设计方案完成后，就到了孕育阶段，孕育的过程既要将设计落地实施，又要到实践中去检验，发现问题及时修正，对源头、过程所有的节点都要反复试错，不足的要补足，需要重塑的要重塑。这里面使用的原理，跟前面设计的原理一样。
生命演化的过程非常漫长，早期的海洋动物，比如水母非常简单，到了陆地灵长动物已经极其复杂，进化到人就更复杂。对人这个生命体全面地看，看所有的系统、整体的循环，就知道多么复杂。从水母的全面系统循环，到灵长类动物的全面系统循环，再到人的全面系统循环，这是升级的过程。海洋生命、陆地生命到人，是一个完整的孕育演化过程，所以这一课以“孕育”作为开维。
前一课讲过了设计，一旦有了设计方案，就要开始孕育实践。设计方案只是脑子里想出来的，虽然有全面的思考，但还是纸上谈兵，要到实践中孕育，这个过程需要大量试错。
既然是“试错”，就会经历很多“一过”，遇到很多错误，经受冲击，这时候需要不断完善，补充新要素，不断舍弃不适合的部分。这是系统的自我修复，通过不断创新，进行不断重塑。
这个过程，要用“一过”反复挑战重塑“不二过”，如同在熔炉中千锤百炼、反复锻造，最终获得那个货真价实的“不二过”。
也许还要面对各种变化、各种环境变迁、各种冲击，哪怕长期实验，也要耐心等待，不能有任何遗漏，要把每一个节点补足，塑造圆满，甚至要重复好几遍。这样的设计方案，通过实践修正最终定型，才能形成种子的基因，才算是孕育完成。
孕育是开维第十四课，素质第十四养，要从源头充分孕育，要保证基因优秀。
所以，有了设计方案才是第一步，还要孕育。宇宙的进化是这样，地球也是这样孕育过来的，生命同样如此。要向这些成功的进化学习，要走这个过程，也就是说设计只完成了初步的正本清源，还要到实践中检验。实践中会受到想象不到的冲击，一实践就会发现还不完善，冒出意料之外的问题。所以要反复孕育，走上几轮，一直调整得好用、万无一失了，再把基因定型。
孕育是把方案在实践中验证、修改，最后形成可靠的基因—设计出方案，孕育出基因。
孕育的过程依然是用设计的原理，因为仍然会遇到“一过”“不二过”。在孕育的过程中会发现0有缺陷，就是源头还有不足，要赶快补，要么就重来；发现1到9有问题，也是一样；最后到10，把所有的部分走通，能够合适、自洽才行。背后的原理跟设计一样，但孕育不是纸上设计，而是实践中调整，经受实践的考验。
所以，设计和孕育是一码事，区别在于：一个是思考在先，一个是在实践中反复思考成型。
孕育依然是站在“零”的角度，从“零”、从源头看，过程中依然用全面系统循环来考量，不可能设计一个样，孕育的时候又回到专业化去了，或者搞理论，不看实际问题。但孕育中特别容易犯的错误是因循旧的经验，容易掉进“一过”和“不二过”的坑，要知道第一天和第二天的事就不一样，所以一定要站在“零”，重新用设计的原理完成孕育的过程。
这就要求素养要高，如果没有大量训练，具备这种素养，很容易就会掉进原来的思维、想法、做法，一掉进去，孕育的结果就不好，会有缺陷。
设计方案
实践孕育
大量试错
经受冲击
不断补充
不断舍弃
自我修复
不断重塑
不断创新
经历一过
用不二过
反复挑战
放入熔炉
千锤百炼
反复塑造
无论怎样变化
无论环境变迁
无论各种冲击
长期试验
耐心等待
没有遗漏
设计方案
实践定型
形成基因
孕育是开维第十四课
孕育是素质第十四养
将孕育溯源重塑规划