朱熹把这个国家当做过去了，过去不好，宋朝一半没了，变成半壁江山了，他把这个当做过去了，当做A了；自己思考现状怎么办，当做B了，自己也是参学、琢磨；那么他认为未来应该做一套教学体系，大家一起学习，靠每个人将来富国强兵，建设恢复家园，这个当做C了。所以他做了一套教学系统，影响了700年的每个人、读书人。
我做个朱熹元宇宙：中线叫朱熹理学，人家做理学的；内线就是内忧外患，形成教学系统；因为他核心是做教学的，他做了个教学系统，有教材、有书院，然后外线是700年教学，人人学习实践。
朱熹把这个国家当做过去了，过去不好，宋朝一半没了，变成半壁江山了，他把这个当做过去了，当做A了；自己思考现状怎么办，当做B了，自己也是参学、琢磨；那么他认为未来应该做一套教学体系，大家一起学习，靠每个人将来富国强兵，建设恢复家园，这个当做C了。所以他做了一套教学系统，影响了700年的每个人、读书人。
我做个朱熹元宇宙：中线叫朱熹理学，人家做理学的；内线就是内忧外患，形成教学系统；因为他核心是做教学的，他做了个教学系统，有教材、有书院，然后外线是700年教学，人人学习实践。
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