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【湖北】动力学院2026年1月

D7-3双峰山(孝感市孝昌县)三、环境1、孕育1.3、具象增量

双峰山(孝感市孝昌县)

人文景点26:双峰山

【双峰山】(网络图片)

我们到第三个景点双峰山。双峰山主峰由两座海拔888米对峙且相邻的山峰组成。民间传说双峰山由董永、七仙女“仙化”而成。

新山海经故事26:双峰山 

我们根据景点资料编个故事,我们把这个景点就称为螺旋运动之处。

补充增量26:《大学》《中庸》传仁道

儒家经典“四书”中,除了由孔子本人直接口述而被整理的《论语》之外,还有两部是孔子身边之人所编写,它们就是《大学》和《中庸》。《大学》出自孔子的学生曾参,是一篇论说儒家人生追求、政治理想的文章,以“明明德、亲民、止于至善”为三纲领,从“格物、致知、诚意、正心”直到“修身、齐家、治国、平天下”为八条目,将儒家的基本人文思想清晰呈现。

《中庸》由孔子的孙子子思所作,它是一部谈及儒家人生修养境界的著作,也是儒家的为人伦理道德准则。“中庸”就是不偏不倚,自然符合天性的状态,其中的“喜怒哀乐之未发谓之中,发而皆中节谓之和……致中和,天地位焉,万物育焉。”成了儒家君子修身的一个重要尺度。

《大学》和《中庸》的出现代表了儒家思想的进一步完善和成熟,也推动了孔子“仁道”理念的弘传。

人生素养:1.3具象增量

我们在这个景点学习素养的名称叫具象增量。

我们首先去观察,仰观天象,在互联网时代孕育时空,做孕育者,仰观天象,观察的是能量波动,找到的是象形增量。然后我们俯察地形,观察的是粒子,观察的是物质,给象形增量具象,给它赋予具体的形象、具体的定义、具体的逻辑,做这样的事。这样我们孕育者迈出了第一步象形增量,就迈出了第二步具象增量。

同时在圆周运动、平行运动我们就推导到螺旋运动了,螺旋运动的核心就是要螺旋上升,改变我们重物质轻能量、重商品轻心理这样的困局,以及它造成的种种问题。把心理当作主要的对象去服务,把能量当作主要的手段去应用,由能量螺旋上升带动粒子物质能量上升,这是我们的目的,这样的话我们就可以返本还源,拨乱反正、本位流动。

我们互联网的人文就像我们基因的DNA,同样是螺旋上升的,就像我们星球在圆周运动中平行运动会产生螺旋运动的原理一样,通过我们学习、借鉴、推导,我们要形成互联网的螺旋运动、螺旋上升,这是我们设置互联网环境的目的,争取让互联网的每一个人都能够螺旋上升。

1.3、具象增量:
波粒二象组成物质,
波为能量粒子物质,
远古伏羲仰观天象;

仰观能量,
犹如观云,
云聚云散;

能量波动,
容易形成,
各种结构;

容易解构,
返本还源,
结构消失;

做孕育者首先聚焦,
能量增量象形增量,
似是而非好像什么;

俯察地形,
俯察粒子,
俯察物质;

能量增量,
象形增量,
具象增量;

粒子增量,
物质增量,
逻辑增量;

做孕育者,
迈出一步,
迈出二步;

此是动力学院的第二十六课,
能量增量象形增量具象增量,

粒子增量物质增量逻辑增量; 

我们为什么把象形增量当作第一步呢?因为它是一个波动。我们形成了这个增量以后,也很容易把它解构了,因为它是个想象。如果我们把物质当作第一步,形成了增量,那它就非常的顽固,很难解构,这是我们提倡象形增量为第一步、具象增量为第二步的原因。

也就是说当我们开始新质找路了,从存量找路、关联找路,第一步一定是象形增量。为什么呢?我们可以出很多思路、很多增量,一旦不合适,我们立即解构,放弃了;我们在原有基础上再出一个象形增量,如果不合适我再放弃、再解构,我们可以出很多的象形增量,然后去试错,一旦不合适我们就解构,但是总有一个能够找对路,这个时候我们就可以具象增量了。

这样做的好处是啥呢?成本很低,我们有无限的可能性来找到最正确最准确的那个具象增量,让它一次成功。我们可以做100次的象形增量,可能99次都是不能走通、不能获得大家的共鸣。但是只要有一次正确,我们就成功了。这是我们孕育环境,把象形增量当作第一步,作为重点孕育的原因。也就是说象形实际都是试错,一旦成功,我们就立即可以开干了。成本很小,成功率很大,这是这样做的好处,所以大家要把出象形增量当作一个重点来抓。

我们前面说了,平时你看见一个商品,有可能是产品、有可能是服务、有可能是文化,我们应该出现一次象形增量。出来以后不一定做,不一定立即做,我们可以持续的长期的大量的出象形增量,然后小范围试错一下。一旦一个合适了,我们就立即把它具象增量,进行推广。这是我们互联网找路的一个办法,99次可能都是不能走通的、不能走长的,但是只要有一次成功,就彻底成功了。

那么如果我们是物质找路,立即就是具象增量,一次失败终生就难以翻身了。因为物质你要投入大量的人财物力呀,一旦失败很可能就没有下次机会了。那么如果我们把象形当作常态,我们可以错无数次都不要紧,因为成本很低,主要是在思考。一旦有一次试错成功,我们就彻底成功了,这是和现在提倡的创新方法完全相反的一种创新思路。 

那么圆周运动,平行运动,就会构成,螺旋运动,犹如基因,螺旋双线,如果进行,人文解读,人文进化,螺旋双线,就要落在,平行运动,日常生活,日常学习,日常工作,平行运动,就要落在,圆周运动,学会圆周,掌握圆周,日常圆周,陀螺人生,平行人生,返本还源,拨乱反正,本位流动,人生圆满。

我们要想在互联网时代螺旋上升,找到它的原理,必须回推到平行运动,然后再回归到圆周运动,找到圆周运动才是螺旋运动的源头。圆周运动设置好,让圆周运动起来,我们就能够把平行运动运行好,最后就能够把螺旋运动运行好,使每个人一直螺旋上升,这是我们对圆周运动、平行运动、螺旋运动的推理、探索。

工具来源于流水网站:

084具象增量模型
085螺旋运动模型(素养59)

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