游学景点 14 织金洞
织金洞，位于贵州省毕节市织金县官寨苗族乡，享有“中国溶洞之王”、 “地下艺术宝库”等美誉，是世界地质公园的核心景区。洞内空间宏大，已探明长度逾 12 公里，最高处达 150 米，最宽跨度 175 米。其最令人叹为观止之处，在于钟乳石类型之丰富、形态之奇特、规模之巨大、色彩之纯净，堪称世界岩溶奇观之冠。漫步其中，仿佛置身于一座由石笋、石柱、石幔、石花、卷曲石构成的琳琅满目，气势恢弘的地下宫殿。
七也哥带大家踏入这地心奇境，看着眼前一根历经亿万年生长的巨大石笋，仰望高阔的洞厅与万千姿态的石景，介绍说：“这织金洞，就是一座顶天立地的‘混沌化合塑造炉’。四周千姿百态的沉积物，它们是经过亿万年化合的慢工细活，一点一滴塑造出来的奇迹。没有这漫长时光里无声无息的化合，哪来眼前这万千气象、无限可能？再宏伟的杰作，都始于微末的积累，成于时光的酝酿。咱们往深处走，细细品味这位宇宙级老工匠的作品。”
新山海经故事 14 织金
织金洞是“混沌化合塑造炉”。当置身于织金洞中，看到溶洞里边通过化合塑造出万千景象，就知混沌这个化合塑造有无限可能。塑造的过程前提是化合，没有化合就没有塑造。化合之后用于塑造，它用了漫长的时间进行塑造，持续地、长久地塑造，塑造各种景象。
补充增量 14 辛苦的柴做出辛苦的菜肴
荀勖（xù），是三国两晋时期著名的音律学家、文学家。他善于辨别乐音正误，被当时的人们称为“暗解”，常常由他调整音律、校正雅乐。每到正月初一举行朝贺礼时，宫殿上要演奏音乐，就先让他亲自调整五音，全部都和谐动听。
有一次，荀勖在晋武帝的宴席上吃笋下饭，他对在座的人说：“这是用干过活的木料当作柴火烧煮的。”座上的人都感到很诧异，问他原因。荀勖说：“我在这份菜肴中吃出了辛苦的味道。”大家不相信，便派人去问厨师，这才知道的确是拿旧车轮做成柴火煮成的，随后无不赞叹荀勖超出常人的感知力。
出自《世说新语》魏晋南北朝成书
人生素养：化合塑造
工业文明的时代特征有局限性，互联网时代要成为有思路、创意的未来人才，就需要不断化合、不断塑造，用能量链分析化合塑造，才能突破文明的局限，形成新的文明。具备了化合能量场和化合塑造能量场核心素养，未来就有无限可能，创造出无限的精彩。
现在继续素养讲堂的内容，前面素养话题讲了化合原理，接着讲“化合塑造”。
化合塑造的前提是化合。我们在岩溶地貌中看到了化合作用，在心理世界也了解了化合。外界信息投入到心理能量池，通过精神感觉和大脑思考，形成能量线，形成主观看法。用首模型处理，进一步达到客观认知，原理是一样的。
这里重点说化合，化合决定进化选择。历史上百家争鸣、百花齐放就是一种化合塑造，代表一个时期、一个文明的开启，是人们对未来的探索。但历史证明，只有一条进化选择是正确的，它是一个时空的主线，其他都不是。所以，化合塑造目的是进化选择，给未来时空找到一条进化的主线，形成文明。
在互联网时代，人群问题需求不断涌现，促使我们不断地创新创意，创新创意就是化合塑造。这个时代的复杂、碎片、变化、无效，也迫使我们得不断化合塑造，以适应时代和变化。因此，在互联网时代，化合塑造成为人人都要学习和掌握的能力，就像工业时代人人要学科学、学数理化文史哲、学专业知识原理一样。但时代不同，特点也不同。
学会化合塑造，我们就可以创新创意，根据全需求提供全服务。全需求是化合塑造的源头，也是我们面临的服务对象。每个需求到来，我们都应该化合塑造形成服务；下一个需求到来，仍需化合塑造，再次形成创新创意，服务客户。每次都不一样，不能照抄照搬。只要照抄照搬立即出现不精准、不匹配、不满意，客户会立即寻找其他服务。
因此，化合塑造是我们最后输出的能力。全、化、合是素养要求，最终输出的是塑造。不会塑造，就无法出新，没有产品服务，无法服务满足客户，最后落脚点在塑造上。
对于化合塑造来说也是如此，用能量场进行学习和研发。同样它是三层能量场：第一层，用能量场对化合塑造的原理学习；第二层，用能量场学习化合塑造在各领域的应用；第三层，用能量场学习化合塑造在人文的应用，这是落地之处。以上三层都要形成主观看法，进一步达到客观认知。达到了，最后形成化合塑造的能量场。
互联网具有复杂、碎片、变化、无效的特征，能量场直接面对复杂、满足复杂、应对复杂。通过这三层能量场，把能量场里的碎片交织在一起、编织在一起、互联在一起，从主观看法进入客观认知，使之能应变、有效。同时解决复杂、碎片、变化、无效的问题，最后化合塑造出文化产品服务，满足不断涌现的人群问题需求。能量场满足互联网主线需求，解决主线问题，面对的就是互联网的主场，将来都是用全陪伴师、全需求全服务，这是它的内涵。
金句总结
岩溶地貌
化学物理
共同作用
产生石林
产生峰林
产生峰丛
溶蚀冲蚀
潜蚀坍陷
种种作用
外部世界
物质生理
反馈心理
心理世界
能量池里
能量点击
纠结一起
逐渐形成
能量线条
大脑思考
就能形成
主观看法
不同环境
不同能量
看法不同
不断化合
不断塑造
万千看法
此是化合学院第十四课
用能量链分析化合塑造
化合塑造领域人文作用
在互联网时代生活，人人必须学习掌握化合和化合塑造，它直接关乎生存繁衍发展，关乎我们能否创新创意，核心就在化合和化合塑造。
现在社会提倡创新，创新的前置条件和台阶就是化合和塑造。把全、化、合作为第一台阶，塑造就是第二台阶，创新创意就是第三台阶。沿着这三个台阶走，创新创意轻而易举。如果没有化合的第一台阶，没有塑造的第二台阶，直接以创新创意为第一台阶，就像悬崖一样高不可攀。因此，互联网创新基本功的三个台阶：化合、塑造、创新。
工业时代塑造了高度专业化的认知结构，大脑中有很多专业认知，我们从小学习数理化、文史哲等学科专业。在生活工作中，也会使用这些专业。比如吃饭去饭店，住宿去酒店。每种需求都找专业服务，我们也在某个专业服务大家，这是工业化的常态特征。互联网时代，除了专业，我们更要有无数塑造可能和无数创新创意，这是互联网的要求。
在心理世界构建了能量池，像在大海里融入无穷无尽、丰富多彩的原初元素原初原理，基础代码编织原理。我们有任何触动，采微到任何人群问题需求，应立即走这三个台阶，继续全、化、合，立即塑造，大脑产生创新创意。
心理世界能量池的第一台阶全、化、合是清晰的。第二台阶塑造就不清晰了，这里边核心是基本功。每个人基本功具备了，产生的塑造能力也清晰，都属于基本功。塑造出什么，就不清晰了，因为它有无限可能，是由内而外的涌现。没法教、学、复制。只要掌握能量场原理和方法，有了基本功，就可以无限塑造。塑造出什么，就产生什么创新创意。第三台阶的创新创意，更无从分析、琢磨，完全未知，这是创新基本功三个台阶的内涵。
在这里，只能把台阶说清楚，怎么上台阶的流程说清楚。具体上台阶得自己走。这与工业时代不一样，不能教塑造出什么东西的内容了。这是大脑的事，是心理世界的事，没法教。最后的创新创意只能等基本功学会、具备后自己涌现，这是互联网的特点，与工业文明不同。
了解化合塑造以及人文作用，用能量场模型，可以全盘解析。
用能量场模型学习化合塑造，用能量场模型学习化合塑造在各领域应用，用能量场模型学习化合塑造在人文应用。这是化合塑造能量场的学习结构，是第二个能量场。第一个能量场是化合能量场，里边代表全、化、合，是第一个台阶。化合塑造能量场代表第二个台阶。
化合塑造能量场同样有三层能量场：第一层，化合塑造的原理、概念；第二层，化合塑造在各领域的应用；第三层，用能量场在人文应用，人文应用构成能量场，同样从主观看法到客观认知。
化合塑造在工业时代属于哪个专业？设计专业。有很多设计研究院，干的就是塑造的事情。
对每个人，尤其对互联网链头、企业家来说，要懂得设计。没事一定要涂鸦，用来设计。一开始可能是涂鸦，慢慢用化合塑造能量场思考时，涂鸦画逐渐变成设计图了，未来人才也得懂设计。
这个设计主要是思路，创意。只要有思路创意，具体产品可以交给专业的工程师来完成设计。专业工程师最大的问题是没订单、没活、没创意。我们不一定懂专业设计，但一定要懂创新创意的设计。
前两层的原理，任何专业原理都可以学习。第二层的原理在各种领域的应用，都可学习了解。第三层一定要落到人文，只有落到人文，每个人才能真正地进行创新创意。否则很可能又像专业工程师那样做物质产品了。做出来的产品，容易陷入过剩的陷阱。
对互联网的人才来说，要有两个台阶。因为未来人才就是创新人才，创新是核心能力，前面两个台阶必须学会掌握，即化合能量场和化合塑造能量场。具备这两个台阶，只要睁眼，采微到任何事项，心里就会不断地塑造，成为习惯。而不是像现在，看见什么就是什么，外界信息进入心理只是完整形态映现了一下而已，产生不出了想法。
采微流水线也讲了掌上时空、创新想象，提倡一采微，立即要想象，但想象不容易，它缺了两个台阶。如果心理世界建立化合能量场、化合塑造能量场，有了这个底子和能量场。再采微，立即掌上时空、创新想象，就能想象出无限的可能。没有化合能量场、没有化合塑造能量场的建立，想象出来的内容可能与社会现有的相似，其实是照搬，出不了真正内在的想象。