农耕时代：

• 少数人读书，上私塾，通过读书考取功名改变命运，进入管理层，光宗耀祖。
• 书籍数量少，主要围绕四书五经，延伸内容为历史、哲学、文学、宗教等。
• 阅读方式：默读、朗读、背诵、笔记等。

工业时代-互联网早期：

• 教育普及，专业课学习，考试评估，实用为主，读书与生存联系，表现为职业技能培训。
• 教育过程机械化、产业化，大量书籍占据市场，与专业书相关居多。
• 出现精神躺平，厌读，浅阅读，读书不能消耗理解吸收学以致用。

互联网时代：

• 人本读书，围绕兴趣和需求感性学习，一切书皆可读，吞天纳海学习方式。
• 专业书籍大贯通，读各种书籍、视频、新闻等，结合兴趣、需求，实现创新生活。
• 增量唯一，借助工具解决问题，三量思考，三思而行。