问题：十岁孩子该如何更好的教育和陪伴。
标尺：陪伴孩子深度思考
我们和孩子首先要耐心地倾听，让孩子把话说完，不要打断，不要批评，不要指责，不要管理，耐心地倾听以后，让孩子把心里话有地方说出来，一旦打断管理，就不会再说了。孩子说过以后，我们再下去做大量的工作，深度思考，做好预案。那么我们再去和孩子呀交流，孩子就愿意倾听了。
我们把和孩子交流中提炼出来的问题一个一个地设定为主题，每个主题要深度地挖掘它的内涵，收集和这个主题相关的各种知识、规律，收集和这个主题相关的社会上的各种维度元素，收集和这个主题相关的社会上各种人士的不同视角。
在尽可能多地收集资料信息的基础上深度思考，形成高级思路、高级方法，把它落实在具体可操作的流程里边，涵盖解决这个主题的起因、经过、结果。因为我们资料全、维度全、视角全，所以思路也会高级、透彻、全面。我们做好了预案，再找时间和孩子一个主题一个主题的交流，说出我们这思路，慢慢孩子会接受的，而且逐渐地熏陶、影响，让孩子逐渐也接受这种深度思考的方法。