上一个伟大奇迹在这一天诞生了。
人生素养：3.1、准备充足
我们在这个景点学习的素养名称就叫准备充足。如果从植物来看，就是春暖花开，冰雪融化，水开始温暖了，火融入到水里边了，这个时候万物复苏，就可以播种生长了。所以对农业作物来说，水火相融的时候我们就可以播种了。对于探索未来来说，我们要做大量的准备，在第一天要做什么工作呢？要以未来为本，把过去返本还源、拨乱反正，让我们本位流动起来，让心理世界回归到先天状态，松弛自由流动。
同时在流动中间我们要探索它的内涵，要找到未来之火，找到未来的动力，找到这些含藏的内容，找到未来之归，找到我们生存的目的所在。另外我们还要考虑未来之续，中间不能中断，把各种接口都接好，把接口中间所有的障碍都消除，没有任何障碍地能够流畅、流通。同时我们要考虑到未来重重的关口，怎么去过关，可以说要准备大量的工作，确定正确的目标方向道路，水火相融了，同时可以融入相应的原初粒子，融在水火里边，既能流动又有驱动，同时还有养分在里面，还有元素原理在里边。流淌之处松弛自由流淌起来，到恰当的时候就进行螺旋，形成结构，形成增量，这时候我们就可以准备充足，可以出发进行探索了。
探索的路上我们应用流水线工作，我们第一个流水线叫心理流水线。心理流水线这个我们前面已经熟悉了，就是无结构原初粒子输入，然后再输入到我们心理能量池，原初元素原初原理进行化合，形成能量线，形成结构，然后去应对。这是一条周而复始、无穷无尽产生创新创意的流水线。它的工作原理是照亮，而不是逻辑推导。这是我们第一条心理流水线，这是我们内在的流水线。
因为我们准备充足了，接口都接好，障碍都排除了，所以我们就可以流水线工作。这是我们探索的第一个主题，叫准备充足，心理流水线开始工作。
3.1、准备充足：
未来为本，
返本还源，
拨乱反正；
本位流动，
松弛自由，
流动螺旋；
流动之中，
未来之火，
含藏其中；
长期驱动，
满足生存，
未来之归；
心流思流，
接口流畅，
未来之续；
种种迷茫种种黑暗，
种种诱惑一一照亮，
能够洞穿未来之关；
目标正确，
方向正确，
道路正确；
准备充足，
可以出发，
开始探索；
准备高手，
谋事先机，
料事如神；
此是未来学院的第九课，
准备充足可以出发探索，
高手谋事先机料事如神。
我们前面两天都是做准备的，未来为本，返本还源，拨乱反正，本位流动，这都是做的准备工作。如果我们不做这些工作，直接就出发探索未来，用工业化专业的知识、专业的结构，带着大量的结构、沉重的结构开始探索，我们很有可能是过不了关的，进不去的，因为什么呢？我们没有准备好。
返本还源，拨乱反正，本位流动了，我们能不能就开始探索呢？还是不能探索的。因为我们对未来一无所知，它里边的关键我们没有做挖掘，没有准备好，所以我们不能探索。所以我们要做充足的准备工作，要把本位流动里边的四个要点摸清楚：未来之火、未来之归、未来之续、未来之关，我们都要充分的认识到。到哪里认识呢？到过去去认识，过去我们古人，包括自然进化、生命进化，我们都从中去观察、学习、了解。在人文进化中间，在农耕文明进化、工业文明进化过程中间，这些已经经历过的进化，我们从中去探索、了解，抽取过去进入未来的种种现象，我们提炼出这些要点。学习之后，我们既提炼认知，又总结方法，我们准备好了。
这些准备好了够吗？我们发现还是不够的，还要做接口。把我们的万能接口、万象接口、相续接口、无障接口都要准备好。可以说我们探索未来要做大量的前期工作、准备工作，然后才敢探索未来，开始起步。开始起步，这个时候我们其实只是达到了叫准备高手，准备足了，我们是高手了，才敢出发。实质上准备好之后，我们其实就带三个东西就好了：一个就是流动，一个就是里边的火——驱动，一个是随身携带的、随时纳入的原初粒子，就可以开始出发。
本位流动里边内含的驱动力，以及我们流动里边内含的原初粒子开始运行，怎么运行呢？就是心理流水线。外在的各种信息、未来我们探索的采微流到我们心理，就像能量点流到我们心理去了，然后我们在心理能量池，原初元素原初原理在驱动力的推动下进行化合，形成结构。这就是我们心理流水线：能量点、能量池、能量线，能量输入、能量化合、能量结构，大量地运行，自动运行，变成流水线工作了，没有再谈是结构输入呢还是结构解构呢？我们不谈这事了，因为前面已经谈过了。很确定地知道就是流动，像水一样的流动，像火一样的驱动，像土一样的原初粒子，融合在一起，流动就好了。
那么这样做最大的好处是啥？准备充足，心理流水线工作，最大的好处是啥？就是谋事先机、料事如神，这是进入探索未知必须具备的能力。如果我们进入未知后，就好像黑夜一样摸着往前走，心里没数，那我们很可能是转了一圈又出来了。探索未知，准备充足，事实上我们进入未知时候，心里边已经有无数的准备了，心里有无数形成的结构，形成的、涌现出的思路，都在脑子里，都在心里边了。看起来我们是摸黑往前走，看起来我们是面对未知，看起来前面是无形无相，实际上心里早就有无数的想法、无数的预案了，要这么工作。
当我们大部分人面对未知，一无所知、束手无措的时候，事实上准备高手早就有想法了，早就知道它是啥了，会在恰当的时候说出它的内涵，大家事后才发现：原来是这样，的确是这样。这是探索未知准备高手他的特征——谋事先机，料事如神。
那么无结构原初粒子能量输入，小颗粒度原初元素原初原理能量化合，形成新增量结构是心理流水线，周而复始，无穷无尽，产生创新创意，照亮迷茫，找到答案，解决问题。
我们在工业时代，通过科学，通过解剖，可以重复的生产，重复的验证，这样我们生产商品就可以流水线生产了，标准化流水线生产，批量的生产，而且质量有保证，品质有保障。但是在工业文明时代，我们的思考没有真正的去大规模开发，变成了普遍的流水线思考模式。科学研究往往还是这种对事物的研发、对自然的研发，停留在这样的层面，对我们思考还没有真正的大规模的研发，对心理没有真正的研发。
到了互联网时代，我们创新创意成为刚需，成为人人必须，所以我们思维的流水线、思考的流水线就成为这个时代的强需求了。所以我们对心理世界进行了推导研发，对大脑思考进行了推导研发，我们形成了思考的流水线、心理流水线。
那么思考的前提还是心理，所以我们把心理流水线通过前面的探索，最后我们可以确定，未来心理不是无形无相了。心理我们探索之后，让它有形有相，心理的运行路径让它清晰明了，这样我们就会从心理的迷茫变成心理的明亮，心理的混乱无序变成心理的高速公路、心理的快速运行流水线，这是互联网时代的要求。
所以大家要清晰的明白，心理流水线就是我们内在黑箱暗线运行的流水线。那么我们开心馆、成才馆、创新馆就是心理流水线的具体呈现、具体表达，这是我们今天的第一个心理流水线。
那么准备好了，准备高手千万记住，你就是心理流水线周而复始无穷无尽的运行，再不能谈“我心里还闹心，我心里还拧巴”，不能有这种现象了。如果有这个现象，说明什么呢？说明你还没有回归到我们先天心理，松弛自由流动螺旋，说明我们心里还没有把心理接口准备好，没有把万能接口、万向接口、相续接口、无障接口准备好。准备工作没做好，我们就不能工作，我们还不是准备高手。准备高手准备足了，那么前面这些前提条件就已经做完了，就是心理流水线顺畅工作，这个时候我们就开始探索、探索。
人生游戏：开心国学
农耕时代孕育了灿烂文化，传统文化普适通用成为国学，国学是优秀文化，开卷有益，养分十足。将国学解构为小颗粒度原初元素原初原理，方便大家看懂国学结构是如何在时间演变空间编织的，输入心理世界成为优秀颗粒本质，和工业时代互联网时代的颗粒本质一起，融合新结构，创新创意形成新增量，解决不断涌现的人群问题需求，解决复杂碎片变化无效的不断冲击。避免照搬照抄，用农耕存量结构，无效应对互联网时代新问题新需求。真正颗粒学习国学，取其精华，去其糟粕，将国学焕发生机，在互联网时代用原初元素原初原理的方式，融入新时代，发挥自身作用，发光发热。当我们遇到前进道路上迷茫的时候，可以玩开心国学人生游戏，以史为鉴，借古喻今，为我们提供历史经验教训，给我们提供历史正确的目标方向道路，给我们提供历史进化视角生存视角，避免再犯同样的错误，再走错误的道路。
这就是我们第三个人生游戏，叫开心国学，它就是由修身、齐家、治国、平天下四维构成的。
国学，就用一个游戏就变成随时玩的了，补充增量了，终于国学不枯燥了。这里边实际我们前面讲的重点是啥呢？国学非常精华，但是我们怎么看待它、利用它呢？要把国学解构为小颗粒度原初元素原初原理，你看这叫返本还源，不能直接拿过来用，直接拿过来用就是结构，那么它早就脱离实际了，早就和这个时代脱节了，没法直接用。
所以必须把国学的结构全部的解构，返本还源成为原初粒子，这个时候我们才能用。怎么拨乱反正呢，怎么让它本位流动呢？解构之后，就方便大家看懂国学结构是如何在时间演变、空间编织的，这是关键。知道国学，知其然，知其所以然，然后把它输入我们心理世界，成为优秀的颗粒本质。最重要的，它要和工业时代、互联网时代的颗粒本质一起变成全部的原初粒子，一起在我们心理能量池里边融合新结构，全面地化合，创新创意形成新增量。这个才能解决什么呢？互联网时代不断涌现的人群问题需求，解决复杂碎片变化无效的不断冲击，你看是这么用的。
这一段是对国学认知的关键，同样是返本还源，拨乱反正，本位流动。而且我们把国学一网打尽了，不在国学的文章上读来读去、背来背去，而看懂国学的内涵、国学的本质。同时它成为我们互联网时代的有益的必要的一部分而已，不是全部，这是它的关键。所以这样应用我们就叫颗粒学习国学，就能取其精华、去其糟粕，将国学焕发生机，在互联网时代它重新发光发热，重新发挥出它自身的作用。这是我们对待国学的态度、方法、认知。
那么我们前面有国学热，大家对国学充满了热情，事实上是因为我们遇到了互联网的冲击，不知所措了，到处找路，把过去优秀的文化拿过来，用来探索未知，事实上这样是走不通的。通过这些实践探索，实际走了一条弯路。我们对这些现象进行总结，形成一条学习国学、应用国学、发挥国学作用的正确道路。我想这是大家对国学既热爱又应用，同时发挥作用的正确方法、正确路径，这就叫开心国学人生游戏。
我看这样学国学、玩国学，永远能学下去、用下去，是吧？简单，也有趣味。天天背国学，我估计最后对国学都会非常厌恶。
答疑解惑
（众：国学人生游戏应用场景非常宽。）
非常宽，因为啥？中国人其实天然喜欢国学，因为从小就学这些，听这些，我们生活的成语、环境，其实大量是国学。所以中国人本能的天然喜欢国学，没人不喜欢国学。但是对国学其实是又爱又恨，因为它特别好，但是就不知道好在哪，怎么好，不会用。用不出来。
而且我们这个就是国学本身，没给人家做发挥，就给它解构了而已，本身解构完还是它，原汁原味，但是你立即就可以吸收了，而且还能出新，这是大家本能要的东西，就是这样的。
所以我们这个开心国学，你就可以拿来直接应用了。而且你看每一张牌都是一小段精华，也不让你背，也不让你去选择了，直接拿来，我直接精准的就看一段，特别喜欢，特别精彩。然后我再看它的内涵，一解构，我瞬间就明白了。明白了之后，它其实就输入我们心理了。什么时候用呢？当你用的时候，它自动就出来了，自动就用出来了，你看是这样的。所以我们开心国学就是旧的精华输入进去，就可以形成新的内涵，赋予它新的生命。
（众：营养高度。）
高度营养，你学完以后不痛苦，学完以后你真吸收了，是真理解了，能解决问题。因为前面他会选择一个问题，他这个问题和国学内容就会碰撞融合，他马上就动脑筋，会出一个思路。
所以学习国学是什么呢？它是个过路的，它不是目标，我们把学国学当成目标了，这是错误的，它其实是过路的，最后什么是目标？你出思路解决你的问题，这才是目标。所以学国学，学学学大家就学的痛苦，最后慢慢就越来越不学国学了，扔一边的原因就是国学到底是目标呢还是过路呢？关键是这个。
也就是说我们实际上互联网的教育，所有的教育都是过路的，不是目标。所以开心馆是过路的，目标是开心；成才馆里边，已知融化我懂了是过路的，未知融合成才馆才是目标，是出思路的，这才是目标。那么达到了这个目标以后，你工作了就是创新馆了，它就是目标了，我就是创新，做创新创意，我们就达到目标了。所以我们生活是过路的，过去的教育全是过路的，但是思路是目标，到工作呢创新馆完全直接是目标了，就是创新。这是我们的一种源头设计。
那么现有工业化的教育也是当做目标了，因为你学习知识，数理化文史哲，做作业，考试，把它当做目标了，所以就很痛苦。而且你学完目标以后，实际上你学的什么就干什么了，就工作也把它当目标了，所以都很沉重。
那么我们互联网设计的这套都是过路的，这就很轻松，要求就不高了，他的目标指向哪儿呢？思考，那我们就轻松了。原因是这样的一个原理。
（众：这个认知太重要了，好多就是指鹿为马，把这个过路的当成目标了，弄错了。）
对，弄错了。所以就像指月一样，你天天盯指头，不盯月亮去了，那实际上就完全弄错了，做了大量工作，最后突然发现我要干啥呢？忘了，这就叫未来之归都忘了。
（众：您讲出来就觉得很有道理，但为什么大家都在中间就迷茫了，就去看那个手指头去了。）
因为很简单，人文世界它就是黑暗的，它本来就是这样，我们为什么迷茫呢？因为它就是黑暗的，所以你就迷茫。
（众：国学游戏卡牌的一个小点就照亮了。）
对，很小，而且国学这个都是经典，大家都公认的经典。你要是比如说拿个《孟子》一本书读，我估计读读读就读不下去了，为啥呢？大量生字，读，不认识，读完实际上也不太好理解，就想找点翻译，看看到底是啥。而且读完以后也没感觉，因为它和我们这个时代说的完全不是一码事，你只有回到孟子那个时代，你一听就知道说啥了，因为那个时代大家都是那样的环境，所以他表达的意思大家才能听懂。我们现在的环境你说哪有战国的时代呢，完全没有，所以听不懂。
实际上你这么学学学，学的多了，你比如说把开心馆每天玩一玩，玩到一定程度，重复了好几次了，实际你再拿来经典一读，就把它贯穿了，好理解了。我觉得可能是这样学经典，有可能会有感觉。
（众：现在对开头说未来为本的感受特别强烈。）
对，这都是过去的未来，我们拿来吸收，干什么呢？走现在的未来。
（众：这个对未来理解就是有大量的工作要做，这个很有感觉，原来提未来的时候好像是一片空白，您一说有大量的工作其实要做准备的。）
对，实际玩开心游戏就是准备，其实就是准备，因为这都是过去了，但实际是过去的未来挖掘出来的。你把这些熟了，你走现在的未来，实际这些你都能用上，这些原初粒子都能用上，为啥呢？因为未来你找一点点就行，和过去的这些粒子放在一起，你就是个创新，都是这样的一个工作方法，不是说全部未来出一个东西，不是这样的，它是递进式的一种过程，迭代式的过程，所以我们其实是好工作的。
这个我估计家里给孩子玩也很好。
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