实战：社区需为居民提供“实践平台”（P333），例如组织“社区治理志愿者”“邻里互助队”，让居民在参与中提升解决问题的能力，避免“纸上谈兵”。
教育教化：社区需承担“互联网时代素养教育”职能（P338），例如开展“数字技能培训”（教老年人使用智能手机、防诈骗APP）、“网络素养讲座”（辨别虚假信息、文明上网），帮助居民适应时代变化。
全面成长：社区发展需以“居民全面成长”为目标（P342），不仅关注物质需求，还需重视“强者-能者-智者”的培养（P323），例如通过“社区达人秀”“技能分享会”，鼓励居民发挥特长（如手工、烹饪、法律知识），实现个人价值与社区贡献的统一。