我们要对外参学，对内成长。
对外参学不是为了参学，看个热闹还是不够的。参学，看完了我们要找到它的一些独特性，争取能够看出它的背后一些原理，为我们所用，然后我们自己成长过程中不是说一下子成长，就是点点滴滴一个一个来，一个一个主题地来，跟自己密切相关的。
那么学习的方式也不一样了，如果我们还像学校那样，什么都是理性学习，全部都是灌输、写作业、考试，这个门槛很高，成本很高，压力很大。那么所有的知识都这么学的话，孩子那儿压力大的话他会变形，他就不觉得学的内容有价值，他觉得这是个痛苦了，这个对不对呢？是不够的，咱们不能说不对。因为什么呢？在过去农耕时期，它知识量就很小，这么学是完全可以的。工业时代一开始我觉得也行，现在最大的问题是啥呢？学科太多了。所以我们学习方式不能全部这么理性学习了，而应该分成两部分，绝大多数都应该是感性学习，我们看了、知道了，脑子至少说我知道就可以了，如果再做深一步说，我能够把它消化一下，提取点精髓就非常好了，千万不要考试写作业，那么它就会变了。
文化是非常了不起的，文化最大的特点是啥？它都是文明。我们读任何文章，它里边都有力量，都有内涵。你说我们给孩子学完了文化，他学不到东西吗？他肯定会学到东西的。
我们在看的过程中主要看什么呢？看能量，不要看物质。但是这个物质都有能量，一定的。为什么？物质能量都是一体的，一定有能量。所以看见一个东西，你首先把物质和能量分开，然后不主要看物质，主要看它的能量，要看出不同之处。那么看懂了这些原理了，看懂了原理背后推动着它运行，主要看运行，不要看到它静态，没有价值。
比如说我们企业它核心是啥？是个运行，只要它一停止，它其实已经就没价值了，死了。运行是我们人类整个过程的核心。所以我们经常说大脑是啥呢？脑电波，主要大脑里边运行是波，用这个来思考，形成思路，形成想法，这全是能量的东西，不主要是物质。当然没大脑也不行，它主要运行是能量。