对婴儿来说，他慢慢长大以后就会做各种的事，比如说爬着爬着撞头了，爬着爬着掉下去了，爬着爬着磕着了，会做各种探索的事。我们一般父母看见这个孩子干这事了，马上拽住别去，干那事别去，啥也不让干。管理模式、约束模式、控制模式，有孩子的妈妈基本都这样吧，那么孩子被管的啥也不敢干了。
我们要知道孩子他背后是有能力的、有潜能的，表面的现象都是他内在潜力的发挥、运动。那么我们面对孩子怎么办呢？不要老是认为爬就危险了，啥事都不让做，是要看到现象以后，找他背后他的能力、他的潜能，为什么这么样做，要找这个东西。找着以后，你就知道了他做这事的原理了，然后进行稍微一引导一鼓励，引导到正确方向，后边就全得鼓励，宝贝儿，干吧。你看，这多好，这叫什么呢？这叫小风吹。所有事都是这样，你千万记住，他所有的动作、行为都是现象，一定要找他背后的原理。他是个人，是具足能力的、潜能的，你想让他不动是不可能的。他动一定有原理，找他背后的动的原理，找着以后引导到一个正确的方向，剩下就是鼓励了，就可以了。
这个是说什么呢？是说我们要理解人。人，他不是光一个身体、肉体，他是有潜能的，这是至关重要的。不用认为孩子就是个小白，一张白纸，他当然是一张白纸，但他背后是有进化，我们人类进化、生命进化、这个时空进化的一切的基因都有，能力是足够的。更重要是看他背后这些能力想干什么，看懂了这个你就知道他为什么这么干了。然后稍微一引导，鼓励他去做去。那么他把内在的这些潜能释放出来了，对于孩子，这是最大的快乐，而且这是真正推动孩子成长的源头。只要管、不让干、约束，好，他本来发动机发动起来，咔~卡那了；本来准备进化了，还没迈步，一把拉住了，从小就失去了进化、开发潜能的机会。为什么呢？因为我们不懂。