大与小是两极，要放在一个整体里，用全局观来看；大与小又是相对的，大是小组成的，小是大的基础。面对事物要从大局着眼，考虑分层分类才能丰富多彩，事物小微也要全盘全极，小一样是精华。大小各有妙用，浓缩就会凝练得越来越小，集约就会效能越来越大。
佛教认为真如是人的本性，一切都是真如，真如包含一切，无限大；而个人背离本觉，大部分能力被遮住了，只能用身体的一点点能力，很小。佛教认为一旦修成佛，就又回到了真如。这里面一个无限大，一个有限的小，是佛法的大小观。
这一课就从“大小”来开维，说说互联网时代大与小的道理。
大与小是两极，要放在一个整体里，用全局观来看；大与小又是相对的，大是小组成的，小是大的基础。
看待事物的内涵和表象，溯源事件的前因与后果，要能够大，也能够小，看懂了大与小，就能用好大与小。
蚂蚁国里的国王自己觉得特别大，井底之蛙会觉得天就是个盘子，所以要开维升级，把小凝聚起来变成大。
白垩纪时代，恐龙遍布全地球，天空地面全是龙，虽然它们很大，但是它们早已灭绝，只能看到化石。
大小是个整体，浓缩就会凝练得越来越小，集约就会效能越来越大。
要熟练掌握大小的理念素养，芯片生产越来越小，功能作用却越来越大。大不能是虚胖，不能是夸大，不能是摊大饼；小不能是缺少，不能是单调，不能是个子小。
进入任何一个新的时空，面对任何一事一物，要从大局着眼，考虑分层分类才能丰富多彩，事物小微也要全盘全极，浓缩一样是精华。
大小是互联网时代常用的素养，熟练掌握大与小，犹如拥有互联网时代的利器，可助力进化，驰骋不败。
大小是开维第四十五课，是素质第四十五养。大小通通用，大小通通吃。
时代观的第一部分，讲了全局二极基础通用模型，一共七个维度。这七个可以作为管理运行的基础工具，无论处理孩子问题、教育问题，进行管理、创新等等，都可以随时随地用这个系统分析；根据需求，从问题里提取出二元维度，然后把这两个维度作为对立统一的二极进行思考，往往这个对立的二极就是矛盾最尖锐、问题最集中的关键点，把这个关键一解决，其他也会迎刃而解。
一个盘里边似乎有很多极，实际上两两一对全是二极。用这套二极系统分析一件事，里边可以有七次二极思考，合起来就是14页的“饼”。随着变化的需要，有可能现在用这对儿，过一会儿又用那对儿，每个时段它的矛盾点不一样，不能静态地解决问题，而要动态地解决问题。
用这种模式，能找出一个阶段的主要问题和次要问题，要盯住主要问题、主要矛盾、尖锐问题、着急问题，次要的、不着急的可以先放放。主要问题一解决，很多次要问题跟着就没了，而不用所有问题都解决，会有连锁反应，把主要的一解决，连锁的那个源头一解决，全局就能安顿。
比如自己和孩子的关系问题，自己的健康问题，所有复杂态都能把它分解为最小单位，二极的一元或者二极一个盘子。总之就是一张大饼切一刀，再切一刀，都能还原到最基本单位。
这是基础，只要掌握这套系统，就能遇瓜切瓜，切瓜吃瓜。
大家可以模仿这种模型，作为开维模型去开维。遇到一件事，就能发现它的主要矛盾，看看是黑白还是分合，用这个模型提炼维度；提完以后也用这个模式分析解读，复杂问题会变得很简单，难题会变得很容易，就像一个盾构挖掘机，前面的阻碍都能打通。
大小是两极
放在一整体
全局看大小
大小是相对
大是小组成
小是大基础
看大内涵内容
看大溯源结果
看懂大运用大
看小内涵内容
看小溯源结果
看懂小运用小
蚂蚁国里做国王
井底之蛙天是盘
开维升级小聚大
恐龙遍布全地球
天空地面全是龙
灭绝只能看化石
大小是个整体
浓缩越来越小
集约越来越大
熟练掌握大小素养
芯片生产越来越小
功能作用越来越大
大不是虚胖
大不是夸大
大不是大饼
小不是缺少
小不是单调
小不是个小
任何时空任何一事一物
大局分层分类丰富多彩
小微全盘全极浓缩精华
大小是常用素养
熟练掌握大和小
犹如利器可助力
大小是开维第四十五课
大小是素质第四十五养
溯源重塑规划大小通用