1.孩子的成长路径：

1）孩子在所处环境吸收信息沉淀下来。

2）孩子遇到问题，调动信息进行思考。

3）形成思路，然后行为。因为他吸收的信息是有限的、片面的、不足的，所以他们的行为也是幼稚的、不成熟的、错误的。

2.家长教师的教育路径：

1）家长教师和孩子保持同频，不要批评，不要管教，不要对立。耐心倾听孩子的心里话，让孩子遇到事，能够把真心话说出来。了解孩子遇到问题，调动了什么信息，形成了什么思路，然后做了什么行为。从而了解他的幼稚、不足、错误。

2）把孩子每一个幼稚的、错误的、不成熟的想法，一一都设置为主题。流水思考存量、变量、补充增量，形成创新增量.

3）和孩子交流，让孩子听到了开维了就可以了，孩子吸收这些养分，成为自己的一部分，当孩子遇到同类问题思考时，就会调动这些信息，改变自己的思维行为。