光启公园原名南丹公园，始建于明崇祯十四年（1641年），1983年因纪念徐光启逝世350周年而改为现名，园内主体建筑是徐光启墓。
徐光启，明代著名科学家、政治家。毕生致力于数学、天文、历法、水利等方面的研究，勤奋著述，尤精晓农学，译有《几何原本》《泰西水法》《农政全书》等著书。
我们来到了徐家汇，徐光启公园，徐光启的墓。徐光启是明朝人，明朝明太祖朱元璋认为朱熹这是一家人，就用了朱熹的教育理念、教育系统。所以当教育家和管理家放在一起的时候，横行无阻，全面普及。所以明朝都要学“四书五经”这套东西。那么徐光启不用问，他要当官就得考试，就得学这套东西。但是呢，他接触了利玛窦立即就被折服了，学数理化，学科学的这套东西。我们看记录知道他和利玛窦完成了《几何原本》前六卷的翻译工作。后来立的崇祯历用的就是引入了地球经纬度这科学的东西。他督造大炮，而不是制造长矛。非常了不起。
那么这是明末，整个清朝还是“四书五经”，清朝来了以后，全盘照搬明朝的。明朝有紫禁城，不用建了，直接住进去完了；明朝的科举制度、教育方法不用弄了，直接继承就完了，特别省事儿。整个清朝没有学科学这套，工业这套，一直清朝结束，我们才彻底进入科学教育了。你想想，所以他非常超前。所以如果后边大家就都照徐光启这套路走，那可不得了。但是我们被这个惯性推动得没走上去，在同一维度里边绕了个圈，又绕了个圈，但是时代推动得我们不得不走到了今天，还得走了这条路。
那么我们现在虽然走到了工业时代了，我们现在又来了，第三圈来了，互联网时代来了，所以我们不得不继续从工业化上升到互联网时代。我们这次千万别像历史一样，人家徐光启早就把农耕和工业两个文明知识合在一起学了，我们现在就别排斥了，直接就把农业的、工业的、互联网咱们一起学学得了，这不就直接就上去了，何必还说这个好那个坏呢。
所以我们从今天开始做第4层。第4层是什么呢？就是时代观。我们进入互联网时代了，这个时代我们怎么看它？我们在农耕时期有木匠，工业时代有电工。木匠挺有意思的，小时候我舅舅学木匠，我就见过他，拿墨斗划线，那时候两人或者钉个钉子拿这儿，然后里边倒点墨，拿起来一弹，喯～，再弹，喯～，一条黑线就出来了，完了就开始推呀、锯呀、凿呀……其实木匠我们知道最熟悉什么呢？叫榫卯结构，不用钉子。为啥呢？钉子贵，没有钉子。你看它就往那个方向走了，榫卯结构，现成的怎么动脑筋给它固定了。电工就别说了，咱们就熟悉了。
那么农耕时期你得学“四书五经”，工业时期呢数理化，科学，那么我们就说了我们在互联网我们也是个技术流，所以今天就教大家一点技术，学点互联网的技术。学啥技术呢？今天学第一个技术。我们不是光学农耕的了，把工业也学了，我们就学这个分和合，从这儿开维。
分合是两极，放在一整体，全局看分合。
分合是相对，分久趋向合，合久趋向分。
看分内涵内容，看分溯源结果，看懂分引导分。特熟是吧，就是健康这套东西。
看合内涵内容，看合溯源结果，看懂合引导合。
有人喜欢分，有人喜欢合，各说各的话。徐光启那会儿，他就一个人喜欢合，所有人都喜欢分，所以徐光启被打压了，三起三落。
整体里面再去分，分成若干合整体，分合统一不对立。
熟练掌握分合素养，可以分的细致入微，可以合的天衣无缝。
可以整整齐齐的分，可以顺其自然的分，可以按照用途的分。
可以整整齐齐的合，可以顺其自然的合，可以按照用途的合。你看咱们楼房整整齐齐，有些艺术品，园林自然就合了，自然分，有些按用途了。
任何时空任何一事一物，观察清晰各种方式细分，头脑明白各种方式组合。
分合是常用素养，熟练掌握分和合，犹如利器可助力。
分合是开维第三十九课，分合是素养第三十九养，掌握分合源头正确分合。
比如上大巴了，分得清清楚楚，四溜儿，若干排，然后你去坐吧。我们出来了，沿路一走，看见大楼了，30层，每层几户，脑子不由自主就开始分合了。这是个常态，不是说分合这是个突然出来的。但是分合这种意识、能力和知识没有讲，我们只说数学，就说数学、力学，但是分合这种意识，我们怎么应用分合，随时随地把一个整体解剖掉，随时随地把一个细节用各种方式组合起来，这是互联网的一个基本的技巧、基本的素养、基本能力。就跟木匠弹那个墨斗一样，一模一样，但是这个没人教。虽然也有解剖学，比如说我们医学有解剖学，那么物理、建筑它都有设计，但是它更趋向于这种逻辑的推导。
那么互联网我们都知道它要活，灵活，而不是简单地用这种逻辑的东西出来了。我们要想创新，出新东西，满足不同需要，比如说我们整个社会的所有都要分解的淋漓尽致，用各种方式分，到一定程度，我用各种方式合，随时组合，这个你就很便利，就非常便利。而不是说我必须按逻辑分，逻辑合，这我们就觉得没法干。所以这是我们互联网技术的第一课，这个时代里边我们掌握技巧层面的第一个能力，素养。
这里边应用什么呢？应用就是我们前面总结的全局观，全盘。你看见一件事先装在心里边，全了，然后再细分，各种方式分，横着、竖着、斜着，怎么都行。看见西瓜了怎么办？手起一刀，两半了，然后咔咔咔咔咔好几瓣，一人一分就完了。你觉得这个不行，来，切完了以后呢打汁儿，都可以。怎么都行，根据需要。打汁还不行，太热了，冷冻一下，冰品，多好喝，大热天里边，凉快一下。
随时变化随时组合，这个就是互联网一个技术，必须具备的一个技巧、技能。它跟木工、木匠、电工，是一样的道理，但是不排除、不排斥木匠和电工，而是说你更高了，拿这个把木匠给他先电脑整整，咱们不弹了，墨斗不用了，放博物馆，电脑上去了。现在的家具你买呢，还是还弄现场来打个家具吧。我们那会儿邻居打了个家具，打完了跑到我们家就说，它本来是上面一个柜子，下面是拉开的，上面是一个开箱的，后来下边那个本来比如说这么高，一米，就剩半米了，碰见个二把刀木匠。完了就说，我就按规定弄的呀。这都是亲眼见的，特别有意思。
所以你得熟练掌握，你不熟练掌握不行。掌握了这个了，你再去把木匠、电工都可以升级，随时升级，把它就提高了，是这个意思。所以现在咱们不叫木匠了，也不叫电工了，现在做创新，都做新人。
【答疑解惑】
（众：其实就是在我们目前不管是对于文学作品，或者像一个美术艺术品，它也做结构呐，也有一些分的那些技巧和技术。）
你主要是靠分合整的。一分就各章各节嘛，一合一本书。
（众：对对对。比如说目录它本身就是一种分，然后或者说像我们挑出一根线来，人物的那根线。）
都是，都是，各种。只不过不是单一了，是无穷无尽随意的分合了，自由了。
（众：毕加索的画他感觉是分的，然后他又合在一起，又觉得又特别的好。）
毕加索就是个医生，解剖医生嘛。
（众：心理学的这些大师基本上都是医学出身的，他就是用医学的解剖学呀、结构学呀把以前的这些内容用工业的逻辑把它给编织起来。）
对对对，互联网啥呢？就变化的风把各种固体的就分了，谁是固体谁会分，变化之风自动分解，你说我继续力度强，一会又分了。然后你一定要学会他一分，顺便一转就合了，就好了。