比如说现在提倡学习国学，国学非常优秀，但是我们如果只读了国学文章，实际上对农耕文明的能量场是看不懂的，并不能看懂。反而很有可能把国学一些概念拿到这个时代来要求大家。比如要求妇女“三从四德”，那马上遭到一致的舆论攻击，为什么？你没看懂，这个都发生过。
怎么看懂一个时代？一定要看懂它的能量中心，再看到它的能量万辐，一下就看懂了，看懂了这个以后一定要把它分解掉。如果我们建立这个文明，我们也会建，也知道，知其然知其所以然，知道它最初遇到了什么情况、什么黑暗、怎么探索的、怎么粉碎的、怎么化合起来的。
我们看礼乐分封制度是周公给它形成的，他当时怎么给它合起来，塑造化合出来的，怎么形成的创新创意，这都有记载。从周公之后，整个农耕文明都是这样，没变，原理没变。
儒家思想是孔子建立的，孔子怎么周游列国，怎么学习，怎么形成儒家制度，怎么教育学生，形成他的理论，这个就是他当时的分解，全化合，然后全塑造的过程，形成他的创新创意。
农耕文明最初是采摘，后来慢慢刀耕火种，逐渐开发犁，最初叫耒耜，后边是犁，牛拉着犁。南方主要是水稻，北方主要是五谷杂粮，慢慢是小麦。还开发了棉花。现在我们穿衣服觉得很容易，没棉花之前，你想想冬天怎么过，穿的是啥，每天瑟瑟发抖，这可以想象。
你要这么学习，学完了农耕文明，说原来是这样，如果我看懂，我即使是个事后诸葛亮，也能够照猫画虎给它编出来，这就很好，我们就这么学。如果不这么学，有的人学了一些四书五经，有的人学农耕技术，男耕女织去了，有的政治家学礼乐分封制度了。任何一个人都不能把农耕文明重新的还原一遍，都做不了，不会建一个空间文明。你不会，你会发现啥问题呢？我们也在活着，在当下也要建一个文明，过去的照猫画虎都不会，现在你怎么可能会呢，你不可能会。
为什么要学能量中心、能量万福，为什么要学进化能量场和农耕文明能量场呢？就是学会过去人类、自然、生命、人文怎么进化，人类第一个文明是怎么编织、塑造的，要学这个。为的是我们也要继续进化，在新的时空里边进行塑造，创造新文明的人文，要干这事。
所以要学习未来我们怎么建设人文社会，一切为这个服务，那么全对，不为这个服务是全错。因为你学完用不了，建立不了新的文明就毫无价值。这是我们进行这样的探索、分析、呈现的根本原因所在。