千岛湖石林景区面积20平方公里，是中国四大石林之一。它位于杭州地区西边的淳安县千岛湖，其面积之广，规模之大，景观之奇在华东地区堪称一绝，被称为“华东第一石林”。
景区以“怪石、悬崖、古道、灵洞”为景观内容，峰林造型奇特，象形奇石遍布，形成数百个栩栩如生的独特景观，被旅游界人士称为“天然动物博物馆”。
我们来到千岛湖石林，石林呢它原来是个石灰岩，它属于喀斯特地貌石灰岩，它是整块的。那么随着这个尤其是水的侵蚀，然后进行切割，慢慢地溶解、融化，逐渐才形成各种各样的石林状。它的孕育过程很漫长，得亿万年的过程。那么它形态复杂、形态多样。这个石林的融化过程、发育过程，就特别像一个变化过程。你看我们到现在看这石林还是千奇百怪的，有的就不成形状，有的呢有点像形了，像个玉兔儿呀，像什么，绝大多数还看不出形状。那么它在逐渐地演变、发育，有一天可能就像个啥了，它是这样。所以在变化过程中间，进行不断地塑造，不断地塑造。
那么它这个石林呢它就是这个样子，一旦形成这个石林，它就不断地被风雨再进一步地侵蚀。只要它可溶解的部分，相对来说岩石软化的部分就慢慢慢慢啊就去掉了，剩下的都是不可溶解、最硬的部分了。而且最重要的什么呢？我们这个石林里边还有一个状元亭是吧？就说在变化，互联网变化中间，不知哪个石林、石柱就会变成状元。
那么对我们来说呀，互联网特别像什么呢？必须在变化中间变成一个生存方式了。你变得好，有可能也成状元、成第一。在现在实际上已经有了，像比尔盖茨呀，乔布斯呀，其实已经是这个特征了，大量的这种特征已经非常明显涌现。
所以后边说你只是说我还是按工业化那个模式，其实都在萎缩。尤其是这次疫情以后，凡是工业化的东西都越来越不好干。而变化的、新生的这些行业，它都找到新的出路，蓬勃发展，它是这样的一个特征。所以变化已经成为我们可能生存的主要方式了。
所以我们到了这个千岛湖石林，我们说一说叫智库落地训练三，叫变中火，就变中间才能火。因为我们现在都叫网红，都得火爆，你看这所有这些网红火爆就是互联网的特征。
变化带来破碎破坏，不适应的人会抱怨，适应的人寻找机会。
变中活，变中生，变中火。就是变化中你有活路，在变化中你能生存，在变化中你能火爆，能火了。
变化带来重塑机会。如果说没有变化，我们还在原来的单位上班，天天千篇一律，没机会。这是变化给我们带来重塑机会，你看像这些成片石林，它有机会重塑呀，风雨不停地变，给它带来变化呀。你要在原有的模式里边，你想变变不了，没人让你变。变化带来无限可能，你看每个都不一样。变化带来出其不意，只有变化才有可能不知怎么搞一个东西想不到的。
变化能够满足无限需求，因为互联网的需求越来越丰富广泛了。变化能够充满无限想象，你看你就创新的人必须有无限想象，每个人都不一样。变化能够实现所有爱好，我们过去孩子有爱好必须放弃，只能被模块化上班去。那么互联网实现了什么呢？所有人的无限爱好都能够变成一个产业，生存、谋生方式。我们看石林每一个肯定未来也不一样，这个就是爱好能变成生存方式了，这是互联网给我们人、人性带来的巨大的可能，是这样的。
掌握应变金刚钻，能揽变化瓷器活儿，一变创新就能活。
再变继续能火爆，连续变化都火爆，互联时代变中火。是吧，不变人就不来了。
力争做互联时代头部组织，我们一个企业里边一定要有头部组织。力争做互联时代智库高手，会思考这是最重要的。力争做互联时代微型巨量，你的组织结构一定是非常小，但做巨大的产值的。
从工业时代升级到互联时代，从工业意识升级到互联意识，从工业层面升级到互联层面。这个呀其实是个长期漫长的过程，因为我们已经适应了工业化这套层级、静态的、这个按部就班的、不变的模式了。所以都要从工业时代的意识层面全面的升级到互联网时代，这是不容易的。
变化中能出状元，变化中能出第一，变化中能出鲲鹏。你看到了石林就看这个变化，我们更有感觉。它没有模板说必须横平竖直，没有这个，随便，爱怎么弄怎么弄，怎么发展都对，只要你最后成了就成功了，它是这样的。你看这就是呀不管理模式，因为啥？你想管理人没人理你了，没人让你管了，越来越往后是这个特征了。
所以呢今天我们做了个智库落地训练，这个三个，一个是金刚钻，一个是瓷器活儿，一个在变中火，适应变，在变中能活、能生、能火，这个是未来互联网的主要特征了。
你说我还想按部就班，关键是各种变化你这没法干，没法按部就班的干。你说谁想变呢，谁想说没事折腾呢？我看谁也不想，没人想，本来挺好的，为啥折腾呢，谁也不喜欢。但是变化不由你，各种变化你做不下去，你就得适应这套变化生存方式，你才能生存发展得更好。否则你被动地适应就很痛苦，非常的不适应，老是处于压力、焦虑状态，现在普遍是这么个特征。
说清楚怎么入手，怎么应变，怎么适应变化，在变化中那条路，就像原来我们在工业化干业务的路，一样的；或者是农耕时期天天种地，秋天有粮食，那条路是一样的，这就是时代的变化。
我们如果说忽略变化，说我不想变化，这已经不行了。就跟当年我们是看见工业化我们不喜欢，不喜欢也被迫接受，最后也得工业化了，是这么个三个文明的递进关系。
因为变化其实天天在面对了，不是说你想不想。但是你不会你就觉得很烦恼，哎呀怎么老变，来的项目是啥也没有，没设计，没团队，啥也没有，你说咋干呢，这就是变化。
包括孩子，你说他按说上学不是按部就班上吗？他关键是没事儿老抑郁、老厌学，你不解决不行呀，对吧？现在很多孩子，家长猛压孩子，压压压人家跳楼了，你咋办呢，对吧？前一阵不是有个妈妈和孩子在桥上走，可能妈妈说孩子了，那孩子一转头跳下去了，这在过去我们是完全想象不到的，是吧？你看现在想象不到的全出来了。这妈妈肯定后悔死了，是吧？要早知道啥也不说了。用这个生命解决，取消了。
所以呢你就想一条路这个模式已经不行了，不能这么走了。所以你看我们这儿就说了，变化中每个都有自己的路，这种方式才是未来的发展方式，对吧？你有了一套方法，我们天天教孩子变化去，他有素质有能力，他可以自己就上去嘛，竞争，依然是可以上去的。那么有些呢他可能是不具备没这个素质，你就别往那个方向走了呗。你愣挤也挤不进去，挤那干嘛呢？那你就自己引导孩子把兴趣做成自己的将来的职业，不就完了嘛。也就是说将来每个人都有自己一条路，这个时代才有出路。现在是所有孩子一条路，这就是都这个有点挤。
现在对心理健康只是个辅助，它等于就是产生了心理垃圾了才处理，这是有限的。真正的方法还是要从源头上改变，这可能是唯一出路了，是吧？多样化，各种方式，选择性太多了，这个就将来就好办了。
工具经常用的，它变成本能了、自动了，不这样的话他没法变呀，对吧？你看原来是啥都是规则特别强，这个衣服那必须尺寸清清楚楚的，是吧？未来呢随便，它是柔性的，随便整。你自己喜欢，你就用这套东西不停地变、重塑，你看它其实是个重塑过程嘛，不停地变变变变。你中间没有啥形状，对吧？没有什么规则形状，你随便爱怎么形状，只要你成了，当了状元了，你那个形状就是形状，就是成功的形状，对不对？未来是这样的了，没有固定形状了。创新成功满足人了，大家都说你好，买你产品，你就是成功、状元。无法规定，就用硬性很难规定了，是什么对什么不对，很难弄，所以这也是跟过去时代不同之处。所以你就说，哎呀你错了，你对了，你没有标准，没有依据。
这个不看石林还说不清楚，看石林有感觉了，是吧？哪一天一个石林突然开了花了，哎呀就火了，对吧。
实际上现在所有企业缺一个最核心的叫创新文化，明白吧？我们是用创新文化培养创新人才，然后教他用创新管理去驾驭创新业务。你看你们做的是创新业务吗，但是你管理实际也没有真正创新管理，基本还是层级管理。
所以你看你没有创新文化，没有创新人才，没有创新管理就做创新业务，这家伙是一缺三呀。
（众：有点碰运气。）
诶，碰运气，你看这里边有大量不确定。
你这个成功率小啊，而且你即使成功一次，你下次再出一个也很难。所以现在我们就提了一个理念，叫给现在的企业、组织植入四新：创新文化培养创新人才，然后教你用创新管理去驾驭创新业务，这就好办了，明白吧？所以我们现在研发呢就是一套创新文化，通用的。你植入进去以后慢慢培养你的创新人才，那么管理也用这个里边的东西去做创新管理，你再去应变，不停地做创新业务，那就非常容易，就匹配了，是这样的。
所以现在所有变化就是愣想、愣扛、愣折腾，这不行。你的企业基本还是规规矩矩的，是吧？你的企业得彻底变成这种石林状，这就舒服了。我们企业现在哪有这种呢？管的死死的，每个人也一般来说，员工不让动脑筋，他也动不了，对吧？让你干嘛就是机器胳膊手，这种模式已经不行了。
（众：我们倒是说一直逼我们动脑筋，但是……。）
但是你动脑筋完全靠你的这个叫啥？
（众：专业，或者是个人局限。）
对，对，靠你自己的现有条件吧。但实际每个人怎么动，这很难动呀。那么所有的学生是基本被大学培养出来的，大学怎么培养呢？那第一灌，第二是按部就班，模块，他就没教你活，就教你死的，对不对。然后逼着这帮学生说，你脑子活一点，他不会，因为这个教育培养出人就干这个式儿的，因为大学培养出人就是做工业化一个岗位的，分工协作的，对不对？现在就突然教是这样，然后又让你动脑筋，你看这是不匹配的，完全没法适应。而且这个动脑筋往往千差万别，对不对？这整的第一压力大，第二也不知怎么整，最后出来也不太行，普遍是这样的。
所以我们这套为什么一定要慢慢普及呢，就说学生从小培养的就是会动脑筋的，会应变的。知识我们并不反对，但知识实际它会压缩小点，或者说用我们方法学，其实能学无数知识，他消化吸收了，不用死记硬背，不用，不一定老做作业、考试，你有了能力不就完了吗，那些有啥用呢？然后你这些人再去自己创业，或者在这个到公司里边，他天然就是搞变化的，对吧？你说不让他创新，他说我受不了，他只能创新。他是这么个新，这就是互联网的一套社会循环模式。
那人在社群里边他也是变的，天天在变。现在年轻人就是，为了看一个什么话剧吧跑一趟日本，音乐会，完了从日本完回来了，说顺便玩玩？不，下次再说吧，这是新的特征。玩法也是互联网的玩法，生存方式、这个生活方式了，不一样了。
所以我们现在其实面临的是主动的适应，适应、掌握进入互联网，还是被动的适应，痛苦的被逼的进入互联网？因为我们农耕时候是被逼的，被逼你很痛苦呀，就是一直，几乎一百多年一路打仗呀，对吧？一个文明的转折，转折不好就很痛苦，一个民族都很痛苦。
所以我们已经有招了。
我们慢慢影响，先认同啥进去点啥，逐渐逐渐我觉得将来就一定会变的。因为现在大学教育已经要求必须学创新了吗，对吧？
所以我觉得未来的学习，知识一定要学，不是说知识不好，知识一定要，是对的，更多的是教你应变方法，去吸收消化所有的知识，然后不断地自己就能够思考了。你看我们现在学知识让孩子思考吗？他是不容许思考的，对不对？没这个余地，你比如留作业，留着思考作业吗？没有，留的是抄，那你怎么办呢？你整个教育就无法产生出互联网这种应变的和创新的大批量的人。所以我觉得迟早会往这儿走，这时代会逼着往这儿走。