三衢石林风景区位于中国胡柚之乡浙江省常山县境内，东面三衢山是衢州的母亲山，景观以典雅精致见长，主要景点有赵公岩、三衢圣母。整个石林景区景观类型多样，各种动物造型惟妙惟肖、素有世界上最大“象形石动物园”的美称。
我们来到常山县三衢山石林了，石林属于喀斯特地貌，是一个水溶、溶蚀的一个岩石现象。那么从进化的角度看，这些喀斯特我们一路看这些石林，就像大自然制造出来的产品一样。所以我们今天讲一讲叫人生事业观，因为我们做事业，有的企（业）它就要制造产品，或者形成服务。那么昨天我们讲了人生时代观，所以我们在这个时代里边看懂时代，再说我们这个事业怎么做，互联网的事业怎么做。
事业有追求，精神可愉悦，进化能快速。这是我们这个人生事业观的三个内涵。因为我们过去农耕时期，其实我们主要管住我们的饮食，吃饱，别饿死，这是主要的工作，物质是缺乏的。那会儿，别说那会儿了，咱们不久以前有的人家里边好几口人只有一条裤子，谁出门谁穿裤子，在网络看的，说明什么呢？说明很缺乏，物质很缺乏。所以谈不到精神愉悦、进化这些，顾不上，过年能吃上饺子就是很愉悦了，都是这样的。
工业社会我们学习以后，学一个专业，就做这个专业岗位，往往也是重复，重复，挣了钱呢，主要也是吃和短缺，满足这两个。精神方面愉悦也是有限的，并不明显。最大的愉悦就有钱了，出去吃顿饭，出去旅游，玩一趟，这就是非常不错的。
所以就说我们到了互联网明显的就知道这不够了，不能满足了，跟我们心理建设有差距。所以我们要把事业，你是有追求的事业，而不是说我越干越没意思，越干越想退休的事业。那说明什么呢？你心里边没有得到满足，没有得到养分，所以必然你就觉得没意思，不想干。你如果说你心里边哎呀特满足，即使物质很匮乏，你也觉得很开心，我还愿意干，条件很差，你也觉得有意思。事业要有追求，这对心里边其实是。同时你做完精神是愉悦的，能愉悦起来，长期的愉悦。
然后落到哪？落到进化，能够快速进化。你说农民一年四季的天天重复着种庄稼，那显然这个进化是很有限；我们工业化做一个同样的专业，恐怕进化也很有限。进化得不断地去做新的事物才能进化，要不然你进化就特别有限。所以我们认为互联网的事业观是事业有追求、精神可愉悦、进化能快速，把这三个放在一起。
心理建设原则，第一个叫不器，《道德经》那个器，器物的器，不器。就心里边你不能变成个器物，叫不固化不物化不排斥。咱们一般一说固化叫老封建，榆木脑袋，就是以前就是。因为啥呢？农耕文明它天天重复，它不需要灵活，所以他就认为这样重复循环就很好了。你瞎折腾，最后粮食收不上来饿死怎么办呢？他有这个要求。工业化普遍也是这样的，少数人他是灵活的，绝大多数人就让你干嘛就干嘛，它是这个时代的要求。所以互联网这儿各种变化让我们不停地得应变，所以我们必须得灵活了。所以第一心理建设叫不器，不器，就不能固化，也不能物化。我们前面两个文明它其实我们心理是物化的，因为他心理不重视，心理没什么用，我们首先要填饱肚子的短缺，所以重视物质，心理也不由自主物化了。而且农耕文明和工业文明最大特点是啥呢？专业实际就是个片面，其实就是片面的，它不是全部。所以你专业以后你就不爱喜欢其他的，你熟悉啥就认啥，容易排斥其他的。就类似盲人摸象，它是这样。
第二个心理建设原则叫纯净，要纯净，叫初心归零正心归零纯心归零。这三个。因为你初心归零以后，它永远能保持你这个最初的状态；正心归零，你一直走也能保持这个正确的道路；纯心归零，结果你还是归零，不会出现结果的各种弊端。咱们知道现在有这种叫59岁现象，就是到结果了自己心理不满足，就出事了，它是这样。
第三个原则叫灵活，能思考，千万记住能思考。你说咱们不思考吗？也都在思考，但实际上思考的质量不一定好，或者说我们遇到问题了，不是说我自己思考想办法，而是说打听，这咋办，这咋办，然后冒出一个什么产品或者啥，所有人一说哗全跑去了，也不管它好不好，不思考。进去以后呢，一开始很新鲜、很热闹，充满热情，慢慢越来越熟悉了，越没啥感觉了，慢慢地也就放一边了。所以我们现在人特别喜欢就是赶场，赶热闹，无论啥。那会儿做分销的，最初分销这，分销那，分销一阵儿，这个产品没了，我们看不着了，完了再来一阵儿，再弄，弄弄，又看不着了。什么唇膏，什么酵素桶，这个那个，特别多，健康产品，可多了。得能思考，独立思考，这是我们原则，你不能不思考，你全是照抄，这个不行。有的人就是很自卑，就喜欢拿别人的语录，不停地说，这也是一种现象，就是自己不懂得独立思考。
能思考，能容纳，能容纳，能包容，这个不排斥是对立的，你不容纳，你就脑子里边就那点东西，翻来覆去能出啥呀，就是能思考，能思考出啥。所以我们经常跟大家一聊就发现10年前说的，现在还在说，20年前说的还这几句话，没什么新的。为啥呢？不能不会容纳，不会包容。把大象腿，大象说成腿柱子了，过10年发现还是柱子，他没发现还有个耳朵当扇子用。
能总结，是灵活里边能总结，这其实昨天我们说了，要事事有理，时时有理，处处有理。能总结，你不会总结，遇到同样的问题，你还得重新走一遍，还会重新走一遍。为啥呢？你总结出理才能破各种事项，你总结出理，你才能把脑袋那些没用的事儿清空。你拿我们这些模式你去总结去了，你就会发现，我们那会儿有一个啥工具，人生地图，大家发现，你习惯哪个思维，你成功的永远是那个思维模式，失败的永远都是思维模式，长多大了还那样，从来没变过。为什么呢？因为不会总结。一总结原来重复的路径，你马上就扔掉了，走最佳路径。每件事都会总结，你不停地就会优化你的路径，越走越好。它实际上是一个节约成本的模式，节约时间的模式，快速形成产品的模式，是这样的。所以这是心理建设的原则。
那么心理建设标准，叫新鲜感强，新鲜。心理的特征啥呢？不是说我们越用一个老物件越老越好，不是，新鲜。你只要不新鲜，马上心里边扔一边了，不喜欢，没意思。营养浓足，你觉得水分，全是水分，一点营养没有的东西，就不用了，不喝了；营养特浓特足的，你就放不下，老想学它，老想看它。共鸣同频，这心理的特征。你只有共鸣了，哎呀，别人弄了个什么心理产品，或者讲了个故事，你听完心里一共鸣，你就跟他同频了，说好，我认同他。
那么心理建设原理，消化吸收理解循环。我们生理吃了东西是消化吸收，最后循环的。我们心理也是，而且心理他这种速度更快，更快，最终都是用于循环的。你只要不循环，就跟我们说的水不循环就臭了，我们心理你不循环就会出事儿。咱们经常说那个祥林嫂，她不循环了，就盯一件事儿，不停地到处找这个阿毛，你看，就出事了。所有不循环的心理最后都会变成心理疾病。比如说我们最简单的，容易消极、抑郁，更极端的就是精神疾病，自杀，就是不循环了。它核心的是什么呢？不会消化吸收理解，就这个东西，对于心理来说它更重要。
你比如说我们现在的学生，普遍反映啥呢？就是不爱学，厌学。为啥呢？其实核心就是他没有把知识真正地消化吸收理解了，循环起来，往往教育就变成灌输了。那么他没有消化吸收理解，他做题就做不好，那怎么办呢？老师就拼命让留作业，留作业的目的实际也让他消化吸收的，其实也是这个意思。但是留作业他可能不一定都能达到，有的学生达到，有的学生没达到，他就不理解。不理解你再考试分就低，分低咋办呢？老师就叫家长，家长说我也没办法，家长回去再逼孩子，你看，这不就变成这么个循环了。问题出在哪呢？其实就是孩子的心理建设，这是个关键——心理建设原理，消化吸收理解循环，能不能做到这个？
取其精华去其糟粕。就跟我们人一样，吃完我们实际是取精华的，到胃里边磨碎了，让肝呀吸收走，造血、造这个细胞、骨髓，往那走去了，没用的东西就排斥了，排掉了，排泄掉了。我们精神是啥呢？因为你不会消化吸收循环，你啥都吸收，你就变成负一的更多，或者你正一也很多，塞满了你的心，塞满你的脑子，那你怎么办？你就没法用了。所以心理取其精华去其糟粕，消化吸收理解循环，最后一定要落到零上，标准就是零。到了零，你肯定消化吸收理解了，循环起来了，走了，到下一步去了，这儿没了。你这儿还有，还有要不就是没吸收走，要不它其实就是糟粕了，你不会排掉，你留这儿了。
问题一起立即化掉，这是我们心理建设的原理。如果问题起来，你就以后大家找个秒表，掐一掐，起来三秒没化去，这不完了，就留下，再去不了了。第一秒负一，第二秒正一，第三秒零，没了。问题一起立即化掉，你心里边干干净净的，舒舒服服的，一定要这样的，是心理建设原理。
心理建设路径，负一正一归零，这是它的路径。精准找到负一，精准找到正一，正负精准为零，千万记住，这是个技巧。我们现在啥呢？你比如说出了个负一，不知到哪去了，不知到哪去了。很多人去找个人聊开天了，关键聊完明天一聊还这些。有的就狂吃去了，不知跑哪去了就。所以特别这个是关键的技巧，精准找到负一，然后精准找到正一，正负精准为零。你别搞岔了，看起来好像是这样走，走完其实不是精准的，最后它不是零。我们中国有榫卯结构，你关键放在一起，一个圆一个方的放一起，它不是个能配套啊。那你最后不能形成个结构。我们这个也是，心理，也是要精准，不能多也不能少，而且不能差。你这个负一找了个其他的正一放一起，它不能抵消，最后你脑（子），还不如光留下个负一得了，还多了个正一，正一多也很麻烦呀，你就开始拿这个正一不停地要求别人，不仅要求自己，还要求别人，但是关键负一还在那儿。
正一不多不少，抵消负一就好，心理自然归零。负一正一归零是心理建设一环，它是一环，无数的负一正一归零环环相扣，构成心理建设的成长路径通道。它是这样的。
所以说心理建设，你是不是说我一环一环一环一环这么构成的呢？如果这么构成，你心理建设是没有问题的，是对的。如果心理建设你说不通，说不清楚，说不明白，你心理建设没建设好。就像我们爬一台阶一台阶我们都好走，要没台阶，我估计这会儿还没到呢，是吧？这个特别重要，特别重要。所以我们前面说了大量的第一环，你把这环理解了、做到了，你实际都就按这个一环一环走就好了，很容易做。
每个人用自己的负一，每个人走自己的正一，每个人回归自己的零。不要用自己的正一，去指责别人的负一，不能闭环只能对立。
一般妈妈对孩子都是用自己的正一，要求孩子的负一；或者说我们这个社会管理，基本都是用某些人的正一，管理其他人的负一，所以就造成矛盾、冲突。为什么呢？他不认同，被管理者不认同。你比如说企业我们管员工，他实际他不太认同，为啥呢？因为我们并没有真正的懂得员工的负一是啥，员工的正一是啥，他怎么归零；我们直接就用老板的正一，告诉员工，你们的负一用这个，用我的正一解决就行了，但是长期看不太行。所以我们现在就发现企业管理的问题很多，孩（子）家庭管理问题也很多，夫妻之间也是这样，对不对？往往用自己的正一要求对方的负一，人家就不乐意。你看这叫长臂管理，跨界管理。这是这个时代的问题的关键就在这儿。
帮助别人只能引导，自己独立走通走完，负一正一归零循环，这个才是真正的管理。你只能引导，你走通了，引导他。你有负一吗？你走到你的正一，走到你的归零。那么你不懂怎么办呢？我可以告诉你，我是怎么走的，我怎么走，你看懂了你可以模仿，但是我不能直接用我的正一管你的负一。管完了结果是啥呢？要不就是被管理者再也不会思考了，要不然就彻底逆反了，我再也不听你的，你对我也不听。
心理就是这样的。生理不是这样的，生理香我就吃，我反正饿了，对吧？心理呢，我饿了，不吃也行，对不对？我不接受呀，你看，就没法弄了。所以心理都得自己一环一环的走。
所以说宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，不经历风雨怎么见彩虹，就是这个原理。都是自己负一正一零，负一正一零，这一路的这一辈子这么走过来，好，这就叫进化，这就能进化，能快速了。我们啥都别人教的喂的，你自己啥也没有消化，说出话永远是别人的，一思考呢马上就要看，抄人家的，就谈不到进化。
这是我们第二天这个叫人生事业观的第一个，这个是核心技术，这块今天讲是最核心的一个技巧。大家要理解这些，懂这些，因为这个讲的全是心理的特征，不是生理的。我估计这些大家外边不一定能看过这些，是吧？大家看全是生理的、物理的，那些东西的，一说跟这个基本不太一样。这是我们把心理的怎么做业务的内容进行了一个总结。
所以说了标准，说了这个原则、标准、原理、路径。
【答疑解惑】
（众：如何精准找到负一，如何精准找到正一，如何精准去清零，因为精准很难，你得……）
就是你走完以后，你发现我心里边还是郁闷着呢，你就不精准。
（众：比如说真正归零就是正一负一都找完了，找精准了，标准，是不是就这事我可能就放下了。然后我理提炼完了之后，就基本结束了，是这意思吧？我就不会再翻江倒海。）
对，你就记住，我们说得很清楚，我们是给每个人准备，什么叫每个人准备？每个人都有心理和生理，心理是一种感受，心理只有你自己才知道，谁能知道你心理呢，当然也能，你又发火了就不对了。对吧？你自己还不知道你的心理嘛，你开心不开心，你说我这会儿开心，我想一想我就是好了呀，放过去了，这不就完了嘛，还有啥呀。所以说千万记住，心理和生理不太一样，你不能拿生理的这个东西去对标心理，不太一样的。这个咱们说得很清楚，叫如人饮水，冷暖自知，对不对？你好不好，你快乐呢还是不开心了，自己还不知道吗？让谁判断呢。
（众：比如说我感觉我走通了归零了，然后我特别兴奋，我跟他分享分享，那这是？）
这可以呀，这可以呀。关键是你分享完了以后，你很开心，人家也挺开心，你也开心，该干嘛干嘛去了，就完了。你不能……就说结束了，关键是结束了，理解吧？你不能说我该干嘛干嘛，脑子还带着东西走了，这个就没结束。是吧？这是个关键，你带着走了，那说明啥？他还在想着呢。你脑子最大的特点，你只要不是零，它不由自主就会想，跟我们啥，有个刺扎在肉里边了，对吧？你说我说没事，它关键它扎着呢，你这老疼呀。所以心理边也是，只要有任何一个东西别管正呀负呀，他就是个东西，他就会想，他就会思考，不由自主，不是说你想不想的问题。你只有是零，你再不想了。
（众：哲学现在找负一呢是一个临床的难点，因为他好多的情绪，特别是一些思维像恐惧什么的，他是掩藏的非常深的，就是他的潜意识里面。另外还有一些心理疾病的人，其实他的觉察力本来就是混沌和低的嘛，他就稀里糊涂的根本就不知道他的精准在哪个地方。）
你看这都是专业化的术语。对于我们老百姓应该是啥呢？你说是日常化，啥叫日常化呢？我有了啥我马上就表达，我就用负一给表达，你现在最开始就要填表呗，是吧？哗哗哗写呗。你不会写，整个语音，哗哗说嘛，说完不是一翻译就变成文字了嘛，可以说啊。说完了以后，第一个，比如说我们如果说从孩子角度说，孩子当第一个烦恼出现的时候，他就这么走，他不会有深层的精神潜在问题的。为什么有潜在呢？因为慢慢积累的，就有了潜在的了，你变成个日常的，随时用，他积累不起来，不能、不成个垃圾山了，他表面没有，咋还有里边呢，对不对？
我们现在专业化最大的特点是啥呢？当问题结果出来才开始解决，对吧？也就说当得了癌症了，你不舒服，这不是癌症嘛，查查一查癌症了，晚期，三部曲是吧？开刀、化疗、死亡。专业化基本都是这个特征，就是等问题严重包不住了才开始解决。我们这套呢，我们不能这么走，我们再走，那不就重复这么笨的路径嘛。我们是一开始变成个全民的意识、思维模式，一有负的你就正、归零，一有负有正就……你天天练，练练练这个有啥难找的呢，我觉得没啥难找的，对吧？当你只有一个负一的时候，你就特别好找，因为别的啥也没有。
当你无数负一的时候，你就觉得找不着了，乱套了，因为你找了这个，你以为是这个，它可能不是，是另外一个东西，你知道吧？它就抵消不了，太多的时候你就不精准了，理解吧？
（众：那现在，比如说绘画，其实还有催眠、沙盘等等的，就是要找他们的负一，他找不着负一。）
对，他都是啥，你比如说最简单咱们就说，河里面有无数沙子，你说我找一颗沙子，这找出来，找不出来。你说这里边只有一颗沙子在那放着呢，你不用，马上都找到了，对吧？
（众：绝大部分的心理的问题都是那种比较严重的才找的嘛，所以说现在很多的时间、精力以及技术以及研究的方向都放在找负一上了，现在找负一也确实是一个难点。）
现在所有的问题是专业化的问题。所有的问题是用专业的方法去解决心理问题，没有别的问题。
（众：我问一个问题，有些人他会比较执着这个领域，他不愿意去主动的去接触负一，他觉得我这样待着很舒服，这是不也是一种负一？）
不是，这个呀什么叫文明呢？文明是大家公认了，大家都往那走，所有人就认为你这个不对。比如说你现在骑着马走在马路上，人家觉得不对，是吧？你只要开着车走，这个没错，因为都是这样。也就是说我们为什么要建立这个，想做成一个文明，什么叫互联网文明？人人都这样的话，他就都到那了，这就是文明的力量，文明的好处。你都往那走，都是这种所有人都认同了，从老百姓、理论、教育、事业、人文都往那儿走，大家就都往那儿一直走了。你说你停在半截儿，你不符合这个文明，自己就觉得这不对了，也得往那走，这就叫文明。那么现在达不到，我们只能等着大家谁受不了了谁用，走走走，慢慢都公认说哎呀这个好的时候，它就变成一种力量，文明力量推动在往那走了，是这样的，它都有过程。
（众：心理建设原则的第一条不器是什么意思？）
不器是个《道德经》的话，就说你看我们思考不能做成一个水泥的，或者固化的。
（众：心理建设标准里面第二条就是要营养足，这个怎么能做到营养足呢？）
这就是咱们说得很清楚，就是你昨天说的，你要成理，遇见一件事儿要全，然后思考提炼出来的理，相对它就是浓和足。
要全，你不能少，少了你就营养不足了，你明白吧？要全、多，然后还得提炼出来还得合理。你比如说我们举个例子，我们都知道人参好，人参营养价值高，那土豆可能没人家强。为什么呢？因为自然形成的植物流水线，它是不一样的，人参它这个植物流水线吸取的东西就特别足，然后说种完人参地三年就不能种了，也有这个说法，为什么呢？它吸跑了，全吸跑了，它浓和足。土豆呢，我们没事，明年还种。所以植物它其实就是个流水线，它从地里边吸收各种的养分、阳光，各种东西，最后它弄出来的它就是不一样的。
所以对我们来说，我们为啥一定要全，而不是专业呢？现在所有人都是专业人士，所有人说出来的一说都知道了，说一个字都知道后边说啥了，还有啥营养呢。你必须得全和足，而且符合人的需求，做法特别的好，人家说哎呀你这个好，我没听过，我非常认同，给我们提供了完全不一样的维度或者一个内容，人家说这个好，就认同。
（众：就是里边层次要非常多，是吧，百嚼不厌的那种？）
咱们在周庄不是讲过这个嘛，要多少层，里边含量多少，咱们周庄的人特奢侈，每家开两门，一个是水门，还有独立码头，独立汽艇，还有一个是旱门，还有汽车。你看，这个古代南方江南人过着奢侈的生活，水太多了，里边花呀、树呀特丰富，就觉得哎呀真好。你看咱们现在到城市就觉得，到哪个城市都一样，全是高楼大厦，然后马路上全是车，剩下没了，觉得就没啥。所以现在都爱钻山，山里边跟钢筋水泥有点不同，是吧。
（众：在这个全的基础上，咱们昨天讲的归零模型，负一正一然后归零，这里边一个核心是从负一正一里边把这个理提出来，前提就是全，相当于在全的基础上把这个理提出来就可以实现高维这个状态，超越原来的负一和正一？）
这个全是基本条件，元素，你还得把提炼得好呀，就跟我们做菜一样，一个厨师做的有的就不爱吃，有的做的我们就挺爱吃的。这里边其实还是个有熟练，有你得动脑筋，各方面的要求，不能说光是个理，那有的理咱也不爱看，没啥，理太多也没啥意思。
（众：那达到高维是一个什么路径？全我们这个很好理解了，找好多东西这是全，怎么从全达到这个高呢？）
你看咱们爬上来就高了，是吧。刚才我们坐那儿就看下边就觉得，那是个世外桃源，下面是人间的感觉。你走上来你就高了，你老往高处走，你自动就高了。你比如说，你天天拿这个三环，我们就说这个一环，负一正一零你走心理建设，你走走走，你就高了，你不由自主就高了。你不用这套做心理建设，你走走走，郁闷了，他走低了呀，天然的。你说我天天看见做企业或者做教育，比如说我们做教育，给孩子做教育，我天天灌输灌输灌输，你高啥呀，对不对？谈不到高。然后孩子说哎呀我厌学了，普遍分也不高了，你看他成绩也不好，人家学校还说他业务抓得不好，他也不开心。你能够抓业务，让孩子真正消化吸收了，孩子学得可开心了，作业会，考分也高，那你老师也开心呀，你看他教学水平也提高了，这不也高了嘛。
（众：我有个问题，我们在研发的时候说不管任何的问题，也是分层分类，然后用这种负一正一负一正一，各个维度，各个角度，在全的时候也要找这个正一负一零正一负一零？）
不，你要看选啥模板，你选了这个归零模板，你也是全中间按这个走就行了。你如果说我走开维模型，那就是全，但是不精细到负一正一就行，看你走哪个模板。
（众：昨天走归零模板的时候，就您说到这个精准，我感觉就是一开始填反义词然后到正义词上来先写标题的时候，写完流水，其实那个正义词的标题是不精准的，就是你头脑知道，你搜到这么一个词，但实际上你心理状态不是这个，当你走完流水，写完总结之后，其实你再表达，再描述自己心理状态的时候，那个正义词就是更精准的，跟那个反义词我感觉。）
你比如说，我们有个词叫担心，是吧，比如说，你担心出来了，你自己知道你担心啥呀，对吧？每个人都有个担心，但有的企业家担心我企业钱回不来了，有人是这个；有人担心啥呢，是卖不出去货了；有的人担心是没人才。咱们这个有的人担心找不着对象，担心的多了去了，你自己知道呀，这是个心理建设。你即使说你找的不准确，也不要紧，你心里知道是啥就行了，你走走走，到最后你只要全走完，其实慢慢就明白了，回头你就知道其实用另外一个词是最准确的，而你天天练，它慢慢慢慢就越来越准确了。
（众：就抓到一个词往那个方向走，走到那儿以后，这精准的词就出来了。）
对，心理和物理不太一样，不太一样的。
（众：您说的三环，比如三环连续走九次，就跟一个漏斗似的，就这样走的时候，其实这个问题从一开始不是很重的问题，甚至到后面逐渐重的问题都用这个反复循环，就能逐渐的穿透和解决，拿这个一以贯之，来回做，他这个问题就从简单的到复杂的都能够解决了，就这个意思。）
所有复杂的都是简单的构成的，你把简单的解决了，所有简单解决了，就没有复杂的了。
（众：那您刚才说的这种长臂管理的问题，比如企业里面老板要用自己的正一去管理员工，员工实际上没有从自己的负一认识到自己的正一是啥，他没有自己走一遍，实际这个里边也存在，就是老板在管理员工的时候，实际上他想用自己的正一去管员工的负一，也是因为他缺了一个正一，就是他也没找到在这个点上的正一。还有一个员工不断地找自己的正一以后，就能达到跟吸收老板的维度，能达到跟老板的这个认知也能同频的一个方向。因为可能老板有他的角度，他对员工有要求，但员工达不到，员工找到自己的正一以后，可能也达不到老板的这个要求，他可能需要不断地，反复地往这边去走。）
我们这套东西是不管你是老板还是员工，都能用，你只要有心就行，你就有心理就行，人要没心理就傻子了，你是正常人你就有心理。你用了这套以后，老板说他的过程的时候，员工用这个模型，他能听懂。比如说老板说如果这件事出来了，他负一是啥，我认为正一是啥，我怎么归零，员工就能听懂了；如果老板说，你这件事应该这么做，员工说我听不懂，他不太容易听懂，因为没有个模板来让他看懂。那么老板呢，所有人都是个不一样的，素质不同，有的人他就很快就提炼了，有的人就提炼不出来，有的人甚至提炼错了，都有可能，啥情况都有。那老板这样，那员工更别说了，他就谈不到这些了实际上，往往就是让干嘛就干嘛算了。所以企业管理，总体来说，整个工业化、专业化的这个特征是啥？还是低效的，非常低效，犯错率高，不停地犯错纠正、犯错纠正，永远是负一正一、负一正一，那你这个做得特累。如果说你上升到负一正一零，这个实际上你走几次就没啥了，走几次就不会老犯这个错了，成本很低，这个质量很高，它是这样的。
（众：我明白了，那这个其实可以是一个三环沟通的模板，除了自己画以外，大家彼此之间交流，用这个模板去交流，家长和孩子……）
这是互联网的人生观，通用模型，心理、思维通用模型，无论哪儿，这个底板，别管你企业、教育，通用，无论到哪儿，都通用，当你这个通用以后，没啥可沟通的了，还沟通啥呀，你自己一转，没啥了都，都化了嘛，还有啥，还沟通啥呀。
（众：他这是设计的底层。）
对， 他就没啥心理问题，也就是说心理就不是问题，它就不是行业，它就不是事业，对吧。
（众：我们在做祛斑美颜开维营的时候，他们就是这样画，用我们健康模型画，后边用开维模型单点去解决去，各个维度，他们的分享我觉得就是从正一到负一，但是到最后他们每个人分享都特别开心，家庭关系也好了，各方面都好了，饮食也好了，睡眠也好了，他就为了这一个点，后来他都是这样走。）
你就试试结合，先走开维，因为开维就全，你先不全，他本身没啥，他就一说就蹦出两字来，先开维，弄全，然后让他走归零模型，这个从全里边再抓特别容易抓了，就精准了，可以试试把这两个结合起来。
（众：如何最后成理的时候更高级呢，您做了个解释。我理解就是使用创新工具，大家平时练，练的过程中相当于你自己就提升你黑箱的质量了，下一次就高级了，是这个意思吗？）
我们现在研发这套互联网的创新工具、方法、系统，就是教会你用这套提升的，本质就是这个。
（众：我在做案例还遇到这么一个情况，就是好多开始全是负面的，比如说他妈妈那个关系，全说他妈妈不好，后边比如走两步以后，也说他妈妈挺好；两口子闹矛盾，也说全是老公的问题，后边画个几天以后，她说哎呦全是她自己的问题，这个也是有全了才能归零，才能找到。）
对，说得对。所以大家可以尝试，先走开维，再走归零。这个就是说，他全了以后，实际他已经眼光开了嘛，他其实就基本看懂了，然后再一精准，就真的把那个里边的负一的根给它拔了，就好了，而且养成习惯，这个将来心理就不会又造成又陷进去了。好多人你觉得弄了，过两天又完了，又回去了，是吧？
（众：有的人用工具，他就光走第一步，他就认识到他后面问题。）
对，先要全，先要把工具好好老老实实训练到位，到一定程度，你脑子自己一转就行了，它是这个意思。
（众：比如说像做类似物质产品，一幅画或者说做的一道菜，其实真的如果像您说的，他如果是一个特别好的零的产品，又全，又高，应该是专业人士也喜欢，普通老百姓不懂的人也喜欢，就是都有共鸣。）
你看，菜香的最后结果是啥？光盘，就吃完了嘛，不好吃的全剩下了。那不就零了嘛，全进肚子里边去了，对盘子来说，没了。你看，好东西就是零。