我们看孩子，他活蹦乱跳的，特别开心，不是说他没有烦恼，只不过是不开心了哭就完了，哭完就过去了，他是这样的状态，这就是赤子状态。孩子没有知识，我们有了知识最大的特点是什么？丧失了赤子之心，变成了各种专家。这些知识结构会带来什么呢？约束。越是专家，越牢固地认为我是对的、我的结构是对的，只要你不认同我的，我马上就觉得你是错的。
但是这个世界往往是丰富的，并不是某个人能说了算的。尤其面自己的伴侣和孩子，我们能保证自己说了对方就听吗？很难。如果双方结构都很多，那肯定就会吵架；扩大到世界上，就会出现战争，会死人的，很痛苦。
那么我们现在说无结构的目的，是让成人也变成赤子之心，一切向好的方向去想，往好的方向去发展。比如双方都是专家，都有自己的观点，很有可能互不认同。那怎么能够才能不横向掐架呢？只有纵向发展，这是唯一的出路。也就是说，双方现在说不清楚的，就先别说了，往前走走看，到未来挖出点宝藏，找出个新结构，新增量一出来，很有可能大家一看，原来自己那些观点全错，那些争吵毫无价值，完全没有意思呀。
这是我们要做的事，不是说我们无结构、心理没有心结就无知无觉了，不是的。是让我们更快速地、流畅地穿过这个时空，到未来挖宝藏，出新结构，我们心理没结构的目的是出新结构。出了新结构以后干嘛呢？生存繁衍发展。举个最简单的例子，一个问题来了，你如果给出一个好的答案，对方马上认同了，这不就解决了嘛，为啥要掐架呢？进一步，如果出了个新结构，你把它变成个创新、变成个事业，那你创造出了财富，这多好呢。
所以说心流思流流动没结构，我们说得很清楚，目的是培养我们在互联网时代生存的本领、生存的能力。就像农耕时代我们的手、身体一样，工业时代的体力劳动、脑力劳动一样，它是一种能力。目的是为了出结构的。出了结构，价值就来了。
当然这需要是通用普适的，不仅仅出价值，更多是日常的任何一事，我们不要在存量有结构，不要在变量有结构，不要在补充增量有结构，让它都流动起来，出增量结构。所以，不是说我们没结构，完了，就永远没结构了，那这套素养方法就这没人用，放心好了，任何人都觉得这没有价值的，不会采用的。