家长很容易以正一要求孩子，而孩子是赤子之心，所以你也得回到赤子之心。你只有是回到赤子之心，你看他就特别舒服了，你就觉得真好啊。你就觉得他就应该闹呀，多有意思呀，别把房子拆了就行了。如果老是在一过线里边看赤子之心，你就受不了，他咋能成这样呢。你在一过线里边看不二过线里人，你就觉得这是个伪君子、道德卫士，根本看不上，看不起，假的。你要是在不二过线里边看一过线，那全是坏人。你要是站在不二过线看0，除了0的人，都是废物。像看孩子，是妖怪，孙悟空，闹腾。
我们在0或者中线这儿不是说我们傻了，不懂得一过，不懂得不二过了。啥都懂，只不过一过出现了，我们马上就不二过，马上回到0来。看别人也是，一看，你在一过线里边，你就在那儿熬着，痛苦着吧，在那个毒池子里边自己熬着吧，是你自己的事。
如果说，你是个赤子之心，你教育出的孩子呀，哎呀那肯定是赤子之心。你就示范就行了，遇到错了我怎么改，我怎么回来。这个孩子的成长是自由自在的，他天然就永远就保留在赤子的心里边。他偶尔会到一过那儿，架不住他赤子呀，三模两下就唱开歌了，你留不住他。你说他是正义的，他又没关系，正义的你们搞，我玩去了。所以这就是一个进化的选择，看起来简单，实际很复杂，而且很要命。
我们现在所有教育呀，所有的问题就出在你是用哪条线教育的问题，普遍用正一线去教育，但实际上绝大多数人什么正一都假的，其实都是错的。实际都是一过的东西，拿一过的东西作为正一、不二过来要求孩子去，绝大数是这样的。所以就经常出了无数的问题，最后还不知道为啥。
那么你用正一去要求孩子，还有个最大的问题，孩子他其实是有素质问题的，他素质到哪儿，他想学什么，达到什么程度，其实有时候是有局限的。不是所有孩子都能拔尖，不太可能。你越是用赤子之心来带孩子，引导他这种进化，找到内驱，他其实充分地去热爱学习，愿意学习，然后消化完了，反而他自己愿意更跑得最高。
如果本来他也有很高很好的素质，你老是要求他，要把他烦死了，他也能达到最高，但是呢他里边留下阴影了，不是这种赤字心的长起来，不是一种没有负一、正一的长起来，那是不一样的。因为你是正一，你妈妈是正一，好了，孩子肯定是负一。现在好像没事，实际他留下抱怨、情绪。所以同样的教育方法，那是绝对不一样的。我们比喻进化就像叫一条河，河它是有宽度的，你要一定要容得下负一，要容得下正一，也容得下零才行。你容得下一过，也容得下不二过，更要容得下零、中线。
经常强迫孩子表态，实际就强迫他到正一，这个是很致命的，实际上是很可怕的。因为你有了正一，一定有负一，这就是落差。就力量。负一的力量是啥呢？全是负面的。负面的里边不舒服，会伤自己伤别人，走至极端就全伤了。所以真的走到零，走到中线，其实是非常不容易的。不知不觉莫名其妙，你就说孩子，老说你看人家上学上得多好，考分考多好，不由自主的就给孩子压力了。
从另一个角度说，如果他素质达不到那么高，你给他压力他也上不去，那更完了，更要一辈子内疚了。其实你自自然然走，开开心心的，能做到哪儿都好好的过日子，这也很好呀。所以说现在教育并不是说你老有压力他就出来了。