人文景点02：岱海
我们到第二个景点岱海，岱海位于内蒙古自治区乌兰察布市凉城县东南5公里处，属封闭性内陆湖，汉代起即有盐池。
新山海经故事02：岱海
我们根据景点资料编个故事，在内蒙古大草原里边有一个含盐的湖泊，我们把它称为全景脉络之处。
补充增量02：太阳系形成
46亿年前，原始太阳成型后，剩余的气体与尘埃并未消散，而是在太阳外围形成扁平旋转的盘状星云。太阳启动核聚变后释放大量辐射能与恒星风，成为太阳系演化的主导能量源，太阳系的主要行星便诞生于这片残余的星云盘。
太阳系内侧区域受太阳高温辐射影响，气体物质被高温能量驱散，仅残留耐高温的岩石、金属尘埃颗粒。微小颗粒通过静电力不断吸附聚合，逐步形成星子，颗粒持续碰撞、合并，依靠撞击动能与引力势能转化的热能熔融重塑，最终形成水星、金星、地球、火星四颗类地行星。这些内侧行星体积小、密度大，也无厚重大气。
太阳系外侧区域远离太阳，恒星风与高温辐射影响微弱，低温环境留住了海量的氢、氦轻气体与冰水物质。由于引力束缚能力不断增强，其核心大量吸附星云气体，快速演化成气态巨行星，作为初代巨行星的木星与土星便是如此。天王星与海王星形成时间稍晚，由于星云气体已大量消耗，它们更多富集冰水物质，因此成为冰巨行星，整体密度高于气态巨行星。
行星形成过程中，其他残余细碎物质未完成聚合，在特定轨道区域聚集，形成小行星带、彗星与星际尘埃。
最后，太阳系八大行星、小行星基本成型，太阳与各行星在动力平衡与轨道引力制衡下，形成了如今有序的公转自转状态。
人生素养：1.2、全景脉络
我们在这个景点学习的素养名称就叫全景脉络。
我们一直强调，我们心理世界要建立心海全景，一直强调它的重要性，多次分析“全”它的原因原理。那么什么是全呢？我们同样要到正源系统去找依据，我们现在通过科学研究发现，宇宙爆炸之后首先它涌现的时空是自然进化，然后在自然进化基础上有了生命进化，在生命进化基础上才有了人文进化。
我们现在在工业文明时期，孩子从小学的什么呢？学的是已知的知识——数理化、文史哲这些人文知识。这些知识最大的特点是什么呢？确定了，它最大的特点就是非常确定。因为已经经过我们无数代的人学习验证，确定无疑。如果不确定，早就被大家提出质疑，有可能淘汰了，或者纠正了。
那么我们在心理世界，如果我们都是确定的书本知识，它最大的问题给我们带来什么呢？带来确定，我们只会确定，不接触不确定，排斥不确定，认为不确定没有意义，这是给我们带来的最大的问题。
那么从工业文明我们现在要进入互联网新时空AI这个时代了，互联网这个时代最重要的任务就是创新。创新从哪里来呢？就从不确定来。已经确定的东西，你怎么可能创新出新的可能性呢？它是不可能的。
所以在我们的心理世界要开三个空间，最重要的是什么空间呢？是自然空间、物理空间，为什么呢？因为它给我们带来的就是无限的不确定性、无限的可能性，这是它的好处；然后我们要建立我们的心理空间，因为我们找到这些不确定性、无相关的，我们在心理世界给它形成增量；然后我们通过独立思考、独立实践、独立成理，这才能够变成知识、变成结构，我们心理世界应该是这样一个空间的过程，恰恰和我们脉络一脉相承。
我们的一事就是物理空间的，一心是心理空间的，最后我们涌现出的增量，能够实现一进化，而且具有普遍意义、普遍性，它就是知识、规律了，它是什么空间呢？知识空间。我们现在在工业文明恰恰问题出在哪呢？我们只有知识空间，尤其是孩子上学，没有物理空间，没有心理空间，只有知识空间，学习知识、学习规律、学习理论，学的都是什么呢？学的都是已知结构，这是最要命的。
我们如果贯穿138亿年，我们就知道没有增量有可能就会退化、消失、淘汰；不会出增量，有可能就停滞不前了。所以我们就会发现，如果我们心理世界只有知识空间，没有物理空间去动手，没有心理空间去动脑，人就会退化，就会出大量问题。就像水流动，我们不会流动，不会出增量，我们生命就好像不流了，变成一个池子里边慢慢腐朽了、腐败了，于是生命就出问题了，出了大量问题，生理的问题、心理的问题，生活的问题、学习的问题、工作的问题大量就爆发了。
所以我们这个心海全景最重要的是沿着138亿年这个正确的进化线到进化正源找源头，什么源头呢？找不确定性，让我们能够出增量，这就是进化正源给我们的启示。同时我们心源系统最重要的能力就是一事来了，我们在心理一心，心海全景确保正确，心流流动共振共性，思流流动照亮本质，涌现增量，这是心源系统给我们巨大的启示。如果我们教育依然是学知识——已知知识，不会出增量，我们作为生命来说就丧失了进化能力了，不知不觉一定会步恐龙的后尘，一定会淘汰，这是给我们的心海全景里边的启示。
它最最重要的是建立三个空间，要从工业文明的知识空间，要建立物理空间、心理空间、知识空间。知识空间它既是过去正源系统的内涵，更重要的是通过我们在物理空间、心理空间由一事一心涌现增量能够继续进化，这才能够让我们生命继续地脉络成长，否则一定成长不了，会出巨大问题的。
从历史上来看、进化正源来看，它同样是先有物理空间，然后涌现出生命，进化出生命，进化出我们人文，所以物理空间是源头。那么对我们现在来说，最重要的是建立物理空间，到各种物理空间里边去体验去、去感受去，然后才能够涌现出增量来，这个特别地重要。
1.2、全景脉络：
草原之中，
有个岱海，
是个盐湖；
汉代盐池，
熬制土盐，
历史悠久；
心理映照，
心理反应，
心理建设；
心理世界有能量池，
进化定义原初粒子，
融化其中犹如含盐；
一事入心解构结构，
进化定义持续融入，
心理世界逐渐扩大；
由池到湖，
由湖到海，
无量无边；
心海全景，
内蕴养分，
无穷无尽；
全是目标，
全是方向，
全是底蕴；
此是脉络学院的第二课，
由池到湖到海无量无边，
心海全景内蕴无穷养分。
这同样是我们一事一心的运行方法。
我们来到了第二个景点岱海，我们看到了海，学习它的知识介绍，知道它含盐，古代叫熬盐。那么映照到我们心理世界、反映到我们心理世界，我们开始心理建设了、运行了，我们把它比喻为心海全景。把外面所有的事项、所有的结构解构为进化定义，输送融入到我们心理世界，它就是心海全景。运行过程是逐渐的由小到大，慢慢慢慢扩大，那么我们心理世界的内涵越来越丰富、越来越丰富，底蕴越来越足，这是我们一事一心的内涵。
那么我们从正源系统看全景脉络，增加心理养分。
赤•宇宙微波背景辐射之海
138亿年前大爆炸的余温，至今仍充盈宇宙。2.7K的微波背景辐射如深海，包围着每一个星系、每一颗行星。我们浸泡在这能量的海洋里，如同胎儿在羊水中。
成长点：你从未离开过宇宙母亲的怀抱，只是忘了感受那无处不在的温度。
橙•张骞凿空西域
汉武帝时，张骞率百余人出长安，西行十三年。大漠风沙、匈奴囚禁未能阻其脚步。他带回的不仅是葡萄与苜蓿，更是一幅前所未见的世界全景。目光从长安一城，扩展到万里山河，如同万千光子从一点散射至全空。
成长点：你走出舒适区的那一步，就是整张地图开始展开的时刻。
黄•海洋环流
北大西洋，表层海水蒸发、降温、下沉，沉入深海后向南极流动，再绕全球一圈，千年后重返起点。这巨大的输送带默默搬运热量，调节全球气候，如同大地无声的蓄力，将太阳能量分配至每一片海域。
成长点：你生命中最大的驱动者，是你看不见的热爱。
绿•太空回望蓝星
二十世纪，人类第一次将探测器送出地球引力势阱，回望那颗悬浮在黑暗中的蓝绿小球。大气层如薄纱包裹，海洋反光如蓝宝石。那一刻，数十亿人第一次以全景视角看见自己的家园，一束光穿过镜头的顿悟。
成长点：你跳出事件本身的那个高度，就是一切开始改变的转折点。
青•浮游植物之海
地球表面七成被海洋覆盖，浮游植物如绿色烟雾散布其中。它们吸收二氧化碳，释放氧气，每年制造的有机物超过陆地植物总和。这片“海的草原”是地球生命能量的主要来源，光子在叶绿素中被驯服的浩瀚战场。
成长点：它们不会喊“我给了你氧气”，它们只是继续分裂，继续漂浮——真正支撑世界的人，不解释自己在支撑世界。
蓝•郑和七下西洋
永乐年间，郑和率二百余艘巨舰、两万七千人出海。宝船长达百丈，风帆遮蔽天际。七度远航，抵达东非，带回长颈鹿与万国来朝。那是农耕文明向海洋投出的最壮阔一瞥，木帆切开阳光照亮的海平线。
成长点：你的格局决定了你的航图，心有多广，船队就能走多远。
紫•引力波时空之网
两个黑洞碰撞，十亿光年外的时空结构产生涟漪。人类第一次“听见”这宇宙的引力低语。时空如海面起伏，我们在这张网上漂浮、感知。宇宙的全景，从此多了一个维度，质量化为能量波纹在时空中永恒传递。
成长点：你不必急着被看见，你只需要敢动。时间会把你的波纹，送到该去的地方。
这是正源系统7次的学习，这个就是我们的心理养分。
那么互联时空，AI时代，时代升级，在工业文明，文化空间，知识学习，基础之上，应该呈现三空间，文化空间，知识学习，物理空间，生理体验，心理空间，心理感觉，一边知识学习，一边生理体验，一边心理感觉，三合一，避免缺失生理体验，避免缺失心理感觉，三个空间，三层融合，把知识学习，落在生理体验，进入心理感觉，正源系统，心源系统，知其然，知其所以然，用生命切身体验，用生命切身进化。
我们工业文明的学习把知识当作一切了，把生命反而忽略了，把人就当作机器人那样的来处理了，所以我们人就活在学习存量、工作存量、生活存量了，忘记了进化这件事了，不会进化了，这是工业文明给我们人类带来的巨大的缺失、不足，当新时空来的时候，我们的问题不由自主就爆发了。
所以我们心理世界心海全景同样要返本还源、拨乱反正，把物理空间——动手当作第一位，心理空间——涌现增量当作第二位，知识空间当作第三位，这本身就是我们进化的过程。
现在我们把存量的知识空间继续用起来，把我们的物理空间务必要建立起来，有了认识了，大家主动地去链接它、建立它、应用它。然后更重要的是把心理空间建立起来、应用起来，这是我们独一无二的核心技术。然后再产生新的知识空间叫未来教育，未来教育才能够创造未来经济，才能够创造出冲浪经济、愉悦经济，带来流量经济。
我们现在绝大多数企业都是以生产商品为主的、以物质为主的，对每个人主要应用我们的生理来操作的。那么进入了新的时代，如果我们还只是停留在商品，我们就会发现它的发展过程非常艰难、非常困难。每一个产业出现，很多人就挤进去了，都要用巨大的资金、庞大的人群来支撑这种产业，成本很高、压力很大、竞争激烈。创新文化可以给这一层的企业赋能，做什么呢？做冲浪经济，提升效率，不断创新做冲浪经济。
但是我们更强调、更希望大家要在满足生理短缺的基础上开发心理建设，做愉悦经济。因为愉悦经济目前来说还是非常稀缺的，心理建设一片空白，它的空间无限，可以给企业带来巨大的增量。所以我们提倡现有的企业，如果你是生产商品的、物质的，把它当作实业部来看待，提倡现有的企业建立文化部，向心理世界、向体验、向愉悦经济开发，到那里边找新的出路、找新的增量去，因为这个空间还是无人区，这个空间有无限的增量可以做。
如果一个企业有实业部、有文化部并行，一旦实业遇到了困难，那么文化还有余地，还有道路。一旦一个企业把实业部、文化部都用创新文化做得很好，那么它就可以进行循环了。文化部进行创意，而实业部可以承载，用物质来承载，自己文化部下订单，实业部来实践。那么这样的企业它的空间很大，余地很宽，在实业基础上用文化可以实现巨大的增量，那么文化、实业就可以并行螺旋成长了。那么这样的企业自己给自己拓宽了空间，自己给自己找到了新的发展道路，这个是我们提倡的。
大家使用一天流水线，做一次增量，完成一次增量，就自动按照赤橙黄绿青蓝紫增光，相对于七次:一事，一心，一进化定义，一共性，一本质，一答案，一进化，在心海全景，各增加一次。
增光呢，就说你在创新加速器APP每出了一个增量，它就亮了7次灯，亮7次灯代表你走了7次一事一心一进化定义一共性一本质一答案一进化。那么这个长期积累就变成什么呢？我们心海全景里边走了心流、走了思流、涌现增量的一个7个过程。那么增量就给我们增光，会给我们增光的。这个长期积累下来，大家可以回顾，它是持续增加不会消失的，它代表我们的积累，代表我们的底蕴，代表我们的成长。
那么我们做了个开心七牌脉络。
当遇到一个问题或一个触动的时候，抽取开心馆进化定义牌，读一下牌面内容，沿着触动说一说，继续抽牌，继续触动说一说，一牌接一牌，能量带动，共性贯通，七次抽牌，七次内容触动说，形成脉络，在此基础上合一思考，照亮一个方向，形成一个增量思路。
这同样也是一次脉络、一个应用，七次抽牌训练大家脉络这种能力——涌现增量的能力。
答疑解惑
（众：企业最好就是两个都有是吗，实业部和文化部？）
不是，因为现在主要都是实业的，所以我们给这批提倡做点文化，有点新出路。至于说你现在只有文化的，想不想做实业就自己定了，你觉得它沉重，你就不做了，你就下单，有了订单你就让实业企业帮你完成就好了。因为实业企业最大的特点是啥呢？就是成本高、负担重、压力大、竞争激烈，这是它的特点。所以是给现有的工业类型的企业找一个新出路，是这样的。
（众：因为要是做纯文化，它难度就比较大，要不断地出增量。）
无论啥你都得出增量了，你还难度大？你还抱残守缺呢。无论是搞文化的、搞实业都得靠增量了，你还存量？存量我们反复说了，现在搞电动汽车的，现在说得都挺好，最大的问题是啥呢？负债都很高，负债都非常巨大。
好多都亏着钱在生产呢，咬牙往前跑呢。那你说它痛苦吗？它很痛苦呀，一方面销售量也挺大，一方面负债很高，一方面还亏着钱呢，你想想这么工作的，其实从老板角度他还是有压力呀。
（众：现在大企业是不是有点像这个时代的恐龙？）
咱们就说房地产企业不就是恐龙了嘛，你越大的房地产企业越是恐龙，是吧？小一点的可能有的还好一点，这一波一波的恐龙。
所以搞实业，实际上我们现在也在提倡创新嘛，这个总体有点像冲浪经济的特征，这个我们创新文化也能赋能，完全可以实现。而且同时在干什么呢？在做效率革命、思路革命。那么我们新开辟的工作层面就是心理建设、愉悦经济，这个是目前社会还没有的，做心理建设、愉悦经济相对来说容易，成本也低，市场是比较大的。
所以这次我们讲心海全景就主要指向不确定性了，主要指向那些有可能给我们产生增量的那个方向了。
（众：实业的冲浪经济里面，如果把心理也加进去的话，其实它就也有愉悦经济的一些内涵了。）
完全可以，到一定程度它一定会融合起来的。我们现在这个社会总体来说愉悦经济这些还少，体验的比较少，所以我们先分开说。但我觉得将来很有可能会产生很多种组合，各种组合。
（众：不确定性主要是从物理空间里面……）
自然空间、物理空间，从那儿来。
（众：那我们高频的牌的第一个看到听到想到这个算是……）
这就是物理空间，我们没有让你说翻个书，对吧？这就是物理空间。你看到啥，你肯定主要是看物理嘛、看自然嘛。
（众：那个变量触动的就是心理——心理空间。）
你从物理完了就进入到心理了嘛，然后出增量了，如果特好，它就是知识了嘛。历史就是这么形成的，那我们也要这么走。但是历史形成的增量很宝贵，我们不能像伏羲一样从头开始，对吧？那历史的增量很宝贵，我们把它当做正源系统利用起来了，要利用；不利用，我们从头开始那很辛苦，不好。所以我们这套也是个复杂系统，把最主要的我们都纳进来了，是这样的工作。
（众：刚才那个赤橙黄绿青蓝紫7种颜色的心理养分，特别好这7个也是不同的，一会儿张骞了，一会儿地球了……）
你看它就好像是没关系的，读完你就有这种不确定性的感觉，给你很大的启发。你要是光脑子想，那哪能想到这些，你想不到啊。你有了以后你再想，它就给你很大的养分补充，对吧？
（众：玩高频脉络创意人生游戏牌就有这种感觉。）
对，也是个养分，只是说波粒一点养分。
（众：它就是触动入心，这个就感觉不一样了。）
对，它其实就打动你的心。触动一下，不由自主你就动起来了，就是这样的。
（众：它这个就很入心，我们教科书学这个，就不想学，不想看。）
教科书它都是已知的结构特征，你就觉得特别枯燥乏味，它不指向你出增量。我们所有的设置指向啥呢？入心。然后动起来，心流、思流动起来，出增量的，全是往这个方向走的，那它就不一样呀。
我们这里边没有让你考试、做作业，一切没有。只是进去了，然后往前走了，你看这个设计就不一样，你听完就觉得爱听。你要是说变成作业，马上就成痛苦，你就觉得这成负担了。
（众：顺其自然他就往创新创意走了。）
自动地往那儿走。所以我们这一个文化的设计它是全方位的，它不是一点，都是往出增量这个方向设计，你就总体都是流动的、愉悦的、开心的。
（众：成才馆里面的这种工具，考试通关啊什么的，用完以后它也是这样流动的，孩子就很开心）
都是这样的。其实都让你出增量的，所以他就很开心，它符合我们这个进化的过程，符合物理空间、心理空间、文化空间、知识空间这样的过程，所以他就很开心。
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010 全景脉络模型
011 全景脉络（心理养分）- 素养 009
012 三空间模型 - 素养 010
013 增光模型 - 素养 011
014 开心七牌脉络模型 - 素养 012