游学景点 36 大小井
大小井风景区，坐落于贵州省罗甸县。这里以“碧水、奇洞、秀峰”三绝闻名，清澈碧蓝的大井河、小井河在此交汇，形成宽阔平静的水面，倒映着两岸青翠欲滴的峰丛、茂密的凤尾竹林和古朴的布依村寨。河畔分布着数十个大小溶洞和神秘天坑，洞内暗河涌流、钟乳奇绝。可乘竹筏泛舟河上，穿梭于水上峰林之间，亦可探秘溶洞，感受地心奇观。这片未经雕琢的山水秘境，被誉为“东方洞穴博物馆”，是布依族世代安居的桃源之地。
七也哥带大家登上竹筏，竹篙轻点碧波：“这水绿得像翡翠，山青得像屏风。咱这竹筏，可是划进了天然的水墨画里。水边洞窟，暗河伏流，源源不断涌出。更妙的是这山水间，藏着布依人家的烟火故事。在这，一起听听‘混沌化合天涌’ 的故事。”
新山海经故事 36 大小
在大小井，将它称为“混沌化合天涌”。
溶洞里有地下河，这地下就像天空里那些看不见的原初元素、原初原理，源源不断地流入这个混沌化合炉。经过化合，又源源不断地涌出。
观察大小井，它们都具有化合炉的特征。既有进口—流动螺旋的进口；又有化合炉，这个化合炉既有涌现的天井，还有涌现的螺旋角。大小井都有螺旋角，形态类似牛角。这代表了什么呢？它既有天井，代表照亮，由黑到白地照亮；又有螺旋角，代表塑造塑形的涌现、生长。暗河代表天，天元流进来，经过化合之后，天涌流出去。
古人云：不疑不悟、小疑小悟、大疑大悟。“不疑”意味着我们不进入未知空间，不去未知空间探索里面的奥秘，抓取里边的原初元素原初原理，因此没有悟。“小疑小悟”，如同进入小井，找小井一部分天元、一部分原初元素原初原理，进行化合后涌出。用这一部分原初元素原初原理化合出来，从中照亮，涌现部分化合内容。“大疑大悟”，就进入大井，把绝大多数原初元素原初原理抓取出来，从天元抓取出来，经过化合、照亮、涌现，用绝大多数的原初元素原初原理进行化合，从而形成大悟，这便是大井。
倘若我们持续探索，把全部的天元、全部的原初元素原初原理进行化合，我们就会全照亮、全涌现、全涌出，把全部的原初元素原初原理化合出来，把一片空间全部形成化合、形成人文，就能够成为时空的主流与主线。
补充增量 36 进入太空
在人类向星际探索的过程中，一直渴望由自身代替各种测量仪器进入神秘的宇宙空间。于是，在 1947 年 2 月 20 日，第一批生物被送进太空，目的是观察宇宙辐射对生物组织的影响。美国白沙导弹靶场的科学家用一枚V-2火箭，将一箱果蝇发射到 109 千米的高空，然后让它们空降回地球。果蝇似乎没有问题，没有出现基因异常的迹象。
然后，科学家开始向太空发送其他生物，想试一试极限。1948 年，美国人将一只叫阿尔伯特的猕猴送进太空，它到达了63千米的高空，不幸死于窒息。它的继任者阿尔伯特二世成功进入了太空 134 千米，后来由于火箭降落伞未能打开而遇难。
在接下来的几年里，美国和苏联的科学家将几只猴子、老鼠和狗送入了太空，其中包括第一只在完整轨道飞行的狗，它后来死于高温。1961 年 4 月12 日，苏联终于将尤里·加加林送入太空，加加林成为进入太空的“第一人”。
人类终于踏足太空，真正进入太空时代，从此极大地拓展了人类文明的生存空间和视角。这不仅是航天领域的一次进步，也是人类思想的一次升级，人类的眼睛开始深深望向太空。
出自《宇宙已知和未知的一切》，浙江教育出版社 2021 年 .
人生素养：开拓无疆
面对高级的互联网时空，空间不断扩大，为了适应进化需要，心理世界也要随之扩张开拓无疆。同时，心理世界无限，把过去、未来的空间全部装入，借事练心、修身如玉、虚怀若谷，自然达到恢弘大度的胸怀与格局。
我们继续本次素养主题最后一讲，主题叫“开拓无疆”。当我们的心胸开阔，虚怀若谷了，心理世界时空无限，就要开拓无疆。
农耕文明时期，人类主要开拓的事情是土地，以及围绕土地和生存建立的儒家文明与分封等级制度，形成了相应的能量中心、能量万辐。工业文明时期，主要开拓的事情就是短缺，以短缺为能量中心，以专业化、科学化和流水线生产为能量万辐，聚焦一点，这是人类能力开发局限形成的特点。
进入互联网时代，更大的时空，可以做的事更多了。在基本生存和短缺问题得到满足后，人类需求得以解放。我们把互联网的能量中心称为“人群问题需求不断涌现”，这意味着人们在生存和短缺之后，还有无穷无尽的新需求，我们把它称为涌现，不再聚焦于一点。它要求我们满足这种持续涌现的需求，不能再像农耕文明、工业文明那样只聚焦一点，而必须开发无限。
因此，互联网时代与农耕文明、工业文明截然不同。后两者聚焦一点，形成一套模式，即可胜任。而互联网需求是不断涌现，如果固守一套模式，可能只能满足一个需求，而无法应对下个需求以及后续源源不断的新需求。因此，我们需要不断探索和研发，要想适应互联网时代，满足互联网的能量中心，必须有一套方法，形成一套方法论。这套方法论能让大家持续地编织出一套新的模式，以满足一个需求。再用方法论编织另一套模式，再满足一个需求。只有这样，其设计才能够适应互联网能量中心的要求，建立互联网的能量万辐。
于是形成了创新文化，提出了能量链、能量场等方法，让大家学会能量链，建立能量场，自己不停地粉碎、不停地编织新模式、不停地创新创意，就能满足人群问题需求的不断涌现。因此，在互联网时代，要开拓无疆，没有边界。如果设立边界，我们很可能又退回农耕或工业文明的特征，无法适应时代要求及对我们素养能力的要求。
同时在开拓无疆，需要匹配恢弘大度。因为时空空间扩张、时间拉长，我们心理世界无限，把过去一片海能量链处理，构成能量场，构成能量大海；未来一片空装入心理，借事练心、修身如玉、虚怀若谷，不由自主我们恢弘大度，不会计较个人得失，不为固态的、物质的事情斤斤计较。因为无需计较，一切皆在心理，自然恢弘大度。眼睛看的视角是全部、是未来、是进化，看的是全部时空、未来时空全人类的生存繁衍发展。只关注于此，专注于此，其他琐碎自然会忽略，装入这个大的海、大的空，自然恢弘大度。这是应用这套模式后自然达到的状态，自然达到的胸怀，自然达到的格局和自然要做的事情。
按照这套模式流程走，达到恢弘大度并不困难。我们的四步就像螺旋旋转了一圈一样，自然就实现了。经过九章素养学习，螺旋已旋转了九圈，因每章四个内容，涵盖四方，东南西北转了一圈。旋转九圈后，就到了恢弘大度，已达到顶峰。我们达到了全时空，达到了全进化，达到了面对全人类的生存繁衍发展。
金句总结
宇宙爆炸
时空开启
进化开始
自然进化
生命进化
人文进化
时空无限
进化无限
进化不止
进化发展逐渐高级
相应时空不断扩大
进化内涵相应复杂
扩大心理
为了适应
进化需要
心理空间不断扩张
心理时间不断拉长
时空无限心理无限
面对未来
高级时空
开拓无疆
此是化合学院的第三十六课
人类不断开发时空开拓无疆
心理世界随之扩张开拓无疆
这是我们应对互联网时代所做的准备，培养的素养，必备的前提。如果达不到修身如玉，不能心理装一片海、心理装一片天，不能把过去全部装入，不能将未来的空间全部装入，我们可能还没准备好。只有全装入了，修身如玉就具备了包容过去一切原初元素原初原理，并探索抓取未来时空全部原初元素原初原理。此时，我们才能真正开始工作，可以开拓无疆，可以无为而无不为，可以随心所欲而不逾矩。
用能量链恢弘大度，越有越空，越空越有，空中生有，有里含空；空间扩张，时间拉长，时空无限，开拓无疆。形成大势，幻门大开，做潜力股，人间清醒；借事练心，修身如玉，虚怀若谷，恢弘大度。坐在北斗车，周天星罗列；心中含宇宙，旋转有规律；天地是棋盘，群星是棋子；自在谋先机，谈笑一盘棋。
经过九个螺旋，我们已端坐在北斗车上，从悬空螺旋坐在北斗车上了。因为整个空间都已装在心里，自然就是这个空间的中心，自然就是这个空间的目标方向道路，自然就端坐在北极星上了。坐在北极星上，周围一片天空，一切群星围绕着北极星转，而大海一切围绕着北极星流动，就可以把整个海空装在心里，整个海空自在博弈。
本章总结：开拓时空线
本章对“无限”素养主题做总结—空间扩张，时间拉长，时空无限，开拓无疆，落实在心理世界空间扩张、时间拉长、时空无限。当心理世界做好准备，就可以开拓无疆。相应的就是借事练心、修身如玉、虚怀若谷、恢弘大度，我们就准备好了，达到最高峰，就可以做主流、做主场。
简要回顾这三章素养学习，总主题为“悬空”。由“悬空”开始—匀速螺旋、加速螺旋、悬空螺旋、雨润螺旋。后面是“空有”，开始探讨 “空”和“有”的关系，这是个基础认知。越有越空、越空越有、空中生有、有里含空，是悬空的基础。建立在此基础上，开始“无限”—空间扩张、时间拉长、时空无限、开拓无疆。通过这三章的学习，把悬空的原理与应用基本阐释清晰了。
通过前九章课程，阐明了化合的基本原理。
前六章主要是讲海洋，能量的液态，液态能量。通过透视、开窍来分析，分为三组：基本功两条线、内功两条线、实干两条线。把心理世界由固态能量化研讨液态，主要研讨液态。用六章的学习内容，提出能量链、能量场、全能量场，这是心理世界的编织原理。探讨了能量、化合、螺旋，说清楚了能量的液态。
后面三章探讨“悬空”，即对心理世界能量的气态进行探索，基本阐释清楚。因此，这九章课程，把心理世界由固态能量化为液态、气态说清楚了，心理世界实现了自在与自由。