实际就是编织,一个主题,比如从数理化编一个主题,一块都学了,学完了以后,学两次,然后就刷题,刷三五次,凡是错的,肯定没理解,给他标尺理解了,一直到刷完,刷题没错为止。
他明白了。将来即使到外边考试也没问题了,核心是理解了,消化了,他考试也提分了就完事了,而且考试不是一个痛苦的事了。而且你这么教,孩子他天然的不是一个一科一科了,数学是数学,语文是语文,它天然的数理化什么都在一起,因为它本来应该这样,现在数学变成数学了。
实际就是编织,一个主题,比如从数理化编一个主题,一块都学了,学完了以后,学两次,然后就刷题,刷三五次,凡是错的,肯定没理解,给他标尺理解了,一直到刷完,刷题没错为止。
他明白了。将来即使到外边考试也没问题了,核心是理解了,消化了,他考试也提分了就完事了,而且考试不是一个痛苦的事了。而且你这么教,孩子他天然的不是一个一科一科了,数学是数学,语文是语文,它天然的数理化什么都在一起,因为它本来应该这样,现在数学变成数学了。
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