我们现在学习的所有的已知的知识，数理化、文史哲的东西，它的位置发生了变化，它已经不成为我们学习的全部，它只作为补充增量来学习，它的位置发生了变化。而且应用我们新的学习方法，而且为了创新，我们学的内容要全学习了，而不是只学学科教育了。我们在未来学校里边提倡学什么呢？以学科教育、学科知识为主线，通识教育作为第二环，探索教育作为第三环。某种程度，所有的已知知识都应该学习，只不过学习的方法不是说我从小到大在学校全学了，而是随时学习，要这么学。
所有的学习都是为了什么服务呢？让我们的孩子学会思考，这是它的根本。如果学习、教育不指向思考，对于孩子来说进入社会就很困难，所有的学习是无效的。