我们开始第五天的游学。第五天的题目叫博弈，是在昨天我们建设链头、做源头设计的基础上，我们今天探讨链头怎么产生自己的影响力。如果说昨天做业务是造血，今天产生影响力就是产生自己的精气，所以构成一个血气系统。
人文景点17：棋盘山
我们第一个景点叫瓦窑棋盘山风景区。棋盘山景区是三A级景区，位于北京昌平区流村镇瓦窑村，处于昌平区西南，与海淀、门头沟及河北省交界处，属太行余脉。景区地处妙峰山北侧低山丘陵区，村南部最高峰马头山海拔514.9米，棋盘山海拔312米，站在棋盘山顶，可远望妙峰山主峰。
新山海经故事17：棋盘
因为我们这个景点的素养名称就叫一盘棋，我们在这个故事学习王莽改革，看看王莽是怎么下棋的。
王莽改革，又称王莽新政，是新朝皇帝王莽为缓和西汉末年社会矛盾而采取的一系列新的措施，涉及土地、币制、商业及官名县名等多方面。
1．土地改革：宣布天下田为王田，奴婢为私属，均不准买卖，试图实行土地国有制，但遭到强烈反对，后被迫取消。
2. 经济改革：推行五均六筦，管理市场物价，专营盐、铁、酒等，并多次改革币制，但效果均不佳。
3. 官制与地名改革：附会周制，改革中央机构，调整郡县划分，改易官名、地名，导致制度混乱。
4. 其他改革：实行统一度量衡制度，制造标准器颁行天下。还冻结了奴隶制度，禁止继续买卖和产生新的奴隶、婢女。
王莽的改革虽然具有一定的前瞻性，但未能取得积极效果，反而加速了新朝的灭亡。其失败原因主要在于改革措施过于激进，且未能充分考虑社会实际和民众利益。
补充增量17：谋局而动，稳妥诸葛公
诸葛亮率兵平定蜀国南方的时候，总是就地任用当地人的首领为官。有人劝谏说：“丞相威震四方，蛮夷都已臣服。然而蛮夷的民情难以预测，今天顺服，明天又叛变，应该乘他们来降之际，设立汉人官吏来治理这些蛮人，才能使他们渐渐接受汉人的政令教化。十年之内，夷狄就可以化为良民，这才是最好的计策。”诸葛亮却不赞同，说道：“如果设立汉人官吏，就需要留下军队，军队留下来却没有粮食，是一不易；他们刚经历战乱，父兄死了，设立汉人官吏而没有军队防守，必然引起祸患，是二不易；蛮人经常废除、杀害长官，自己都仇怨深重，如果设立汉人官吏，最后还是不能取信于土著，是三不易。现在我不留军队，不必运粮食，而纲纪也大略订定，使夷汉之间能相安无事，就已足够了。”
蜀军离开后，南方土著再没有作乱过，这种情况一直持续到诸葛亮去世后很多年。
《晋史》中曾记载，东晋的大将军桓温到达蜀地时，有一位曾跟随诸葛亮的小官吏还活着，当时年纪已经一百七十岁了。桓温问道：“诸葛公有什么过人之处吗?”老者思考了一下，回答说：“好像没有什么过人之处。”桓温听后表现出不过如此的样子。老人停了一会儿又补充说：“只是从诸葛公以后，再也不曾见过有他那般妥当的人了。”桓温这才惭愧心服。
诸葛亮一生稳妥谨慎，总是谋定而后动，如执棋落子、布局周密，虽“七出祁山”大事未成，仍然留下了智慧的美名，成为智者的代表。
出自《智囊全集》（明朝 冯梦龙），文字经过整理编辑。
人生素养：2.1时空博弈
我们在这个景点学习的素养名称就叫时空博弈。
在互联网时代，我们所在的当下、所在的时空、所在的时代，我们把它当做一盘棋来下，那么链头就是下棋人，但是我们刚刚进入一个无人区，刚刚进入一个时空，实际是孤军奋战。
那么和谁博弈呢？和谁下棋呢？就是和现象博弈，和现象下棋。在互联网时代什么是现象呢？我们最主要的现象就是人群问题需求，它会产生各种现象；复杂碎片变化无效，它会给我们产生无穷无尽的现象。这两个主线现象涵盖了我们所在时空的一切现象，包括了人事物，一切现象。它具体的可能会表现在健康现象上、教育现象上、企业工作的现象上、家庭生活的现象上，方方面面全部囊括。
链头在工业时代和谁去斗争博弈呢？主要是和商品、生产力去博弈，把科学我们学习到，进行研发，然后把它转化为生产力，转化为流水线生产，进行设计，然后进料、培训工人，进行管理，产品源源不断生产出来，然后进行销售。过去的专业化的企业家是和生产力进行博弈，我们在整个工业文明都在干这件事，整个文明都和生产力博弈。到现在为止，可以说完全降服了生产力，整个时空布满了工厂企业，这已经彻底地把这盘棋下赢了，没有任何难度了。
在这个基础上，企业家再去关注生产力就不够了，因为时代变化了，时空升级了，它的新情况出现了。所以链头主要面对的对象已经成为我们昨天说了观大势两条主线，以及把准脉、摸脉搏，摸准脉搏，这个是主要的博弈对象了。具体的就是现象，表现为所有的表现特征就是现象，所以链头就要和种种现象进行博弈，而且是孤军奋战。一个链头进入一个时空，这就是无人区，所有现象都不是自己能够降服的。这些现象都和我们还没有关系，只是我们睁开眼睛看到了而已。怎么能够博弈，怎么能够降服现象，怎么能够占有这个时空，形成自己的影响，这是需要有个长期的过程。
如果我们见到现象就直接进行搏斗，用现象为棋子去下棋，我们就有可能像王莽改制一样，下一盘混乱的大棋，最后以失败告终，以输棋结局。这是一个关键节点，我们怎么下棋。那么现在的企业家进入互联网时代，往往还是拿现象为棋子来下棋，还是用传统的工业模式搞资源、搞资金、搞地盘、搞人力，就开始下棋。我们会发现这种下棋的方法越来越下不动了，这个棋开展不下去可能就停了，即使坚持走下去，有可能也是输棋，这是非常普遍的现象。
2.1、时空博弈：
一个时空，
一个时代，
是一盘棋；
链头是下棋人，
独自孤军奋战，
和现象来博弈；
问题需求是现象，
复杂碎片是现象，
变化无效是现象；
链头要和问题需求博弈，
链头要和复杂碎片博弈，
链头要和变化无效博弈；
此是链头学院第十七课，
一个时空时代是一盘棋，
链头下棋和群现象博弈。
我们现在的企业家在互联网博弈，有点像堂吉诃德，和假想敌在搏斗，和想象敌在搏斗，想象出一群敌人，穿着盔甲，骑着一匹破马，拿着锈了的长剑在空中挥舞，有点像这样。因为什么呢？因为我们现在干的好像都是实实在在的事，实际都是现象。这个现象就像天上的云，好像能看着，风一吹云就没了，云就消散了，云一消散，突然发现我们白干了。这就是我们专业的企业家在互联网时代干的情景、形象，干了半天，最后是什么呢？无效，这是它的特征，最后把自己的资金、把自己的资源耗尽，最后停滞不前。
这样做有什么问题呢？最重要的是把自己的影响力丧失了，这是它的根本。我们现在看好多大企业、巨型企业、房地产特大企业，过去影响力多大呀，一旦资金链断裂，影响力完全丧失，成为负面典型，成为整个时代的教训，被大家来观摩。这样的企业家再也没有发声之处，无法发声，自己把自己的嘴封住了，自己把自己的光环消失了，这其实是一个最可悲的事，也是个最可怜的事。
所以在互联网这个时空，下棋规则变了，不能再像工业时空那样的规则来下棋了，这是一个认知，这是个源头。如果认知不变，下棋用传统模式下，可想而知，后面我们不仅仅事业没有，更主要的是影响力丧失殆尽，过去的一切辉煌瞬间化为焦土。
那么遇到复杂情况，可以使用协同首模型。若干事项使用首模型之后，将时光处理活性运行第四步分层分类宏观尺子，协同合并一起，再进行分层分类，再进行后续步骤。遇到复杂事项了、复杂情况了，那可能有很多主题，每个主题都走首模型。
前面三步这种在时间里边的处理都各自处理，这个是不需要合并的。到了第四步——分层分类宏观尺子，这是个关键，是每个事项时光处理之后进行归纳以后的干货。把所有的事项首模型处理之后，在第四步把它再归纳合并，整体归纳合并。到第五步是在整体归纳合并之后，在宏观尺子下再提炼总的微观尺子基础代码、编织原理。
然后输送到右脑，重塑创新集成，形成一个总思路。这个思路一出，就把前面这个复杂态、复杂情况全部涵盖，合一、极简、透彻，而且是系统、自洽。这样大家就可以很方便的把一个相对复杂的事项很快就处理完了。
也可以根据需要，从全工具点选若干模型，依序放在模型组合栏里，使用协同首模型操作。
因为我们工具特别多，有的时候可以根据自己的情况组合若干模型，自由组合，一点就打开全工具，从里边点1、2、3、4、5、6、7、8若干个模型，它自动就跳到协同首模型，上面会出现一条模型栏，依序1、2、3、4、5就呈现了。
呈现完了以后，你就可以一个主题也好、若干主题也好，就走这个模型了，1、2、3、4、5就走协同首模型。走完协同首模型以后，最后在第四步又合并，再出第五步微观尺子基础代码、编织原理，之后重塑创新集成，形成一个统一思路，解决整个复杂问题。
这个模型是在协同首模型之下进一步的一个操作，因为协同首模型就是自己直接使用首模型了，没有借助其他工具的便利。而组合协同首模型就可以借助各种模型，帮助我们用这个模型的思路进行思考，最后在首模型里边进行协同，统一形成思路，这个有助于帮助我们出好的思路。
协同首模型是自己出思路，有时候可能我们思路不一定方便，或者自己没有素养这种维度，出来的不一定优质。那么我们借助于全工具各种素养模型、工具模型，我们借助这些模型的思路进行首模型处理，这样更容易出优质思路，给我们提供的是便利。
源头设计组合探虚力模型，捕捉力模型，贯通力模型，集成力模型，贯通问题力模型，贯通思路力模型，贯通方法力模型，贯通解决力模型，直达本质模型，真相大白模型，共性互联模型，开花结果模型，十二个组合模型，依序放在模型组合栏里，使用协同首模型操作。
用这个就便利了，大家自由组合，用这个组合协同首模型一点，点点点十二下，就形成一个组合框了，组合工具。
第一个走探虚力，用探虚力这种开维思路你去操作去，然后走首模型。一直走到第十二步，就变成横向拉开了，那么纵向每一个它是单独的一个，这个就比较便利了，操作起来我们把时空拉开的感觉，而不是一条线了。
这个大家后边什么都可以组合了，只要这里边的工具都可以组合，包括流水思考网站里边时光处理活性运行那一栏，也可以组合。你比如说先组合吐槽了，我希望，然后三量流水，三省三改熔炼，然后时光处理活性运行，还有就是我的一天，也可以变成一个组合栏，这样用也可以。
这样用完最大的好处是啥呢？最后还可以合并，出一个思路就可以了。原来每个都是一个思路，互相这个思路放在一起不太容易，每天做完有很多条思路，具体用啥呢？各用各的，不方便，没有极简。用了组合协同首模型就便利了，无论多少事、多大的事，可以自己走协同首模型。
当然这个也可以是团队一起使用，我用一个、你用一个、他用一个，也可以，最后处理完，到第四步合并了，这个时候大家就一起各出各的基础代码，然后出思路，也可以，非常便利。用来项目管理、团队合作都非常好用。
那么源头设计呢，我们只是类似举个例子，大家就随意组合，团队协同，当然你自己干也行，自己思考也可以。这就代表着我们流水思考进入复杂时态了。
答疑解惑
（众：今天讲的跟现象博弈，特别有感觉。）
你跟一个人博弈，实际是跟他的现象博弈。然后你在现象上立即处理，往往就出错了，你没有看到它的本质，最后就处理不好。跟事也是，跟物也是，现象一博弈，实际最后都容易出错了，都变成王莽改制了。
（众：所以随时用时光处理，就规避了很多现象。）
就是，不能那么走。那么走，你看实际上大家其实都是在现象层面学习生活工作，最后实际上就出现现在的躺平和内卷，这个棋下的就特别累，其实是不对的，会出问题。
（众：不知道的时候，人弄懵了。）
懵了。一般还是按惯性走，一般还按原来那个套路走。
（众：链头做下棋人，这个形象特别到位。）
对。因为现在实际企业家怎么下棋，还是真的不太懂。
（众：不提出来，看不到，人陷在里面，他看不到他的实际的状态。）
对，有时候就瞎下了，随便落子。
（众：我们所有的这些，都是要围绕这个最根本，这也叫第一性原理，是吧？）
可以这么说。原初元素原初原理，基础代码编织原理，就是类似第一性吧。
（众：教育的话，学生怎么协同？）
学生怎么协同呢？数学语文每科都放上去，他可以这么学，这不就跨学科了嘛，全学科了嘛，他脑子里边最后出的，比如说你有啥，学的数学、语文、英语、文史哲都有吧，他里边那个思路就全含了。
你看这个思路很丰富，虽然思路简单，但内涵丰富，你看学生出来就很厉害了，他就不会往专业方向走了，对不对？它是综合的，那能出多少思路，那你想象不到。它既有专业的影子里边的内涵，但实际出的是综合的这种思路。越往后走越需要这种思路，越来越不需要专业思路了，你有了思路，落地的时候再分工协作去，由专业实现。搞数学的去计算去，搞物理的去建构去，化学的搞反应去，这就好搞了。我觉得这可能是拿我们这个，让学生比如说就探索学习，用这个也会很好。
（众：这就真的是互联网了，专业人才在执行的时候他也可以发挥作用。）
比如说一个企业各个部门就可以各放各的，然后大家一起开协同大会，开完会思路一样，他回去各干各的。虽然各干各的，但是因为思路一样，你就不用再沟通了，可以取消会议了是吧？沟通会就不用开了，你看这不也是效率革命嘛。
你只要是协同类的放在一起，你就各个部门各个内容，前面各做各的首模型，然后再在宏观尺子这儿协同，最后一起出思路。
（众：思路大赛也可以这么搞。）
对，思路大赛也可以这么搞，这是一个小组，大家分头干，最后一起出，一合并，看谁厉害，选最优的；或者都有优点，再合并一次也行。一起下棋，只要出思路的都是下棋人，不出思路的就是棋子。
工具来源于流水网站：