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【生命线系列】告别厌学:唤醒内驱力

31、只管成绩不管心理?厌学休学之后,教学还有意义吗?

到复杂态你会发现,你很习惯把所有的东西放在一起进行整合,否则的话,你被工业化这种训练以后,你脑子里边只有专业,你觉得专业才是我能干的,非专业我不干,对吗?是不对的。

我们有个同学跟做教育的一个公司的企业家去交流,就说我们得管孩子的交流呀,管孩子的抑郁呀。这个搞教育的企业家就说这不是我们要管的,他就认为数理化教学,那才是他的教育,他就不理解。传统教育行业认为我把教学搞好,这是教育的事,孩子的心理、抑郁、沟通呢,这我不管,这就是时代的局限。

那你能不管吗?你把教学好像弄了,他心理有问题,他厌学了,他休学了,那还是学不了呀。

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