人文景点43：潘仙观
我们到第三个景点，潘仙观得名于西晋道教人物潘茂名，朝廷以其姓氏设潘洲，后改置茂名县，最终形成现代茂名市地名。
新山海经故事43：潘仙观
我们根据景点编个故事，因为潘茂名成仙的故事以及对当时的影响，使其把一个地名以人名来命名，所以我们把此处称为一举成名之处。
补充增量43：石油大王
1866年，在石油精炼行业尝到甜头的洛克菲勒与弟弟成立了第二家炼油厂。这时候，精于记账的洛克菲勒把成本管理做到极致，他不仅自研炼油技术、回收炼油废料，还自建木桶厂、使用管道直输原油，因此他的成本比其他人低了三成，业务直线上升。
借助发展速度较快的优势，洛克菲勒的石油公司开始实施垄断。到1870年之前，美国90%的炼油厂要么被收购要么破产；他还以大额运量相要挟，与铁路公司签订了运输回扣协议，还抬高对手的运价，企图独占市场。
1870年1月，31岁的洛克菲勒成立了标准石油公司，注册资本 100万美元，掌控着美国90%的炼油能力。洛克菲勒不仅要独占精炼石油市场，还想通过标准化生产统一质量标杆，结束石油产品的混乱局面。经过市场重塑，标准石油公司的影响力大涨，还扩张到了海外，洛克菲勒也名闻世界，成为无可争议的“石油大王”。
晚年的洛克菲勒遭到反垄断调查，在被问到“他的人生是否只为追求财富”的时候，这位基督教浸信会的忠实信徒说：“财富从来不是我的最终目的，它只是我行善的工具。”洛克菲勒至今还被人们记起，绝不仅是因为他创造财富的能力，还是因为他一生都把十分之一到三分之一的盈利用于慈善事业，这一传统也被整个家族继承下来。
人生素养：2.3、一举成名
我们在这个景点学习的素养名称就叫一举成名。
我们经过前面10天的研发探索，进入了今天，我们继续昨天生命成长价值，进一步地我们探索怎么实现价值。我们通过前面两个景点的探讨，一个就是时间包容螺旋成长，一个就是空间融合机会上升，坚持这么做一定会成功，一定会一举成名的。只不过我们的过程要专注一事，做到极致，融会贯通，要这么做。要从一次变量、一次机会、一次感觉、一次入心、一次改变、一次积累，到三次变量、三次机会、三次感觉、三次入心、三次改变、三次积累，慢慢地百次、千次、万次，坚持做下去，一定能孕育出事业种子，一定能一举成名，一定可以的。
在这个过程中间非常重要的是什么呢？养分，养分其实是特别重要的，要想支持一个生命长期地长足地能够成长，心理养分是至关重要的。如果养分不足，实际上这都是空谈，所以养分从哪来呢？要从喜欢和紧张这两个入口输入，所以在这儿我们又把喜欢、紧张提起来。为什么呢？如果只关注我们的成功成名，只关注每天的事物，即使入心，恐怕因为养分不足，最后也不能支撑我们生命、生命线有充足的养分，支持我们不断地涌现优质增量，所以喜欢、紧张是特别重要的。所以在一举成名的时候，我们把喜欢、紧张重新提起来，因为它是我们生命线一个最重要的养分来源。
如果我们还像现在只是纸上学习、纸上谈兵，没有真正的在全生命线上不同的时间阶段、时间节点，实现真正的体会，我们心理的感觉是不足的，因为真正的感觉来自于体验，真正的能量来自于物质，真正的心理来自于生理，这个是离不开的，靠纸上知识是不能支撑我们生命线长足的进步。如果我们一直心理饥饿，嗷嗷待哺，还要求我们成长，要求我们上升，其实是做不到的。
所以我们在这儿又做一个养分输入，叫生命线偶像学习体验模型。
按照人类文明发展的时间顺序，将偶像人物分配到最适合学习的年龄段。越小的孩子，学习越早的文明开创者——从神话与上古传说，到农耕时代，再到科学革命、工业革命，直至互联网文明。
一、0-3岁——文明的萌芽
学习主题：火、房屋、文字、农业的起源。以具象的神话人物为主，让孩子感知”人类从蒙昧走向文明”的最初跃迁。每个文明保留最具代表性的1-2位人物。
（一）中国神话与文化英雄
1、盘古，中国神话传说中的创世神。文明增量：将清浊二气上下撑开，形成了天地，声与气以及身体各部分化为世间万物。
2、伏羲，三皇之首，人首蛇身。文明增量：创八卦符号、教渔猎、定婚姻制度。
3、女娲，创世女神，炼石补天。文明增量：抟土造人、创立婚姻、开创文明。
4、燧人氏，钻木取火者。文明增量：教人用火，结束茹毛饮血。
5、神农、炎帝，农业与医药之祖。文明增量：尝百草创医药、教民农耕、发明耒耜。
6、黄帝，中华民族的祖先，位列 “五帝” 之首。文明增量：播百谷、制衣冠、建舟车、定音律、创医学。
7、嫘祖，黄帝元妃，蚕桑之神。文明增量：发明养蚕缫丝，始制衣裳。
我们再说一段世界神话中的文明开创者。
（二）世界神话中的文明开创者
1、普罗米修斯，希腊泰坦神，盗火者。文明增量：盗取天火赐予人类，传授全部技艺。
2、雅典娜，希腊智慧女神。文明增量：赐予纺织、陶艺、木工与智慧。
3、托特，埃及智慧之神。文明增量：发明文字（圣书体）、传授书写、创制历法。
4、伊姆霍特普，埃及第三王朝大臣，后奉为神。文明增量：设计第一座金字塔，医学与天文学之祖。
5、恩基，苏美尔智慧之神。文明增量：赐予文明要素-工艺、法律、知识。
6、吉尔伽美什，苏美尔乌鲁克王。文明增量： 从暴君追求永生，人类对意义追问的象征。
7、奥丁，北欧阿萨神族之主。文明增量： 盗取诗之蜜酒赐予人类，发明鲁纳文字。
8、梵天，印度三相神之创造神。文明增量：创造宇宙与万物。
9、羽蛇神，阿兹特克/玛雅创造神。文明增量：创造人类，传授农业、历法与艺术。
2.3、一举成名：
互联时代，
沿生命线，
一事一心；
增量一线，
进化一线，
螺旋成长；
机会上升，
从生到熟，
融会贯通；
一次变量，
一次机会，
一次感觉；
一次入心，
一次改变，
一次积累；
三次变量，
三次机会，
三次感觉；
三次入心，
三次改变，
三次积累；
百次变量，
百次机会，
百次感觉；
百次入心，
百次改变，
百次积累；
千次变量，
千次机会，
千次感觉；
千次入心，
千次改变，
千次积累；
万次变量，
万次机会，
万次感觉；
万次入心，
万次改变，
万次积累；
逐渐突出，
影响广大，
一举成名；
此是机会学院的第四十三课，
万次入心万次改变万次积累，
逐渐突出影响广大一举成名。
如果我们能活100年，能活36500天，那么每天如果我们做三次，因为古人规定了就三次，这是最低，再低了就不行了，三次，我们大约能做10万次，10万次，勤奋点，可以搞个更多也可以。那么就做一件事，就是一事一心一增量一进化，就是心理全海、心流流动、思流流动，就干这一件事就行了。
那么就不要变，一变一离开心，一不在心里边我们去处理，那么我们想10万件事，你会积累10万个差别，形成10万个迷茫，我们人生就很容易变成乱麻，很容易自己给自己制造一个巨大的迷宫，走不出去。
你看我们放在生命全线上，100年每天三件事来分析的话，未来我们很可怕。表现在哪里？表现在85岁以上的老人，一半失能失智。为什么失能失智呢？就这么来的，无数的差别、无数的现象，自己把自己害了。难道说谁害了你，没有人害你，都是自己的生活学习工作，自己造成的。你看这就变成什么呢？到了85岁我们失能失智了，人生走入悲惨，这样的生活有什么意义？所以面对这种情况，最后我们也获得个名，非常有名的名字——叫失能失智，终于一举成名了。
那么要想改变这些，观终调始，看到现在绝大多数老人越来越是这样，我们不能这么活着，没什么意思，赶快在一开始就调一调。一开始从哪调呢？就用一天流水线，我们不能一天一天重复生理、物理、体会的过程，一定要加上心理、能量、感觉了，到那去获取，到心理去获取。
那么10万条差别线，我们一直在心理共振，永远在共振一个共性线；10万个现象迷宫，在我们心理照亮，永远只积累照亮一个本质，就干这件事。那么我们实际上做的什么呢？真正从时间包容、空间融合能量就上升了。能量上升不仅是心理能量上升，我们生理也会带动着上升。因为我们每天面对的事有生理、有心理，是我们遇到的全部事，都要螺旋上升、能量上升了。从哪儿？从一事到一心到心理，我们就让它变成能量上升了，增量是最高的能量。
然后到外边处理事，把事带上去，一定要能量上升，两个螺旋都是能量上升的，这样我们成长就是螺旋上升成长了。所有任何问题，问题都是能量下降，下降到最低产生的。只要能量上升，就不会出现能量下降，就不会让我们生命受损。因为任何受损，我们提前在一天流水线看到别人受损，我们立即触动自己，我们在心理改变，随时随地调整，不走向受伤的这条路径。
无论是生活学习工作都要这么处理，无论是人事物、生存繁衍发展都要这么处理。只要自己、他人任何一个问题都要触动自己，在用进化定义智能体处理它，改变在心；用开心馆人生游戏处理它，改变在心，改变自己，不要改变别人，改变自己就好了。就在一件事上改变，两件事改变，三件改，一直改变，越改越对，越改越走向正确，要这么工作。
天天这么干，我们每天干的事一模一样，这个不变，而我们外界遇到的环境千差万别，无穷无尽的变化，用随机应变、不变应变、系统应变、逐机应变，慢慢慢慢不仅仅改变我们自己，我们在人群中、环境中一件事一件事出增量，一件事一件事能够实现进化，慢慢我们形成正确的共性本质，孕育出种子，就可以帮助大家了。那么这里边核心是什么呢？做一件不变的事，一直做下去。
从小到大，从生到老，是生命线，贯穿始终，关注生命，滋养生命，生命成长，生命就会，表达喜欢，喜欢什么，滋养什么，成长什么，面对外界，各种变化，心理紧张，紧张什么，急迫什么，应变什么，生命就会，成长什么，具备什么，心理活动，丰富多彩，沿两条线，喜欢紧张，每个节点，养分十足，充分滋养，生命线上，螺旋成长。这是说喜欢紧张。
这个我们要大量建设，这就是农耕文明的粮食、工业文明的商品。我们在互联网时代，主要要给生命设置大量的沿生命线充足的、种种的喜欢、紧张养分、奶水。让大家生命线不同阶段想探索了，我们有地儿去切身地体会，让探索欲得到满足；上学了，我们有充分的、大量的百科体验，一边学习知识，一边身体力行的体会，给我们心理补充养分。慢慢进入社会，有百行百业的体会体验，供我们补充养分，让我们不断地壮大。
那么有138亿年的进化过程、进化体验，供我们体会，供我们体验，找到里边正确的感觉。这样就可以让我们生命充足地得到养分，心理可以健康地成长，不会因为缺失养分停滞不前，甚至心理瘦骨如柴、伤痕累累。所以这样的设置是非常必须、非常必要的，仅仅停留在书本知识是远远不能支撑生命成长的。
而且喜欢、紧张这种体验的设置为了什么？为了让你的孩子能够成龙，能够一举成名。这样的设置是为每个孩子沿着生命线的成长，真正的像龙一样充实地、饱满地获得养分，真正地能够成长起来，将来也能够一举成名。那么同样每个人这样成长，将来自己会用于孕育自己的生命种子、事业种子、文化种子，而且持续不断地可以一辈子孕育下去。我想这样的生命，大家都是愿意过的。
他山之石可以攻玉，互联网时代企业经营面临挑战，企业互相参学是普遍情况，希望通过参学开阔眼界，汲取经验，获得启发，走出困局。将企业参学体验所见所闻所感作为补充增量，触动内心变量，触动内心存量，开心馆一牌能量带动，创新问答直击本质，涌现创新增量，找到答案，解决问题，真实受益。企业参学处理器公式:企业参学+触动变量+触动存量+开心馆一牌+创新问答=创新增量+AI流程=体验感好增量流程。
我们这是配生命线偶像学习体验这个模型的，因为大家现在喜欢到企业参学，我们就做个企业参学处理器。这其实是到哪参学都一样，配我们刚才说的各种环境各种场景的参学，都是把参学的对象当做补充增量了，企业参学当作补充增量就好了。
那么这里边默认就会有三进化学习，默认的，到那去找准历史的正源正线。触动我们心理变量、存量，可能我们心理还有个疑难，哎呀企业那儿已经电话催来了，不回去遇到麻烦了，好了，这个变量自动就来了，不用问，谁急谁就出，心理就这样安排了。
然后触动存量，有可能想到我过去有个经验，过去犯个错又总结了，也可能把这个又触动了。或者说过去我们看本书里边对我们有个影响，都行，你不用管它，你只要一说触动变量，它就冒出来了，触动存量，他的心就冒出来了，它调动了，你不用管它，这是自动的。
然后开心馆一牌进化定义带动，创新问答增量带动，涌现增量。这个增量就把研学的对象他的作为补充增量，无论是优点还是缺点都不要紧，就变成自己的养分了，自己涌现增量。涌现了啥增量呢？搞不清楚啥增量，每个人都不一样，每天也不太一样，你只要涌现增量就好了，它就会照亮一个方向，找到一个答案，那么这样我们就解决问题了。
所以对我们来说，前面生命线的偶像学习其实也是特别重要的。那么偶像也是人，即使是天神，其实也人格化了，一定要学偶像。因为这些偶像都给文明做了贡献，都给我们文明做了增量。所以偶像学习某种程度就给我们树立个榜样，将来我们也可以这么做，甚至做得更好，这是从偶像学习、企业学习给我们要补充养分。
答疑解惑
（众：不管偶像学习或者企业学习，它实际上在作为生命过程中或者生命线的一个螺旋上升能量上升的过程中，是定位在补充增量的一个角度。）
补充增量，主要是养分。其实我们每次学什么都要当做养分、当做补充增量，我们输送进去。尤其教育阶段特别重要，教育它就是给我们养分的，关键我们这个养分接不住，都变成啥了？从事到事了，心理进不去。本来是欢天喜地的事，结果弄成慢慢就越来越变成痛苦了，所以这个是文明的局限造成的。
我们现在也要观终调始，把它所有的科学定义找到它进化的过程，学这个东西就好了，然后再看那个科学定义我就明白了，这不就完了嘛。然后同时把这个科学定义的前端过程输入孩子的心理，也当做补充增量，触动自己的变量，触动自己存量，这不就变成自己的增量了嘛，知识就变成自己的了。而知识不是自己的，好像我们学了，实际上知识我们从来不是自己的，学完还给老师了。
因为我们基本上没有一次说学习还出个增量，很少，做不到。所以我们到社会我们就看到变量就不知所措了，因为教育没训练过。我们现在的教育就要训练把所有知识都变成养分，一路上输入到心理世界去，让他自己出增量，将来到了社会，他也就这样了。只不过社会我们优先出的是变量。那么同样这样触动心理，我们也就涌现出增量了，原理是一样的。
（众：85岁后的这种失能失智，就是在年轻的时候每天碰到什么事，都没有消化、吸收、理解，长期积累不知不觉中形成了。）
对，就是，是这样的。任何病从医学它也会告诉你它是逐渐逐渐形成的，没有人说你这个病一夜之间就出现了，没有，这医学也不会这么说的。包括企业，你说企业有问题了，你放心，它不是一下出来的，也是一个过程中间慢慢慢慢积累出来的，都是这样的。
（众：触动变量、触动存量、创新问答，好像就像是时间线、空间线、生命线三合一的那个样子，是吧？）
对，好几条线在里边嘛，好几条线编织在一起，最后出个增量，融化、化合、融合成为增量。
（众：您刚才反复强调的这个任何差别到最后都是一，一共性、一本质，那它这个“一”也会随着你分布性，它也会变化是吧？拓宽、拓展。）
就是呀，因为变量嘛，差别这里边进去了，又抽出就又融合成一个新的共性和本质嘛。
（众：那它新的出来以后，也把原来那个也包含了原来的内涵？)
不，它就像炼钢，进去以后融在一起都是合金，这个共性本质就是越来越合金多了，越来越合金、越来越合金，那里边的金越来越多了，它是这样的。
纯净、纯粹是确保你本质共性的前提，没有纯粹、纯净你肯定是差别现象，那你出来的东西也是差别的组合、现象的组合，组合完了拿出来还跟人家讲，讲完了以后把人家引向差别现象，这种人多不多？
（众：这个意见领袖都是拥有了一点共性的人，是吧？）
好多意见领袖是差别捆在一起、现象捆在一起。
工具来源于流水网站：
202 一举成名模型
203 喜欢紧张模型（素养 160）
204 生命线偶像学习体验模型（素养 161）
205 企业参学处理器模型（素养 162）