首先欢迎大家参加四川游学。如果我们从卫星地图看，我们看导航地图，从空中往下看，四川是个盆地，把它缩小以后，它特别像个水塘，这个水塘边上是一圈山脉围绕着、环抱着。
那么水塘的西面就是横断山脉，从西面的横断山脉流进来几条江，所以四川盆地里边河道很多。李冰父子在岷江上修建了都江堰水利工程，把岷江水在成都平原上开了很多的水渠，河网密布，这样就有利于农业生产。方便的水利促进了农业生产，使成都平原非常的繁华富庶，所以古人就把成都叫做“天府之国”。
有首古诗就说，叫“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”所以在四川盆地，我们开展一次进化学校的活水学院素养学习。
因为我们人是活人，我们人具备什么呢？活性。我们现在从工业时代要走入互联网时代，互联网时代比工业时代更高级，比工业时代更复杂了、更碎片了、更多变了，事情容易无效了。所以我们更要开发我们的活性，去应对互联网的这种复杂形态。如果我们不开发、不找我们的活性，我们就应对不了新的文明。
那么互联网的特征是人群问题需求不断涌现，它需要什么呢？需要我们不停地创新，创新就需要什么呢？灵活，不能死板，不能一成不变，一成不变就不能创新。所以互联网这个时代它天然地就要求我们去进一步地观察我们的活性，了解我们的活性，开发我们的活性，把活性进一步地释放出来，我们才能够把互联网的这种复杂、高级特征去搞明白，去应对。所以这次的游学我们去尝试地探索、了解活性。
那么水天然就是活水，它不停在流动，天然是活性的。所以我们前三天就是用水寻找活性，寻找水的活性，来探索我们人的活性。我们前三天的题目就叫活水。