自壮，源于混沌道源。需解构已知为无结构颗粒，采微未知变量，练内功强自身。从 0 到 1 实现创新生一，再扩展至万，以应对存量期短、变量冲击频繁的互联网时代，实现长久进化与发展。
游学景点 33 水源洞
水源洞景区在清代以前叫灵岩或灵洞，又叫长寿源洞，是珠江源寻源祈福圣地，位于凌云县县城东北一公里的百花山下。七也哥带着大家来到此处，他笑着说：“大伙儿别小看这洞，它是珠江源的寻源祈福地！接下来，我给大家讲讲新山海经故事‘水源’吧。”
新山海经故事 33 水源
如果将珠江流域比喻为大脑的神经系统、将喀斯特山峰比喻为大脑的化合炉—即化合反应系统的话，那作为珠江源寻源祈福的水源洞，就是大脑神经系统的源头、大脑化合反应的源头，甚至是所有与大脑相关功能的终极源头。
珠江源是思考的源头，是整个大脑神经体系的源头，是一切的源头，更是“道源”。如果想探寻“道”，就必须追溯源头—从道源出发寻找混沌。就像水源洞的河流，越往里溯源越黑，最终成为暗河，可以将这一现象理解为从混沌流淌而出。
道源向外流淌，其实蕴含着两股力量，就是混沌中的原初元素与原初原理，二者合一之后才流淌而出，本身已经形成一种结构了。因此，我们采微之后，还要融碎片、分解，将其还原为原初元素与原初原理。
正因如此，水源洞又被称为“道源洞”，它直通混沌，大家可以到这里来采微。
补充增量 33 李约瑟难题
20 世纪，英国学者李约瑟花费数十年时间编撰了丰富详实的《中国科学技术史》，并提出了著名的“李约瑟难题”，即“尽管中国古代对人类科技发展作出了很多重要贡献，但为什么科学和工业革命没有在近代的中国发生？”“欧洲在 16 世纪以后诞生了现代科学，中国文明却未能产生相似的现代科学，其阻碍因素是什么？”
“李约瑟难题”之所以具有如此大的吸引力，绝不仅仅因为它是一个饶有趣味的历史问题，还因为对这一难题的解答，直接关系到知识界尤其是中国人如何正确认识自己的文明，包括近代中国的屈辱历史，以及在工业文明席卷全球之后，中国未来的发展之路在何处。
工业文明一直所炫耀的科学技术的源头，包括古希腊科学奇迹、伊斯兰阿拉伯科学奇迹以及近代科学革命，这些中国都没有；开普勒、伽利略、笛卡尔与牛顿等学者严谨实证的科学研究，在中国也几乎难寻。但是，中国也曾有大量高水准的科技发现，却始终没有产生推动现代社会变革的科技力量。
李约瑟难题最终将东西方两种文明形态的优势和劣势放在人们视野内，更引发了未来文明发展如何取舍和融合的问题，这必然是未来文明发展的底气和动力之源。
出自《追问科学起源：时间体系与四次科学奇迹》陈资灿，社会科学文献出版社 2024 年
人生素养：道源
我们总以为生命始于出生，认知来自学习。但互联网时代，旧道失效、新问题丛生，已知难破局。本文聚焦“道源”，打破固有认知，揭示混沌才是生命与进化本源—孕育洪荒之力，挖掘潜藏养分，探讨如何从混沌采微，寻找不变原理，指明未来新路。
第三篇的人生素养主题为“转折”，包含第七、八、九共三章。第七章的分主题也是“转折”，探讨了中断与转折的成因，以及如何实现向长久的转折；第八章的分主题是“脑洞”，核心在于借助“脑洞”这一技巧和方法，能够帮助自身从中断转为长久；本章的分主题是“自壮”，在前两章的基础上进一步提出：只有自己强壮，才是唯一出路，否则，一切都难以实现。
本章的第一个人生素养是“道源”。在传统的认知中，从出生之后人类的生命才开始，出生时大脑一片空白，随后才开始接触世界与社会，逐步学习知识，进而步入工作、养家糊口，一步步寻求发展、追求更高的目标—这是代代相传的普遍认知与习惯。
但经过前八章的探索研讨，尤其是上一章的学习可知：每个人都具备洪荒之力这个源头，每个人都拥有化合炉这一底层能力。因此，原有的认知需要转变。也就是说，想要实现自壮，不能从出生或当下起步，而必须追溯源头。这个源头在哪里？需要向上、向前不断溯源，直至宇宙大爆炸之前—那便是混沌，混沌才是洪荒之力的终极源泉，也是化合炉的本源所在。
我们所拥有的 138 亿年洪荒之力，正是由混沌长期孕育、在混沌爆发后，逐步形成的已知时空的内涵与演化过程。而人作为“化合炉”，其源头同样是混沌：混沌本身就是化合炉，是最大、最本源的化合炉。在混沌之中，所有不可见的原初元素与原初原理相互化合，具备强大的化合能力。从混沌爆发形成宇宙时空后的一切化合—自然化合、生命化合、人文化合，其源头与根本，都是混沌这一整体化合炉所蕴含的全部内涵，不过是在宇宙大爆炸后分阶段呈现的结果而已。
因此，基于以上认知，我们需要建立清晰的认知转变：将“寻找源头” 作为互联网时代的人生素养。不要认为生命是从出生才开始的，而是从混沌就开始了，混沌是源头，混沌是道源。只有找到混沌，才能找到“道”。在互联网时代，要不断寻找新的“道”：面对新的人群问题与需求涌现，要为其开辟一条新道；当原有之道因为复杂碎片变化无效冲击而失效时，更要重新找出一条新道。
那么，这些“道”该从何处寻找？不能仅从已知找，不能仅从过去找—这些依然是“末”而非“本”，依然存在巨大不足，因为它们本身也有源头。所以，在互联网时代寻找发展之道、生存之道、进化之道，必须追根溯源，找到那个最根本。上一章的学习，已经追溯到洪荒之力与化合炉了，本章则进一步向前、向深处挖掘，最终触及这一终极本源—混沌。
上一章找到的已知—洪荒之力与化合炉，实际上也是嚼过的馒头。因为它们已是已知的成果了，并非真正的养分，只能带来新鲜的体验与感受。而真正的养分，就藏在混沌之中：由混沌涌现进化，进化出洪荒之力和化合炉这种能力。未来的互联网新时空，也一定是在混沌涌现的推动下，产生新的化合与新的未知。因此，只有回归混沌这一源头，历经洪荒之力、化合炉的已知阶段，再向未知进发，才是真正完整的成长路径。
此外，要想实现自壮，让自身真正强壮、坚实，就不能吃“嚼过的馒头”，不能到已经被吸收过养分的地方寻找能量—那些养分早已被汲取，无法再提供充足的滋养。真正的养分，是尚未被人类吸收过的未知能量，唯有这样的养分，才能让人实现真正的强壮、自壮与内壮。所以，必须寻找道源，找到源头便拥有了“道”。
如果用龟蛇作比喻，我们要找的是“龟”—代表源头，即原初元素与原初原理的原始本源。然后去观察学习那些已涌现形成的“道”—也就是我们具备的洪荒之力，即自然进化、生命进化、人文进化，这些是人类从原始源头已经走过来的“道”。但如果止步于此，那就只能算作事后诸葛亮，学到的也只是“假”宝玉。要基于此，真正前往混沌探寻那些未被挖掘的宝藏、未被发现的原始内涵，汲取其中蕴含的原初元素与原初原理。只有如此，才能持续向未来寻找新道，无穷无尽、永不中断，实现长久发展，我们也才能算是事前诸葛亮，真正造出“真”宝玉。
每个人都去过超市，货架上的货物琳琅满目，什么都有。但从来没人会因为货物过多而焦虑，反而觉得货越多越方便选购，需要什么直接从货架上取用即可。可如果是小型超市，货物不全、想要的东西总是缺失，人们就会不满意，还得跑去其他商店购买。
本系列丛书研发的素养、工具，也是一个“工具超市”。工具超市里的工具自然是越多越好：工具越丰富，遇到问题时大家才能更方便地挑选适配的工具。如果工具超市里工具稀少、存在缺失，那么大家遇到问题时就找不到恰当、直接的工具，就会让人觉得不便。所以，大家对待素养、工具无需为工具超市老板操心，自己作为用户，选用合适的工具就好，不必纠结“为何工具每次出 100 个”这类问题。而要想到工具超市的工具越多，对自己越有利、越方便。
金句总结
混沌为源
宇宙爆炸
产生时空
自然进化
生命进化
人文进化
无论时空
无论进化
源于混沌
混沌就是
时空进化
最大推手
前边无路
请找混沌
就会有路
走错道路
请找混沌
找到正路
混沌就是
所有道路
根本源头
不会出现
中断转折
能够实现
长久转折
长久进化
长久生存
需要购物
就去超市
超市越大
商品越多
选购商品
就越方便
商品虽多
只选需要
购物回家
工具超市
罗列工具
多多益善
自己需要
从中选择
方便使用
全陪伴师
根据需要
从中选择
如果超市
工具短缺
逛了一圈
缺这缺那
就会感觉
不太方便
互联时代
视角多元
问题多发
工具超市
工具多多
方便选用
此是长久学院的第三十三课
混沌为源宇宙爆炸产生时空
工具超市工具多多方便选用
“道源”是每个人都需要建立的认知，首先要有这个概念，然后去溯源，发现混沌是一切的本源，也是全化合的终极源头。要明白：138 亿年的时空演化源头是混沌，这 138 亿年间发生的所有化合反应，都是混沌这一终极化合炉的演化成果；而往后的演化，依然是混沌源头持续向前的延伸而已。
建立这一认知后，我们自然便会进入全化合的心理状态，即使将过去的洪荒之力解构后纳入心理能量海，也会发现它所占的空间其实很小。正如现代科学研究所示，138 亿年的宇宙演化仅仅是个开端。我们虽然已经拥有了洪荒之力，但相较于宇宙的全部进化历程—包括未来的演化，只是刚刚起步而已，并没有什么值得骄傲或满足的资本。这就像吃饭只喝了餐前汤、吃了开胃菜，真正的大餐尚未登场，精彩的大戏也还未上演。
因此，即使将过去 138 亿年的已知全部装入心理世界，也占据不了多大的认知空间，依然只是个小小的池塘。还有无限的空间等待着我们去未知里挖掘，而这些未知的原初元素与原初原理，都隐藏在混沌所孕育的“空” 中，探索之路还很漫长。
每个人都必须建立这样的认知：找到道源，才能实现源远流长。但要记住，混沌道源不会一次性地全部涌现出来，而是以微末的形式源源不断地流淌而出，就像河流—明河从暗河中缓缓流出，一点一滴、逐步呈现。因此，不要奢望一次就能搞懂混沌的全部，从此一劳永逸、万事大吉，这是不可能的。混沌源源不断流出，道路源源不断延伸、不断形成，这是道源与道之间的关系，也是地球进化能够持续进化的原因。
那么，如何挖掘道源？答案是采微。就像面对一眼源源不断冒出的泉水，只需蹲在泉眼旁，它涌出一点，我们便采集一点。为什么这样做？因为每一滴水中都蕴含着未知的原初元素与原初原理。采微的对象是这些微末、碎片，而非试图一次性挖掘出混沌的全部，这根本无法实现。
当我们将道源作为源头，完成认知转变后，重点就在于采微，一定要坚持采微，采集那些代表道源的微末。微末是从道源涌现而出的，微末是道源的化生，微末是滋养人心理世界的最新鲜养分，能为人们开辟未来的前行道路。
一切都在源头。如果不紧盯源头，只盯着从源头涌现出的明线结构，无异于舍本逐末。所有的已知固然是宝贵的财富，但终究已是过去式；而那些从源头涌现的“泉水”与“水滴”，才代表着未来，能为人类带来前行的道路、带来未来进化的可能，以及生存繁衍发展所需的新鲜养分。
如果已经将已知全部融化，装入了心理世界，那么就可以直接回归道源，和道源对接，采微那些未来的原初元素与原初原理，然后径直走向未来，通过未知融合，探寻未来的发展之道。
本章是第九章，此前大量探讨的都是已知融化，这是因为人们习惯于在已知时空、已知结构中寻找养分、寻找灵感、寻找源头。但事实上，这些已知并非真正的灵感与源头，也无法提供足够的养分。因此，前八章的反复推导与研讨，核心是为了解决一个关键难题：未来的接口究竟在哪里？答案是，未来的接口不是已知，不是 138 亿年的演化积淀，也不是人类已拥有的洪荒之力，而是源头的混沌。每个人都必须接上混沌这个接口，化为混沌之力，才能拥有洪荒之力。因为，洪荒之力就是由混沌之力演化而来的，没有混沌之力，便没有洪荒之力。
每个人自己生命这一化合炉，以及 138 亿年已知演化中的所有化合，都不是终极源头—它们早已被使用过。真正的源头是混沌化合炉，它才是所有化合炉的本源。因此，对已知进行溯源探究，追寻其本质，最终找到的一个根本，就是混沌：混沌之力、混沌化合炉。与它直接对接，便是 “混沌接口”。接上这一接口后，我们便能真正知道混沌中具有无限的养分，只需坚持采微，它涌现什么，我们便采集什么。
具体的实践方法是对所见的一切进行解构，将其转化为小颗粒度的原初元素与原初原理，做到知其然且知其所以然。之后，只需采集那些未曾见过的微末—这些未知微末在已知颗粒中会格外突出，一眼就能辨识。但如果已知未被分解，未知微末与已知混杂在一起，就无法区分何为已知、何为未知。
所以，每个人都要做解构师：尽快解构、随时解构，让心理世界没有结构。此时，一旦有新的结构出现，便显得非常突出，能被敏锐捕捉到。捕捉之后，只需核查：它在过去是否存在？历史上是否有过？ 138 亿年的洪荒之力中是否包含？如果没有，那它便是未来涌现的微末，将其解构，就可开展未知融合了。
达到这一状态，才算真正开始微末螺旋的进程。微末螺旋中，微末涌现是第一步，它的源头就是本课所讲的道源、混沌泉眼，而实现这一步的基础，是我们已达成小颗粒度的无结构统一场。只需记住：蹲守在这泉眼旁，它流出一滴水，我们便承接一滴水、饮用一滴水。随后，将采集到的微末与已知融化后形成的一片海相融合，去勇气开天、决心破空、毅力凿门，进入黑箱暗线孕育种子基因，最终合成种子，便能实现源远流长，改变中断转折这种短暂状态、带病状态，真正转向长久发展。
当直接对接上了混沌源头，实际上就直接迈入了黑箱—混沌本身就是最大的黑箱暗线。与混沌直接接口，等同于选择了无结构养分、颗粒养分、虚化养分，因为混沌中蕴藏的正是颗粒化的、虚化的原初元素与原初原理，是未曾被人类“嚼过”、未曾被应用过的纯粹养分。接口一旦对接成功，我们便会自动完成两个人生选择、进化选择，而无需刻意为之：第一，应入黑箱；第二，小颗粒度养分。
每采集到一次微末，便进入黑箱构建一个基因；第二滴微末涌现，便在黑箱构建第二个基因；第三滴微末出现，再构建第三个基因……长期坚持采集微末，在黑箱中持续积累基因，最终合成一个种子。当这颗种子出现，成为大家普遍依赖的“主粮”，便具备了通用普适性，成为百姓日用离不开的存在。这颗种子是人文的结晶，当它成为人人日用的“主粮”，便演化成文明，得以源远流长。
再来总结“工具超市”，它包含三个视角：
第一个是客户视角。最初是习惯了工业文明的客户，他们喜欢超市商场里商品多多益善，却不理解工具超市中为何有这么多工具，觉得数量太多，因此不愿进门。这是工业文明客户的典型视角。
第二个是全陪伴师视角。全陪伴师肩负着陪伴工业文明视角的人解决问题的责任。工业文明的人面临的核心问题是：当下物质过剩、无路可走的困境，做事往往短暂、容易中断，而且带着潜在隐患，自己却浑然不觉，早已经习惯了这种短暂和中断。
全陪伴师陪伴这些工业客户、短暂型客户、带病客户时，需根据他们的具体问题进行采微，再从工具超市中挑选一个能精准解决该问题的合适工具。陪伴过程中，最好的方式是一边用一边呈现：全陪伴师亲自使用工具、展示流程，带着客户一同实践，全陪伴师怎么用，客户就怎么用。如果客户中途出现卡壳和困惑，陪伴师便及时解答背后的原理，帮助客户改变认知、调整方法、更换工具、修正习惯。
对于全陪伴师而言，工具自然是越多越好，因为工具越丰富，越方便匹配不同的问题。而工业客户则嫌弃工具多、觉得麻烦，因为觉得看不过来更学不过来，也不愿意学习。
第三个是工具超市老板的视角。老板希望将超市做得越大越好，工具越丰富越好，因为这样能方便全陪伴师使用。未来，当这些被陪伴的工业客户逐渐也成长为新的全陪伴师时，他们的观念与视角便会随之转变：会开始喜欢工具多、希望工具多，因为工具丰富对他们开展陪伴工作而言，是极大的便利。这正是本系列丛书持续且大量研发素养、工具的原因—研发越多，工具超市的“货架”也就越充盈。
如今，工具超市已经升级为了“人生游戏超市”，可供大家方便、有趣又高效地解决各类人生问题。
以上谈到了视角，再对这个概念做一下延伸探讨。视角是人类观察、认识世界的角度，主要分为单视角、多视角和全视角，不同的视角会带来截然不同的认知结果与问题解决能力。平时在观察、分析人事物时，要学会读懂视角。每天刷手机、看网络中每个人说出的话、表达的观点背后，都藏着他看待世界的特定视角。透过这些话语，去理解他是从什么视角出发思考的，为什么会有这样的表达，搞清楚背后的原因，才能真正理解他的认知与判断。
具体来说，常见的视角主要分为以下三类。
第一类是单视角，这是最普遍的视角。它的特点是看一件事就说一件事，而且往往只停留在现象层面，不做深入探究。比如人们常说“头疼了”，就只单纯陈述“头疼”这个结果，不会去想头疼的原因是什么。日常生活中，很多网络言论尤其是带有二元对立、指责攻击性质的表达，大多都是单视角。这类视角连基本的多维度思考都没做到，只能呈现变化的一个碎片或一个表面结果，背后还有无限的内容需要去挖掘。
第二类是多视角，相较于单视角有明显的进阶。具备多视角的人观察问题时，能从多个维度切入，不再局限于表面现象。他们会尝试分析问题的若干成因、推导变化的轨迹，说出的内容内涵更丰富、更有深度，也更容易让人觉得有道理、能入心。但多视角仍有局限，即使能把变化的原因和过程解释得相对清楚，往往也解决不了实际问题，只能停留在分析道理的层面；而且多视角的思考不够系统，大多是零散借鉴各类观点整合而成，听多了会让人觉得缺乏核心本质，在认知的深度与广度上，还有很多未触及的空间。
第三类是全视角，这是最高级的认知视角。它的核心特点是能看懂事物的全部关联，并从变化中抽取出不变的本质。面对一件事，全视角不仅能看清变化的原因与过程，更能穿透表象，从所有变化中提炼出不变的原理—这是全视角最关键、最根本的价值。只要找到这个“不变”的核心，就能看懂一切变化、解决一切变化，并且还能将这个“不变”转化为通用普适的理念、方法或工具，让每个人都能拿来解决自己遇到的具体变化。
相比这三类视角会发现：单视角只看现象碎片，多视角能分析部分原因却无法解决问题，全视角则能直击本质、实现根本解决。单视角看的内容太少、太浅，多视角虽然往深、往广做了挖掘，却没挖透，而全视角可以从单视角、多视角未触及的地方挖掘出新意。
全视角与道源直接对接。混沌蕴含全部的原初元素与原初原理，是最本源的全化合炉，它代表着整个宇宙的“全”。因此对接混沌，就能确保尽量全面。
这一点对全陪伴师尤为重要：全陪伴师需要面对全时空、全人群的问题需求，进行全系统陪伴，仅靠单一专业知识远远不够。比如只会卖衣服，就无法陪伴需要解决吃饭问题的人，因此，必须依靠全视角才能应对复杂多变的需求。
此外，在本书第一章中就已明确“无结构”是基础素养、关键素养。那么，在实操层面，使用各类素养工具培养无结构的次第该如何推进？以下将展开阐述。
首先要从时间维度的三量开始，它的核心作用是解决创造增量的问题。回顾 138 亿年的宇宙演化，始终遵循“存量 - 增量产生 - 转化为存量 - 再产生新增量”的逻辑，没有增量就谈不到自然进化、生命进化与人文进化，不懂得增量基本就无法真正理解这个世界。所以，如果说学习并掌握素养文化有次第的话，那么掌握三量就是第一步。学完三量，就会发现其实宇宙的演化都是从增量不断增长而来的，而互联网创新的本质，也正是创造增量。三量正是第一层的结构方法，属于“单机版”的基础工具，它也是整个互联网创新素养文化的一个源头核心，把三量的内涵扩大延伸，就是已知融化网与未知融合网构成的布局时空，布局时空本质上就是一个大的、全的三量。因此，一定要掌握三量。
理解了时间维度的三量后，还需要补充空间维度。空间维度的核心是对三量的全过程进行归纳—三量思考中存在很多重复的内容，归纳后会形成分层分类的宏观尺子，也类似日常讲的“干货”。从这些干货中进一步提炼基础代码与编织原理，就能看清事物的构成逻辑：有哪些元素，如何编织。比如最简单的烧砖，只需要土、水、模子，经阴干、火烧一次即可编织完成；复杂一些如烧瓦、烧瓷器等，虽然和烧砖相比基础代码相同，但编织原理不同，最终形成了不同的产品。在三量的基础上叠加空间的分层分类归纳与基础代码、编织原理的提炼，便升级为时光处理活性运行，它是直接进行未知融合、产出新增量的工具。这是第二步。
时光处理活性运行虽然能创造增量，但直接从零起步创造增量难度极大。因此，必须要踩在巨人的肩膀上创新，避免从头起步、重复无价值的过程。这就需要引入“全学习”，升级为首模型。首模型的核心是学完前人积累的全部已知成果，站上巨人肩膀，以这些存量为基础，从当下向未来创造新增量，这样既便捷高效，也是创新的必然选择。这是第三步。
进一步研发发现，首模型的增量创造原理虽然贯通自然进化、生命进化、人文进化，但是未来互联网的核心使命，是在农耕文明满足生存、工业文明满足短缺的基础上，聚焦心理建设。如果不明确这一方向，即使运用创新工具，但很可能再次陷入物质产品的重复研发，这实际是种倒退而非进化。因此，在首模型的基础上，进一步推导出能量链：核心是在首模型的客观认知基础上，加入个人的主观看法，通过主观看法与客观认知的对比，将人们引入心理世界。这是第四步。
但是，在运用中发现，能量链依然属于个人“单机版”的工具，还需要覆盖所有人群的共同需求，而且解决了心理问题后，还要将其转化为产品服务，实现互联网时代的生存繁衍与发展。由此，最终升级为布局时空：其已知融化环节类似首模型的全学习，但更深入一层，强调的是无结构全学习；未知融合环节既延续了首模型的时光处理活性运行，也承接了能量链中从主观看法到客观认知的理念。布局时空的核心是形成全系统、全人群的统一认知：既要解决每个人的个体心理问题，也要应对所有人的共同心理问题，找到应对各类心理变化的不变方法；同时，将心理解决方案转化为心理产品和服务，催生互联网时代的四项经济，让经济形成循环，既满足时代要求，也实现持续的创新与发展。
以上便是无结构在实操中的次第，也是三量、时光处理活性运行、首模型、能量链和布局时空的逻辑次序。