日月经行寒暑交替
上有父母下有子女
成家立业早起晚归
春暖花开大地翠绿
播种耕耘发芽生长
日晒汗滴盘中有餐
生命既有就要生存
为了生存努力劳动
获得成果换得资粮
生生不息
进化不止
继往开来
农耕时代耕耘出力
工业时代专业技术
互联时代创新思考
人类进化
文明升级
深度开发
从体力劳动
到脑力劳动
到深度思考
人由心理生理构成
心理处于内在黑箱
生理外在呈现白箱
心理主要思维作用
生理主要行为作用
思维行为相辅相成
遇事交锋心理思考
思考思路生理行为
人类日常主要功能
浅层思维思考有限
遇事麻木不会相交
不能引起思维思考
要想引起深度思考
必须敏锐关注一切
主动交锋引起思考
避免表浅主动深入
进入内线深入黑箱
深广全来思维思考
学理化理以理化事
如入熔炉炼化钢铁
食物入胃生化养分
熔炉融炼融化为液
炼去个性留下共性
炼去现象留下本质
共性本质涌现思路
内线思路涌现思路
外线思路逻辑思路
照搬理事浅层思维
不能深度生化理事
难以生发自己理事
涌现逻辑根本不同
深度浅层根本不同
根本不同结果不同
互联时代表浅不够
必须深度才够使用
表浅爬山深度直升
表浅往往关注过程
深度往往关注结果
过程繁琐深度一瞬
过程造成无数漏洞
一瞬直达超越漏洞
深度思考高级一层
高维思考降维运用
两个文明根本不同
天差地别低级淘汰
外线往往导致强迫
内线自愿学习喜悦
内驱内化自然内壮
内线自愿自学成长
教育他人学习成长
进化教化一起成长
此是破空第二十四课
观察溯源此相生主题
重塑规划此相生主题