互联网时代需打破专业局限，将知识全化合并塑造创新。用能量链提炼，清除杂质。最终为思路点睛，赋予其鲜活生命力，方能照亮前路、化解万象。掌握“化”字诀，烦恼可消解为智慧，点亮心灯自通透。
游学景点 13 清虚洞
清虚洞位于贵州省毕节市大方县城南郊约 5 公里处，亦称大洞或千虚洞，是一处令人叹为观止的喀斯特天然洞穴。占地面积约 5000 平方米，其最震撼之处在于拥有世界最大天生桥的壮美称号。巨大的洞厅穹顶高耸开阔，形成一座气势恢弘的天然石桥。洞内空间极其广阔，曾作为中国第一航空发动机制造厂铸造车间和螺旋桨生产车间，堪称自然奇观与历史交汇的罕见之地。
七也哥带大家步入这巨洞之下，抬头仰望：“瞧瞧这顶天立地的石头大桥，真是老天爷的手笔。抬头瞅瞅头顶这片石头天，像一口‘混沌化合炉’。清虚洞这透亮的大天窗和这螺旋尖尖儿的锥形结构，像极了在黑暗中开天窗、开窍门，照亮前行的道路。混沌的能量找到了出口，天光就泻下来了。在这里给大家讲‘清虚’的故事。”
新山海经故事 13 清虚
混沌孕育盘古，形成混沌化合炉，这个炉子本身自成天地。头顶因混沌螺旋形成天穹，螺旋向上，最后在天上的头顶汇聚，形成天穹的特征。在地面，下方是螺旋注入，向上逐渐螺旋上升，最后在最上部汇聚为一点，形成锥形结构，这就是喀斯特山峰的内部特征，即混沌孕育的内部特征。
因此，我们看到的喀斯特地貌通常有入口和出口，还有一个天坑。当我们在一片黑暗中前行时，有天有地，天是由很厚的山顶岩石构成。在喀斯特地貌、混沌化合炉内，化合在炉子中不断螺旋地运行，螺旋内部不断地化合，最重要的是把头顶冲破，这时候就亮了，天亮了，这就叫“开窍”。头顶的天坑就叫窍门。
混沌化合炉最重要的化合是最后要开窍，开窍最核心的是要亮了，照亮了。最顶上的天开了洞，由内向外开始涌现，看到了北极星，这就是指向。一下子就看到正确的目标、道路、方向。我们就是开这个窍，所以大方清虚洞就是窍门。
补充增量 13 巧法造化
《髹饰录》是明代著名漆工黄成（号大成）编撰的一部工艺专著，内容不仅涵盖了丰富的匠作知识，还引用了大量的历史文献和先人经验，体现了黄成对漆艺的深刻理解和总结。
在《髹饰录》上篇《乾集》中，详细介绍了各种漆器的制造方法，尤其在吸收《易经》中造化原理基础上提出了工艺美学的“巧法造化”思想。
巧法造化指工匠要善于师法自然，采用自然材料，以自然生物的形态为造型，以花卉、禽兽、山水为装饰纹样等。这是中国古代造物思想中一贯强调的学习自然、顺应自然、“天人合一”的哲学观。在此原则上，匠人要进一步做到“质则人身”，漆器的胎、灰、布、漆取法人体的骨、肉、筋、皮，骨肉相连，肥瘦得体。骨、肉、筋、皮关系着漆器内在的质量，而造型和装饰关系外在形态。最后要达到“文象阴阳”，漆器的纹饰要依据阴、阳而成，虚实相生，要有自然美感。
利用巧法造化三法，使得万物合同天地生，在工匠手中实现了夺天工之巧、尽自然之美！
资料出自《中国古代设计思想史略》，上海书店出版社 2020 年
人生素养：化合原理
心理世界提倡遇到事情大脑思考，时光处理活性运行，时间上分解三量，空间上分解编织，化合作用贯穿其中，形成化合能量场。在内在、内部化合上真正用功，做化合能量场的训练，就能在黑暗之处点亮—开窍门。
本课开始，进入第二篇“开窍”。通过前面人生素养学习，进一步地探讨基本功、内功和实干三个内容的关键点：如何开窍。素养课堂第十三课学习，素养名称叫“化合原理”，开始学化合原理。
喀斯特岩溶地貌，是由具有溶蚀力的水对可溶蚀的岩石进行溶解，即融化，再进行融合，逐渐形成各种地表和地下形态，这就是喀斯特地貌内部的化合作用。
心理世界的运行原理与此原理一样。如果我们能量足够，化合就会发生作用。外部世界、物质、生理反馈到心理，心理能量池受到外部信息注入，像石头扔到水面产生涟漪，能量池逐渐一点一点进入心理，心理形成各种涟漪，互相纠结在一起，形成能量线条。这时反馈到大脑进行思考，形成了能量线，就形成了我们的主观看法。
现在提倡应用化合原理，把能量点注入能量池，形成能量线这一主观看法，进一步分解、融化。在时间上分解为三量，空间上分解为基础代码、编织原理，就溶解、分解、融化了。心理精神世界，它会感觉到能量线，大脑进行思考、化合、融合，形成客观认知，这就是心理世界的化合原理，此为通用模式。
第四章和第一章素养主题既是相对的，又进一步地分析怎么练基本功，最后的窍门在哪里。应用能量场对化合进一步深入地学习，核心聚焦在化合上。首先第一步，用能量场模型学习化学和化合，通过能量链流水思考说，对化学形成的主观看法。前面学习过，化学是由分子中化学键打破，分解为原子，再由原子或基因重组进行合成，从而生成新分子的过程。
第二步，用能量场对化合在各个领域里边的应用，展开学习。例如喀斯特地貌的形成是化学化合的应用，我们就马上学习。同样用流水说，首模型全学习从主观看法到客观认知。
化合还在哪些领域应用呢？炼钢、炼铁、铸造等等，各个领域应用性都很大。万事万物都离不开化合，矿物、植物、生命都有化合，化合可以说是万事万物运行的内在原理和动力。如果自然界只有物理运动，没有化合作用，世界就会沦为一潭死水，失去活性与灵性。
第三步，关键根本的是学习化合在人文的应用。利用化合作用，用于人文，方法是一致的。
人文应用中最直接的化合应用是炒菜做饭，闲暇时，不妨以比赛的形式看谁做的菜好吃，盘子光，手艺就好。没人动筷子，说明不懂得人文领域的化合。
健康方面化合也有用。对现代人来说，最大的问题往往是化合，不懂得如何在健康上“化”。最简单的表现是肠胃消化功能差，难以消化食物。因平时活动少、运动少，饮食过多、过精细且高热量，造成难以化。这里的化不仅指肠胃的化，而是全身的化。不会化，会形成大量淤积。表现在心脑血管淤积，全身长各种结节，这都是不懂得化，化的能力弱造成的。现代社会核心是化，但我们往往不会化，甚至未认识到化的问题所在。
心理更是不懂得化，外部信息来了，不会化。外部是什么，进入心理还是什么。别人骂一句，进入心理一直停留在被骂的状态，处于痛苦中。实际上，别人骂我们，进入心理要化掉，化完就没事了。
因此，我们要在化合上用功，通过化合能量场下功夫。此认知前面已建立，第四章重点要做化合能量场训练，全面了解三个层次的化合，形成化合能量场。第一，深入理解化学化合的概念与原理，从主观看法到客观认知；第二，深入掌握化合在各个领域的应用，同样从主观看法到客观认知；第三，明确化合在人文的作用，依然从主观看法到客观认知。
通常来说，各种原理在各领域的应用开发的比较多，这是工业文明的特征，往人文转化的比较少。因此，能量对各种概念的学习应用要贯穿三层，化合能量场要贯穿三层。从认知上要贯穿两层，从主观看法到客观认知的贯穿，才能把一个概念彻底贯通，贯通后最主要的是应用。落到人文应用上，这是最重要的。
这里特别强调能量场。如果真正开始建设能量场，就会发现我们的能量场是破碎、千疮百孔、漏洞百出的。一说化合、能量场，往往知识只有一点点。化合在各个领域，看似了解，具体是模糊的。化合在人文的应用，更是模糊、不连续，没有成网络。
因此，对心理世界来说，能量场的建立至关重要，否则和我们联系不起来。互联网时代，能量场如同互联网，联系起来，能实现跨学科、跨界、全系统、全时空的联系。这是我们建立认知的方法，下功夫的所在，也是诀窍和窍门。
提到化合时，能列举出诸多化合应用才行。利用能量场把它贯通、打通了，心理就建立清晰完整的化合能量场，可随时调用。需要时，既能用化合的原理、化学的概念，又能用做自然界的各种化合，或者用人文社会的各种化合化学原理，怎么用都行。事项不同，内在的化合共性一样，因化合就是共性。不同化合的客观认知，可当作本质来理解。
能量场建设就是一个主题为一个共性。不同场合、不同具体事项是现象、差异、个性。只要用能量链处理完，找到本质，就有共性。通过能量场建设，实现共性互联本质，这是基本功的训练方法与入手之处。我们要达到的目的，就是建立能量场。同样原理，万事万物都可以做能量场的训练建设，这是关键。
金句总结
喀斯特岩溶地貌
是由溶蚀力的水
对可溶岩石溶解
作用形成
各种地表
地下形态
心理世界
能量能够
化合作用
外部世界
物质生理
反馈心理
心理世界
能量池里
能量点击
纠结一起
逐渐形成
能量线条
大脑思考
时光处理
活性运行
时间线上
分解三量
演变进化
空间里面
分解编码
编织原理
已有事项迅速分解
未来预期迅速化合
化合作用贯穿始终
此是化合学院第十三课
能量链分析化合的原理
化合在各领域人文作用
了解化学化合以及人文作用，用能量场模型可全盘解析。用能量场模型可以学习化学化合、学习化合在各领域应用、学习化合在人文的应用。
人们观察事物时，通常都是先看物理状态与形态。例如进入喀斯特溶洞，首先注意的是地表、岩石等物理特征，但实际其内在是化合、化学。化学如钟乳作用，钟乳石、钟乳的各种形态正是化学作用的结果；看到植物，如一棵树、油菜花，先看物理，内在是化合化学；看到男女老少，看到是物理特征的形态，内在的血液流淌，五脏循环，都是化学作用；看到太阳，首先也是物理，但实际太阳内部进行着巨大的化合反应，都属于化学内涵。
我们先看外表，再看内在。“知人知面不知心”是说我们能看到人的外表面貌—物理，但心理发生巨大活动、思考，属于化学范畴。
因此，既要了解物理形态，更重要了解化学形态；既要了解外部形状，更重要是了解内在的化学反应过程。这样才能知里知外，知表知里，表里如一。不了解内在，只了解外部，实际是不了解，只了解了表象、表层、表浅。
我们特别提出要了解能量流向，外表，物理；还要了解能量指向，内部，化学；最后知里知表，确定自己要能量指向，就是表里如一。如何做到表里如一，真正了解内在？就是做能量场建设。核心用能量场来建设，学习、了解、分析，能量观察、能量流动，做的事就是能量场。把化学化合的能量场学完，我们就做了能量观察，看懂能量流动，就可以做能量流向、能量指向和能量归向的事了。这些认知还是落实在能量链、能量场这两个工具上。
同样，全陪伴师陪伴客户要做到知里知表，表里如一。如何做到呢？例如陪伴张三，就做张三能量场；陪伴李四，就做李四能量场。张三不会只有一个问题，会有无数问题。当他每个问题出来时，就做一次能量链推导，就会做出很多能量场，就能给张三形成完整的能量场。
需要记住，当客户出现第一个问题，比如“我很烦恼”，就围绕“烦恼”做能量场。学习烦恼，它怎么形成的？这是关键。此时不仅是张三的烦恼，还要看其他人、同类人、同时代大家的各种烦恼。甚至可以学习自然的烦恼，如洪水、干旱；动物的烦恼，如饥饿、争斗；人文、心理的烦恼，这样才能够一层层找到源头，分解出来，就清晰了。如果不建立烦恼的能量场，就无法说清问题，难以形成解决烦恼的编织。
每个人的烦恼各有不同，不同情况烦恼也不一样，不能拿同一个办法解决。一个主题诸多内涵整合在一起，再观察具体烦恼，很容易就看懂了。因为形态虽不同，但共性容易找到。越不同找出的共性越好，多样性丰富，就容易编织，很容易编织出不一样的优质思路。
也就是说，构建个人能量场时，是由个人各种主题能量场构成的。张三可能有学习、生活、工作中若干问题，在这三个领域、三条线中，可能又有 8 个甚至 100 个问题，将这些问题都当做主题，每个主题做一次能量场学习。
首先学习这个主题的概念，具体定义、内涵，从主观看法到客观认知。再看主题在自然界的应用、内涵，从主观看法到客观认知。进一步地看主题在人文的应用，都是从主观看法到客观认知。通过这样的学习与应用，建立能量场。
建立能量场后，关键要做全、化、合。为客户服务时，通过融合与编织就出来了，轻而易举把问题解决了。主题全能量场等于研发过程，最后给客户提供服务、编织服务，具体就是陪伴。
罗列一个人若干主题后，构成其能量场。客户后续还会有无数的需求，我们持续提供服务即可。
这就是我们要用功的地方，化合要在基本功上用功。真正用功的不在物理、表面，而是内在、内部化合。万事万物一来，表象物理容易看懂，因为有具体形状，很容易摸索、观察清楚。但内部化学看不见摸不着，尤其心理世界，凡是无形无相的都难明白。就像物理世界有经典力学和量子力学，经典力学相对容易，好理解好学。量子力学难理解，它都是微观的，粒子状态，不容易了解摸索。
人类科学研究也是先研究经典力学，再研发量子力学。物理的、表面的可称为白箱明线，内在的、化学的称为黑箱暗线。对于化学、化合的了解，就是对黑箱暗线的了解。若想入手黑箱暗线，就从化合入手较方便直接，能抓住它的核心精髓。