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江南(浙江段)人生成长12课(2021年5月)

D5-4 温州市永嘉县大若岩陶公洞 整体个体

温州市永嘉县大若岩陶公洞 温州市永嘉县大若岩陶公洞 地图

陶公洞位于大若岩山脚下,是一大型天然岩洞。洞高56米,宽76米,深79米,是浙南最大的石室。 陶公洞被道家誉为“天下第十二福地”,其历史可追溯到二千多年前。后汉甘露年间,道干傅隐遥曾隐居于此;三国时有道士王玄贞在此修炼;南朝齐梁年间,被称为“山中宰相”的著名道教思想家陶弘景隐此撰《真诰》一书。


我们来到了温州的大若岩陶公洞,在楠溪江边,陶公洞是因为陶弘景而命名的。

陶弘景是一个道士,道家人,那么陶弘景他是做了一件对我们后面道教的影响很重要一件事儿,就是对道教的体系做了一个划分。我们现在到道观一看,最后面是三清,玉皇,还有这个派系那个派系。这谁做的呢,就是陶弘景做的。因为陶弘景他是一个上清派,在他之前就是各种道教的体系很多很混乱,那么他就把原始天尊当老大了。后来在唐朝,因为太上老君是谁的,皇帝的老祖宗嘛,也给安上去了。还有,后来有《灵宝经》,就把灵宝天尊也放上去了。所以现在这个道教体系就是由陶弘景形成的,他做的整理,完善了道教这个体系,给它系统化了。

那么对于我们来说,我们同样要做这样的事情,在互联网时代时期同样也要做这样的事情。为什么呢,因为互联网这种变化呀,会把过去农耕呀、工业已经形成的体系现在带来了变化、冲击,不再有效了。所以我们面对互联网这种冲击,带来的社会、经济循环、我们心理、健康,方方面面都要重新建立一个体系。如果不能够建立一个体系的话,我们接受了各种理论,看待事物都很乱。如果现在我们到一个道观,我们觉得很整齐,分层分类的,清清楚楚的,非常清晰,我们感觉它是个成熟的宗教。所以我们要重新进行互联网的这个整理。

宇宙是完整一个由种种个体组成,社会是完整一个由种种个体组成,人是完整一个由心理生理来组成。

人出生是一张白纸,全息接收种种信息,逐渐形成我们心理内涵。为什么不说生理内涵呢?这人家定了,主要是我们形成我们的心理内涵。生理你每天记住吃饭睡觉,它就会自动成长。

互联信息需要完整整理辩证剖析,一个信息开维模型归零模型整理,一个事项开维模型归零模型处理。其实我们人实际是一个处理器,一个平台,我们接到一个信息,先用开维模型,用完整的一个模型去处理一下,然后再用归零模型进行辩证的统一的剖析一下,我们就把一个事给处理了。那么我们不光处理信息,我们还要处理事,还有输出。一个信息进来是输入,那我们每天还要处理事,还要输出。那么事儿一来呢,同样也是用开维模型整体的看待它,不够的补足,用归零模型解剖它,能辩证统一地看待它,看清楚,然后再处理它,是这样。

每一个信息开维模型归零模型整理,每一个事项开维模型归零模型处理,所有信息事项融为一体完整又辩证。就说你接受的,它就是用一套东西搞的,处理的,你处理也是这套东西处理。所以呢所有的信息,一辈子接受信息和一辈子我要处理的事项,它就会融为一体完整又辩证,它是个整体的观念。当然我们不可能又是排排坐吃果果了,不是这种特征。

心理建设个个入全体完整辩证,心理如大海整体完整波浪清晰,它变成啥了?每个都这样汇在一起是个大海了,融为一体了。那么每个波浪起来了,它也是带着全部大海的信息,全部的辩证的出了一个,灭了一个,再出一个再灭,都是这个特征。心理如天空整体归零白云出没。因为你所有处理的都是这样处理,最后你心像天空一样,有啥呢,啥也没有。但是呢,你看白云冒出来了,白云带着整个天空里边的完整辩证的气息就出来了。一会发现又白云没了,回哪去了,诶,这个个体的白云又回到整体的天空里边去了。互联网呢是这么做个体,所有的个体再融为一个总体。

吞天纳海学习个个完整辩证,温润如玉修养处处打磨细腻,学习修养成就鲲鹏上天入海。就是到这个时候,我们把鲲鹏展翅应变力分了两部分来说的,是先说分怎么合,先说分合,由分就整理完怎么合的。这只是给鲲鹏长本事的过程,长本事的过程。具体咋干呢,当然是下个景点的事儿。

你看这个就不是清清楚楚的,谁老大排在上边,谁老越老小排下边,你越来越不是这个特征了,是大海、是天空的特征了。你说谁出来,谁消失呢,谁知道呢?不知道。用这种方式,你是大海可以产生无穷无尽的波浪,永远无穷无尽,才能应付互联网无穷无尽的变化。你是天空,才能随时涌现出云,随时要收回去,消失,才能应变互联网更大的无边无际的变化。这个只能用海洋和天空来说。你说陆地,我们盯了半天,它怎么不变呢?因为陆地已经不是变化特征了。它是安定特征了,固体特征,它符合农耕文明和工业文明特征,符合这种逻辑特征,是清清楚楚的能够排列整齐的搞明白的,能看懂,清楚。

但是互联网特征,你说我看懂,关键是我们数浪就数不过来了,一辈子就是所有时间都得数浪,等死了这个浪还没数完。我们数天上的云,天天等得出来云,一朵两朵三朵,一会没了,所以这没法数了。第二天再一朵两朵的数,数一辈子没数完,死了。所以没法数了。没法做逻辑这种工作了,得换一种方法来,否则完全无法适应。所以你大海是什么呢,天空什么呢?我们给它很努力的找了个名叫黑箱模型,终于找到这个名了。里边咋回事呢?说不清楚,总之你用就行,最后出来结果你用就好了,是这样的。

我想这么比喻大家有点能理解什么叫互联网,什么叫黑箱模型,有点理解我们将来怎么玩了,是这样的。这个你看和农耕文明清清楚楚的排列,不太一样,跟工业文明的清清楚楚流水线,也不太一样,不太一样。只有在黑箱走完涌出来了,我们能逻辑说的,这才能够一步一步的走逻辑。如果全部走逻辑,哎呀只能数波浪,没事就数波浪,数云朵,之后大家说必须脑子数不过来了,计算器也不行了,要超级计算机来计算了。你看我们现在做的大数据收集就是类似这种数云,数波,数完了以后发现哎呀不停地做超级计算机,超级计算机,因为什么呢?太多了,放不下了,就是这个原理。但实际上大家要习惯呀把外边的计算机呀当做你的外挂,你千万别觉得它是你的用来记忆的地方,你的脑子千万记住不要做记忆。让计算机当你的记忆,外挂,你自己的脑子就干一件事儿,没事儿清空了,然后用黑箱模型转一圈,干这种事。

今天咱们走了4个,可能有点感觉了。今天走的第5天了,对归零、黑箱、心理建设,好像有点感觉了,但最后也说不清楚。

【答疑解惑】

(众:您刚才说是一个是信息的接收,一个是信息的输出,就那个地方没有太听懂。一个是信息的,接收的信息的处理和信息处理,就那块我没太听懂。)

比如说学习或看个新闻,这不就是信息处理嘛,然后用开维模型、归零模型进行整理,我说的是整理。具体来一件事了,那你就得决策呀,决定我怎么干,出方案,同样是开维模型、归零模型,出一个方案去处理去,这是输出。

(众:前面那个就是信息的输入处理,第二个就是信息的输出的处理,是吗?)

对,很简单,你比如说做啥事你总得先了解一下,对吧,了解不就等于信息处理嘛,最后你说我要怎么办呀,就出个方案,这不就是对这个事项进行处理解决嘛。我们上午说得很清楚,你得先想,想完再去干去。

(众:这个是不是说应变的一个前提,实际上是重塑,就是实际上对你所掌握的这些信息,你已经重新按照这个开维、归零的模式来重塑了,能够具备强大的应变能力?)

不,大家没听懂。你比如说猴看见香蕉了,就掰开吃了,我们呢有可能切点片。谁能切片?人能切片,猴肯定切不了片,不能摆成果盘,人能干这事儿,猴干不了。那么我们作为人来说,在互联网时代,我们怎么认识这么变化庞大无穷无尽的这个世界呢?我们不能当猴。那么我们任何一件事儿,这是天然的,来了,你就记住一条,用统一模式把一个一个一个整一遍,任何个体的一个一个一个整,就跟切盘一样,喯喯喯喯喯,切盘。那我们怎么整理呢?开维一下。这个开维就有点像多整一盘水果,全乎点。归零呢,这不就喯喯喯几刀嘛。你要分9种水果,一个切一半,你看咱们这就好看一点,好吃一点。整理,对个体的全部的整理,我这儿是说这件事。因为这么整理完,你放在整体呀,它自动合卯。为什么呢,是用一种模型整理的,是说这件事。

(众:像现在孩子,学校的孩子现在用的流水,习惯用这个,现在开维模型和归零模型他们都可以用的话,是引导他都用呀还是偏重用哪一个模型?)

开维和归零,它基础就是标尺流水。你比如说孩子,现在语文这门课流水流水,标尺标尺学,就用这个学完,你看他其实就整理了,天然就是整理,就跟我们现在一模一样,理解吧。我们现在说这个事儿已经在学校应用了,就把现有的所有的我们有农耕知识、工业知识全部在开维、归零,再整理,已经在这么干了。

(众:就是在归零那一步的话,相当于是一方面分负一正一,另一方面还要进一步的来做开维,是吧?不光是把开维的前一部分做整理,还可以进一步进行补充一些新的维度。)

那当然了,开维就是你不停地全面吸收呀,你只要缺就得吸收呀,你不吸收你马上得死。因为你就那点东西,你再说出来跟原来一样,顾客马上走人,你自己马上缺氧窒息,每一次都必须新加点维度和元素。

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