人文景点01：崆峒山
我们今天游学的第一个景点是崆峒山。崆峒山位于甘肃省平凉市崆峒区西郊15千米，自古就有“中华道教第一山”的美誉，是丝绸之路西出关中之要塞，西接六盘山，东望关中平原，南依关山，北峙萧关。泾河与胭脂河南北环抱，交汇于崆峒山主峰望驾山前。海拔高度在1456-2123.5米之间，垂直高度为667.5米，主峰海拔2123米。
传说被尊为人文始祖的轩辕黄帝曾亲临崆峒山，向智者广成子请教治国之道和养生之术。
新山海经故事01：崆峒山
我们根据景点资料编个故事。崆峒指的是山中多洞穴，是“空空洞洞”的意思，形容宽敞空阔、声音洪大。所以我们把崆峒山比喻为一个骨架，黄河从西向东一直流动、流淌，到了崆峒山这个位置就形成了我们人体骨架；然后再一直流到陕西，就在这个骨架上装了金、装了肺；再流到山西，装了水、装了肾；再流到河南就装了土、装了胃；南部火上炎就装了火、装了心；再流到山东就装了木、装了肝。所以崆峒就比喻我们生命这个骨架，所以我们把此处称为立住脉络之处。
补充增量01：罗马在危机中屹立
在古代欧洲历史上，罗马从共和国建立到西罗马灭亡，共经历了近一千年，其中超过六百年都是主宰地中海的强权大国。虽然发生过多次国家危难，但让罗马距离亡国最近的却是“三世纪危机”，那是在经历了两百余年盛世——“罗马和平”之后，发生的政治混乱和军事无政府状态，曾经辉煌一时的帝国摇摇欲坠，几乎崩溃。
公元235年，罗马皇帝亚历山大·塞维鲁遇刺身亡，帝国开始了五十年的混乱时期。原本注重秩序的政坛彻底失序，二十余位皇帝轮番更迭，史称“军营皇帝”，他们几乎全部由军队拥立、旋即被杀，皇位沦为军阀夺权的筹码，全境内战频发，各行省割据混战。外部边境全线崩塌，北方日耳曼部族多次突破莱茵河、多瑙河防线劫掠，波斯崛起蚕食东方领土。公元260年，皇帝瓦勒良亲征兵败被俘，成为罗马史上唯一被外敌生擒的在位皇帝，边境防线千疮百孔。
战乱让持续性瘟疫肆虐，导致人口锐减，劳动力、兵源大幅枯竭；朝廷为筹措军饷肆意贬值银币，数十年间银币含银量暴跌至不足5%，恶性通货膨胀席卷全境，商贸凋零、城市衰败，底层民众流离失所。
绝境中的罗马，其中核心的官僚阶层仍然管理着国家，始终保留中央行省治理体系，更未放弃“统一罗马”的法理认同，所有割据势力均认罗马为正统，罗马凭借着自己的文化血脉勉力维持着帝国的样貌。远在东方的中国，“三世纪危机”开始时恰逢诸葛亮去世、北伐停止，三国混战愈演愈烈。
人生素养：1.1、立住
我们在这个景点学习的素养名称就叫立住脉络。
我们开始是从谷底，什么谷底呢？就是崩溃，我们把一种谷底现象叫崩溃。崩溃在我们现在的时代也有，比如说我们项目黄了，考试考砸了，婚姻破裂了，企业关闭了，出现巨大意外了，崩溃也有，并不少，这是我们互联网时代的一种特征。我们经常说 “百年未遇的大变量”，就出现了很多崩溃现象，到现在我们还在发生着，世界发生着战争，战争非常无情，会让很多人、家庭陷入崩溃。
所以我们遇到崩溃了，我们就不由自主陷入谷底了，进入低谷。那么进入低谷，核心是什么呢？核心要立住，如果我们不能立住，就彻底崩溃了，彻底就垮了。遇到了崩溃，我们还能立住，那么我们就垮不了，还能重新站起来，重新去建设。但是在互联网时代，这种低谷现象是经常的，经常遇到低谷，我们很努力地去立住，很努力地去上升，但是很快就又掉下来了，又陷入低谷，这是我们现在的问题。
所以我们怎么办呢？我们要给这个时代、给每个人一个办法，给大家提供1334这个模型，帮助大家遇到了低谷能够上升，能够立住。那么1334是什么呢？这个“1”就是一天流水线以及每天的流水线，所以它是终生的流水线，它贯穿了我们每个人的一天的每件事，贯穿了一生的每一件事。
如果我们回顾，关注自己的每一天，关注我们自己的一生，关注大家的现状，就会发现我们在一天中、一生中遇到的事，我们很有可能陷入迷茫，走不通了。遇到了形形色色的事，用老经验、老办法走不通、看不懂了，不知不觉就陷在某个环节里边过不去了。
比如说孩子学习遇到困难了，那么我们家长陪孩子写作业非常困难，如果孩子不上学了，我们家长就一点办法没有；如果我们遇到一个健康问题，严重的健康问题，我们很有可能就陷在这个迷雾里边围着它转，其他都顾不上了，这都是一种现状，非常的普遍。那么更严重的是什么呢？我们无论什么事都会反映到心理，心理如果出现了问题了，抑郁了，心理产生了疾病了，就更难带出来了，完全陷入黑暗，没有任何办法走下去了，这是我们的现状。
所以我们把过去12年创新文化的研发凝聚为1334，这个核心的“1”就是一天流水线，以及每天的流水线和一生流水线。在一天流水线的每件事，有可能是亲子关系，有可能是饮食的事，有可能是健康的事，有可能是婚姻的事，有可能是工作的事，有可能是我们心理的事，无论什么事情我们都要面临，我们躲不过去。所以无论哪件事，我们一定要能够流动，要能够处理，每个人都能够遇到事把它走通了，这就是“1”的重要性。
那么“3”呢，第一个铁三角：一天流水线、五全流水线、三通流水线，就是最简单的方法论。一天流水线就落在具体的一天，这是明明确确的我今天的一天流水线，我今天无论遇到哪件事，我争取要用五全流水线走一遍，补全，确保我们心海全景，三通流水线确保我们心流思流流通、流畅。
创新问答、开心馆系列人生游戏、进化定义智能体是铁三角，是三类创新方法的方法论。在一天流水线里边我们遇到一事，用创新问答帮我们导航、指路；用开心馆人生游戏帮我们出增量、指方向、找道路；用进化定义智能体帮我们涌现增量，找到道路。因为它是三类，所以我们遇到具体的每个问题，它都会给我们匹配精准的问答、游戏和智能体。
因为我们每天会遇到无数的形形色色不同的问题，可能问题是一样的，但是心理不一样。那么我们互联网时代人生素养直播读书、开心馆系列人生游戏、进化定义智能体这三件套是我们认识论，帮助我们建立素养，帮助我们积累，帮助我们补充我们的底蕴，这是个人使用的。
那么团队使用我们四脉络：脉络双源、高频脉络创意人生游戏、生态脉络创意例会、脉络创意管理，是团队运行的。核心就是出创意，人人出高频创意，不断用增量找到前进的道路，这样我们企业、团队就有路可走了，而不是停在过去的时空，不断被时间冲刷，最后崩溃，陷入谷底。
那么1334具体怎么使用呢？叫脉络脉动。为什么我们用脉动这个原理呢？因为我们去看中医，帮人看病他要号脉，把手搭在病人的胳膊上就能号脉了。这个脉动实际就是血管，血液脉动，它的源头是什么呢？心脏，心脏的驱动，心脏无时无刻不在驱动，所以我们整个血液系统也在脉动，不断在脉动，而我们整个创新文化也是为我们人服务的，所以我们用脉动来比喻。
那么脉动的运行原理是什么呢？我们每个人都会生活在某个环境之下，平常活在我们的生活环境，比如说在家里边、在工作单位，是个环境；如果我们游学、旅游，我们就到一个旅游的环境里边去了，就像这次游学，我们会有12天，有48个景点，就会在流动的环境里边有各种场景。
所以无论是在不动的环境还是流动的环境，我们都会有很多应用场景，比如说我们早上吃饭、中午吃饭、晚上吃饭，就是三个应用场景；上午工作、下午工作、晚上休息，也是应用场景。那么在应用场景里边我们要处理什么呢？处理人事物，处理生活学习工作，处理生存繁衍发展，处理所有的事项。
但是这里边有个过程，这个过程我们创新文化就提倡使用“一事一心一增量一进化”，走这个过程，这个是外循环；内循环走我们心理的过程，“心海全景、心流流动、思流流动”这个过程。从外在千变万化、形形色色，到我们心理找到本质共性，最后涌现增量，就能够指明方向、找到答案了，这是最重要的一点，最核心的关键就在这儿。
对于我们人来说，我们的生理一定会第一去接触、去体验，然后就反馈到我们心理，就会感觉，生理是物质，心理就是能量，这六个内容人人使用，没有人不是这样运行的。但是这个运行过程中间，我们要形成脉络——七脉络，为什么呢？因为我们创新文化最重要的是建立了我们大脑思考的模型、心理运行的模型，我们建了两个最重要的模型，因为这个是最难解的、最无解的，不建立这两个模型的话，我们心理怎么运行、大脑怎么思考，我们就没法遵循规律去运行了。我们建立这两个模型的目的就是我们思考形成思路，然后指导我们生活，给我们每件事导航，目的是这样的。
也就是说每个人都会活在环境、场景和人群，都会经历过程、体验和感觉，都会这样的。但是怎么运行得好呢？当我们遇到各种变量，不由自主熵增了，掉到低谷了，掉到谷底了，怎么拉上来呢？这是关键。
所以怎么工作呢？我们建了个模型叫脉络脉动，也就是说我们要用脉络模型形成个七脉络。那么这个脉络怎么工作呢？我们形成了脉络脉动的六维，叫能量对象、脉络接触、开始触动、与之同频、调频上升、改变能量。它的具体工作原理是什么呢？当我们遇到一件事儿，我们不能直接工作，而是要把它解构，解构为能量态，解构为进化定义的能量态，这样我们就可以工作了。如果是物质，我们想把一块巨石拉到山上，这个非常困难，拉不动；必须把它变成一种能量态，这样我们才能够把它从谷底带上来。
具体怎么带呢？就是把脉络的下端——赤，和我们服务的人群这些能量对象脉络接触。一接触，比如说一个人他在谷底，现在在崩溃状态，我们这个脉络建立起来了，用赤跟他接触，然后能量就开始脉动、振动，一振动就和对方不知不觉带着就动起来了，能量就改变了。原来是崩溃状态，我们带一带，他跟这个赤一点一点就动起来，逐渐就同频了，一同频就改善了，就受益了。这个时候叫什么？叫调频上升。
那么把赤做到了以后，我们根据人群的状况、他的反馈，我们再设置什么呢？橙，用橙呢频率又高了，再接触他，再脉络脉动进行共振，能量共振，共振了以后，不知不觉频率就一致了，调频了；调频以后你看他就带上来了，上升了，一上升他感觉就好，不知不觉就从谷底、从崩溃就上来了，带上来了。
那么后边我们就继续用这个工作原理，黄就频率更高了，再带他，再能量对象、脉络接触、开始脉动、与之同频、调频上升，最后干了个啥事呢？叫改变能量。我们只能改变能量，不知不觉从低频通过调频就高频了，这个就是我们工作的原理，从谷底调频上升达到高频的工作原理，叫脉络脉动。
那么这个工作原理明白以后，我们最后落在哪呢？要形成产品服务脉络，把具体的要落在产品服务脉络，然后就可以服务了。
我们现在的状态是什么呢？当我们事项上遇到大问题，落到谷底的时候，心理不由自主也落到谷底了；但是也有一种状态，这个人工作很正常，生活很正常，结果心理也掉到谷底了；还有一种状态，事业特别的如日中天，结果心理掉到谷底了，就像我们看到有的明星，事业特别好，结果自杀了。
所以谷底并不仅仅是你事业落到谷底就是谷底了，实际上是各种形态的。事业是谷底，心理就是谷底；事业没事、很正常，有的人也掉到谷底了，心理掉到谷底了；事业非常的兴旺，心理也会掉到谷底，所以这就是这个时代非常复杂的特征。
那么面对这种情况我们怎么办呢？我们要学习过去的正源系统，我们会发现什么呢？宇宙它的三个进化——自然进化、生命进化、人文进化是上升进化、上升成长的，从简单逐渐越来越复杂，从初级越来越高级，它是一种上升的进化过程。我们在农耕文明时期，儒家提倡什么呢？修身、齐家、治国、平天下，这是什么？是个上升成长路径。
那么对于现在的互联网时代，我们现在面临的是什么状态呢？面临的是当我们学习工业，从小我们的孩子学习数理化、文史哲这些内容的时候，都是学已知的；工作同样是用已知去工作，就造成什么状态呢？造成没有新鲜的养分进来，我们心理养分特别的缺乏，工作越来越没意思了，全是重复，没有养分，慢慢变得生活的很无聊，生活的很无趣。
同时我们又面对现在互联网的复杂碎片变化无效不断冲击，大家都很努力，用各种办法去解决，但是往往解决不了，努力几次以后最后无效，怎么办呢？躺平了、摆烂了，这是我们现在的状况。
所以我们现在要重新建立一套人人上升成长的路径。每天只要我们用一天流水线，用铁三角、三件套、四脉络，只要我们遇到一件事我就有增量，只要遇到一事就有创新文化帮助我们，素养帮助我们提高，创新问答帮助我们开拓思路，开心馆人生游戏、进化定义智能体总有一款适合你，帮助你从迷茫中、从无助中、从彷徨中指明一条方向，找到个答案，总有路走就好了，这是我们1334的意义所在。一天无论什么事，你总有路走，一生无论遇到什么事，你总有路走，这样我们就可以再重新开始走起来了。
那么没有养分，变量冲击，我们躺平了、摆烂了，就像严冬一样，慢慢草木凋零，万物肃杀。逐渐使用1334，慢慢我们每一件事儿都有路走，每一个问题我们都有增量，不知不觉就好像大地回暖，不知不觉大地冒出绿芽，不知不觉大地春暖花开，遍地生机了。
我们用1334最重要的是什么呢？你永远不断去采微，到未知挖掘宝藏，让你心理永远有新鲜养分进去，你心理就成长，就叫成长。
然后我们用1334既把未知的采微过来了，同时把已知的给它解构，一起涌现增量，让我们有路走，每件事都有路走，这个就克服了我们空转、无聊，以及遇到变量我们没有办法应对、无效，这两个夹击了，我们就永远从1334采微，未知采微，和已知一起，心海全景涌现增量，一直就能够上升，每件事儿都有道路，就可以上升成长了。
这样我们每天活着，心理总是有希望、总有盼头，遇到事我们总是有增量、有办法把它解决了，那么我们逐渐把我们的心理以及我们外在的事项重新建设成一种每天盼望着去生活，每天盼望着去工作，每天我们喜欢去学习，不知不觉每天活得特别有意义，活得特别有盼头，活得特别有希望。不知不觉用1334建设，我们心理不知不觉就建设成生机勃勃的花园，心流流动、思流流动，把外界、把我们的家建设好，把我们生活过得有意思、有意义，把我们的事业建设的不断发展。
这个是我们希望给互联网时代每个人建立的上升成长的一种生活方法，上升成长的一种成长模式。如果我们每天不能够用创新方法、不能借助1334活成上升的状态、成长的状态，那么我们依然陷在每天重复工作每天无聊，变量冲击躺平摆烂，我们的人生每走一步、每遇一事就会陷进去，就会迷茫，人生就走不远，走不长，人生就很可能经常能量下降，能量熵增，持续陷入谷底，就上不去了。所以上升成长是我们创新文化给每个人提供的新的生活方式，互联网的成长模式。
1.1、立住：
来到平凉，
爬崆峒山，
登高望远；
心理映照，
心理反应，
心理建设；
人的一生，
遇到崩溃，
陷入谷底；
陷入低谷，
陷入低频，
陷入低迷；
不要趴下，
不要散了，
不要乱了；
失了心气，
没了希望，
忘了自己；
面对崩溃，
到了谷底，
心理沉底；
心理世界响起警钟，
进化警报开始长鸣，
立即警觉开始启动；
心理世界，
一定立住，
坚持不倒；
进化正源寻找源头，
心理心源涌现增量，
心理算法开始运算；
自己倒了，
彻底倒了，
再难站起；
自己立住，
谁也不能，
把你打倒；
互联时空AI时代，
一天流水植入1334，
源于1334不变1334；
就能面对，
人群问题，
不断涌现；
就能应对，
复杂碎片，
变化无效；
遇到崩溃，
能够立住，
从容解决；
遇崩溃，
最低频，
全带宽；
推己及人，
赋能人群，
1334；
人人不变，
应变崩溃，
从容解决；
此是上升学院的第一课，
自己彻底倒了再难站起，
自己立住谁也不能打倒。
崩溃，我们把它当作谷底的第一个，最谷底了，没有更低的了。但是到了最低了，崩溃了，我们人作为生命来说也要挣扎求存。因为我们看历史有无数次崩溃、谷底，我们把长江大几字弯——倒的大几字弯就是比喻为谷底了，然后黄河大几字弯就代表着我们重新上升。
尤其我们现在互联网时代，和农耕时代、工业时代比发生了巨大的变化。农耕时代的特征，一年四季都是稳定的循环；工业文明时代，大家也是非常稳定的循环；只有互联网时代发生了巨大的变化，冲击变量特别的多、特别的频繁。我们如果现在每天看新闻就会发现这种现象，某个人不知道因为什么就陷入谷底了，这种现象多吗？非常多，每天打开新闻都有可能看到几条这样的消息。对于我们自己来说，同样不经意之间有可能会看到亲朋好友、周围的人陷入谷底，有一天有可能我们自己也陷入一次谷底，这都是有可能的。
这种经常陷入谷底的现象越来越多，这成为常态了，所以我们要面对它，要立住，重新立起来。我们如果能够用1334把我们自己上升，有了这种能力就要陪伴大家，当大家陷入谷底的时候，我们也用1334陪伴大家能够走出来，能够上升，能够立住。
我们用正源系统学习立住脉络增加心理养分。
赤·花岗岩的球状风化
花岗岩深埋地下时承受巨大围压，出露地表后压力释放，岩体沿节理层层剥离。最坚硬的石头，也会在卸压之后被岁月层层打磨。立住，不是从不改变，而是改到最后，核心仍在。
成长点：先养出像花岗岩那样既坚实的底子，再把本质共性当作根扎进土里，才不会被一阵风吹倒。
橙·骆驼刺的深根
生长于荒漠的骆驼刺，地上部分往往只有几十厘米高，地下根系却能深扎十几米甚至二十余米，穿越干沙层直达地下水深处的湿润土壤，以此在极端干旱中存活。人在谷底，向下扎根比向上生长更紧迫。
成长点：立住的核心从来不是外边长多高，而是根里的东西对不对，足不足。
黄·应县木塔的斗拱
建于1056年的应县木塔高逾六十米，全木结构、无钉无铆，近千年经历多次强震而不倒。其秘诀之一是层层斗拱：斗与拱交叠咬合，将屋顶与楼层的重力逐级传递到立柱。真正的立得住，不是刚硬到底，而是让每一层结构都学会卸力。
成长点：你不用逼自己变成无坚不摧的铁板，学会把冲击拆成小份慢慢承接，再大的浪也打不垮你。
绿·颜真卿 孤臣赴难
唐德宗时，叛将李希烈割据称帝，七十岁的颜真卿前往劝谕，李希烈先以宰相之位相诱，再掘坑以活埋相威胁。被囚禁近两年后，颜真卿终被缢杀。乱平之后灵柩归京，三军恸哭。立住的人未必能赢，但他站过的那个地方，从此谁也抹不掉。
成长点：人这一辈子的价值，从来不是活了多久、当了多大的官，而是你在关键的时候，敢不敢站出来，扛住该扛的事。
青·拉格朗日点 引力场中的立足之地
在两个大天体（如地球与太阳）的引力共同作用下，存在五个特殊的平衡点——拉格朗日点。小质量物体停留在这些位置附近，可以相对于两天体保持位置基本不变。压力场中天然存在平衡位，关键是找到自己的坐标，而不是逃离引力。
成长点：人生最稳的路不是找个没压力的地方躲着，是在各种引力的平衡位里，活出自己的不动如山。
蓝·球状星团 十万颗恒星的相互锚定
球状星团是由十万到上百万颗老年恒星组成的致密球状集团，靠所有成员共同的引力维系，许多已稳定存在上百亿年，是宇宙中最古老、最长寿的天体系统之一。真正的立住，是成为某个共同体引力的一部分——被需要，也需要别人。
成长点：长久的安稳从来不是自己给自己的，你给别人递了多少暖意，别人就会给你多少托举。
紫·若升高，必自下
《尚书·商书·太甲》有言：“若升高，必自下；若陟遐（xiá），必自迩（ěr）。”——想要登高，必从低处起步；想要行远，必从近处出发。所有登顶的人，都曾在最低处把脚踩实。
成长点：所有向上走的路都是从最低处踩出来的，每天都把自己当新手重新往高了长，踩实每一步才能走得远。
如果我们陷入谷底面临崩溃，读到这一段正源系统，我们心理就滋养了，心理就被温暖了，心理就会安慰了。因为历史有无数次的崩溃，都重新立起来了，我们也可以立起来。
那么一天流水，遇到崩溃，陷入谷底，项目黄了，考试砸了，关系断了，系统故障，计划全乱，意外接踵。
情绪决堤型：最熟悉的崩溃，突如其来的巨大悲伤或愤怒，伴随大哭，嘶吼或颤抖。常见于亲密关系破裂，被分手时的窒息感，亲人离世，丧亲之痛，或遭遇背叛。特征是失控，身体先于大脑反应，哭完后伴有虚脱感。
无声积压型：成年人的常态，没有声响，只有眼泪顺着脸颊流下，或根本哭不出来。多发于职场高压，连续加班后甲方还要改稿，长期照护病患的家属，以及经济窘迫，看着账单余额发呆。特征是麻木，像被按了静音键，内心是我连生气的力气都没了。
躯体化型：身体替你哭，情绪上没感觉，但身体出状况。比如考前面试前突然腹泻头痛，工作汇报前心悸手抖，呼吸性碱中毒，或长期的暴饮暴食厌食。这是潜意识在说我撑不住了，用生理痛苦转移心理痛苦。
认知宕机型：大脑死机，面对超出处理能力的复杂困境，如重大决策失误，法律纠纷或突发灾难。表现不是哭，而是呆滞，无法思考，重复无效动作，如不断刷新网页，甚至出现解离感，觉得自己在看别人的电影。
微崩溃：高频低烈度，日常生活中的压垮骆驼的最后一根稻草。比如开罐头拧不开盖，刚连上又断掉的VPN，洒在刚换床单上的咖啡。特征是荒谬感，明明是一件小事，却让人瞬间暴怒或委屈，因为它是长期压抑的泄洪口。
存在主义崩溃：深夜哲学，在深夜或独处时袭来，没有具体事件，只是觉得一切都没意义。看着天花板问我每天重复这些到底为了什么，伴随强烈的虚无感和孤独感。
百年变局，巨大冲击，来到面前，能量低频，心理熵增，晴天霹雳，心理乱麻，心理迷宫，茫然失措，心理世界，受到巨大，冲击碰撞。
这个每个人遇到过吗？这就是现状。而且我们自己想拔，自己抓着头发往上拔，拔不起来呀，非常困难。互相求助，“你帮帮我吧”，结果你把毒传递过去，人家也中毒了，更痛苦，这就是现状。遇到一件事就想不明白，心理就陷入这种低频了，这非常普遍。所以在互联网这个时代，我们同样要应用进化这个根本规律，应用进化的圭表来衡量，我们一定要给这个时代建立一个上升通道，否则的话我们很有可能就会像恐龙一样灭绝掉的。
我们介绍一下1334。
互联时空，AI时代，从一天流水线开始日用，做增量预案，增量过程，增量总结，贯穿一天，一天成长，一天上升，一生成长，一生上升。
一天流水线，五全流水线，三通流水线是铁三角，是最简单创新文化方法论。一天流水线，遇到一事，五全流水线，补充心海全景，三通流水线，心海全景，确保正确，心流流动共振共性，思流流动照亮本质。
创新问答，开心馆系列人生游戏，进化定义智能体，是铁三角，是三类创新文化方法论。一天流水线，遇到一事，可以创新问答，可以精准选择开心馆人生游戏，可以精准选择进化定义智能体，照亮方向，找到答案。
互联网时代人生素养直播读书，开心馆系列人生游戏，进化定义智能体，是三件套，是三类创新文化认识论。一天流水线，遇到一事，使用三件套，转化建立互联时代心理底蕴，文化素养。
脉络双源，高频脉络创意人生游戏，生态脉络创意例会，脉络创意管理是创新文化四脉络。一天流水线，遇到一事，团队组织使用四脉络，以不断产生高频创意为核心，不断形成产品服务为根本，团队运行，组织管理，不断纵向突围，横向扩张，生存繁衍发展，形成生态，循环往复，生生不息。
1334是互联时空，AI时代，人人必备不变根本，植入1334，源于1334，不变1334，以不变1334，应变每一天遇到的每件事，不变应万变。一天使用1334，一天成长，一天上升，一生使用1334，一生成长，一生上升。
所以1334是个不变的“一”，只要我们逐渐植入1334、使用1334，那么我们就会不变应万变。万变是什么呢？万变是一天形形色色的事项，一生千变万化的事项，这些事已经和农耕时代、工业时代完全不同了。我们现在看起来好像和工业文明是类似的，孩子还在上学，我们成人还在上班工作，每天回家还在生活，好像一样；物质极大的丰富，周末我们也去看看电影，每天网络信息非常的丰富，非常的繁荣繁华，但是我们在生活中、学习中、工作中不知不觉变得更无序了，变得更无解了、更无力了，变成这样的状态了。所以面对新的时代、新的时空，我们必须升级。
我们经过12年的研发，最后把互联网的创新文化、互联网的人文文化形成，归结为、汇集为1334，应用1334，大家就可以重新面对这个时代了、面对这个时空了。每天在日用上，无论任何事都可以由创新方法论帮我们忙，认识论帮我们提升。每一件事我们都能够涌现增量、找到答案，都能够往前照亮一点，照出一条路，我们能走就行了。明天事情又变了，不要紧，我们继续用1334，我们继续能够涌现增量，找到答案，又能够往前走一点点，又有一条路能走，那么我们就成功了。每天有路走，一生就有路走；一天没路走，我们一生就没路走。
1334它有很大的好处，无论任何人，你可以是企业家，可以是教授，可以是管理层，也可以是我们基层老百姓、基层人员，都可以用，通用的，没有任何问题，只要用，它不知不觉就自动匹配给你相应的方法论和认识论了。
那么无论任何一个人遇到任何事，是生活的事、学习的事、工作的事，是人和人的关系、人和事的关系、人和物的关系，是生存繁衍发展，无论任何事都有相应的方法论、认识论匹配，都能解决。同样面对任何组织，可以是教育类的组织，可以是家庭，家庭也可以作为组织，也可以是个企业，企业也可以是个组织，无论任何组织使用1334都通用。无论是做任何行业的、不同领域的，1334都可以匹配给你精准的、相应的方法论、认识论，帮你解决，这是我们1334的3个好处。
所以我们经过了12年的研发，达到了这样的功能了，我们才最后汇集形成结构，就可以通用普适了，这是1334的一个内涵。
我们再说一下脉络脉动。
心理脉络脉动，人文脉络脉动，构成六维如下，能量对象，脉络接触，开始脉动，与之同频，调频上升，改变能量。将服务人群问题需求，当做服务对象，用进化定义解构，转化为能量态，用脉络下端接触服务对象，开始脉动，与能量对象同频共振，与之共鸣，使对方接纳，主动愿意跟随脉络调频上升，达到脉络上端，改变原有心理能量状态，从低频，通过调频，上升到高频，改变观念，改变认识，改变状态。
掉落谷底，拉一把手，拉上高处。掉落心理谷底，心理驾起，一条彩虹，能量脉络，深入心理谷底，与能量对象接触，开始脉动，与之同频，与之共情，然后沿着脉络，进行调频，频率逐渐升高，从低频到高频，改变心理状态。伤心的高兴起来，彷徨的坚定起来，迷茫的明白起来。
我们为什么一定要做脉络呢？我们在生活实践中经常会发现啥呢？你一件事搞不明白就低频了，下一件事来了又搞不明白就又低频了，这是我们每天的特点。如果你家里边有青春期的孩子，那你就非常理解了，一点招都没有，任何一件事不知道为啥就不高兴了；下一件事不知为啥说句话人家就不理你了，把门一摔就进屋了，这都是现状。
无论哪个年龄段的人，都必须把一天的每件事变成一条脉络来建设，不能一件事一件事地建设，我们耗能太高，干不过来，把一天的所有事都连在一起，一次性的解决，这就是脉络。
我们经常说“拉兄弟一把”，为什么呢？因为他掉到谷底了，我们希望有人拉我们一把，经常会有这样的现象，但是谁拉你呢？关键是每个人都比较低频、能量都不高，一拉可能反而拉下去了，这反而是个普遍现象。
所以我们用1334这个原理设置什么呢？设置脉络。一定要设置脉络，然后建立这个脉络，用脉络拉兄弟一把，把脉络就像一条彩虹、像一架梯子、像一条能量道路，伸下去和对方接触，因为对方人群他在哪里呢？他在崩溃状态，他是最低谷了，伸进去，只是必须用能量去接触，这个时候安慰是没有用的，我们直接拿手拉他是拉不上来的，为什么呢？因为他的状态是低谷、谷底，所以这里边核心是什么呢？改变观念、改变认识、改变状态，这才能改变他。
所以我们这个脉络实际是什么呢？同样是1334里边的铁三角、三件套、四脉络，还是这些，还是我们创新文化的方法论、认识论、本体论，才能够改变他。在哪里改变呢？在他的心理改变，在心理能量被这些文化逐渐影响，逐渐地同频振动了，能量状态变了他才能变。
那么这里边根本是谁在变呢？是人自己在变，才能上升。自己能量状态不变、观念不变、认识不变、生命状态不变，是没法上升的、没法改变的，这是它的根本。
人人使用1334，团队使用四脉络，不断紧盯人群问题需求。
产品服务脉络可以从人群心理低谷开始，进行调频，达到高频。使用1334，一天流水线，铁三角，三件套，为基础代码，进行编织，形成产品服务脉络，使用四脉络，脉络双源，高频脉络创意人生游戏，生态脉络创意例会，脉络创意管理，不断涌现高频创意，不断生产产品服务，形成产品服务脉络，纵向突围，产品服务脉络要随着时间，不断重塑创新，不断迭代。产品服务脉络可以是单一脉络，也可以是组合脉络，综合脉络。
产品服务脉络呈现为应用场景脉络。研发过程，基础代码，编织原理，形成高频创意过程，商业模式，都包含在里面，只呈现客户应用场景，和客户无缝对接，精准匹配。就像智能手机，直接开机，使用其中应用功能。手机内在配置的电池，芯片，电路等等，都不用展示，藏在里面就好。
客户接触产品服务脉络，和自己的应用场景一致，就愿意接纳，根据客户需要，展开内涵，教授方法，陪伴使用。
使用脉络时，可以在一天流水线下面添加相应创新工具作为基础代码，方便大家使用。
产品服务脉络，这是落地的，我们陷入崩溃、低谷了，要立住，然后运用1334、脉络脉动，这些都是原理，最后一定要形成什么呢？产品服务呀，这咱们才能够呈现出来，带着大家服务起来。
现在你说我拿个产品给客户递过去，没感觉、毫无感觉，为什么呢？因为现在产品过剩，物质太丰富了，最基础的生存短缺已经被满足了，没有任何饿的感觉，或者我穷的感觉，现在都没有这些了，所以更丰富的内涵变成我们人的需要表达出来了。
所以我们服务大家也要升级了，一个产品服务里边要包含非常多的内涵了，不能是简单一个粮食说我让你吃饱，一个商品让你满足短缺就够了，远远不够，要包含非常多的内涵了。
所以这个内涵怎么形成呢？怎么把它包进去呢？就是我们今天这个过程，当你遇到崩溃的时候要立住，有1334、有脉络脉动这些原理，你才能够形成真正互联网时代优质的产品服务。然后把这个递给大家，我才能够把他从低频、从谷底拉上来，才能够把这个产品服务实现交付，否则是交付不了的。为什么呢？因为他还在谷底呀，他没有上升呀，他就不满足。
这是互联网时代的产品服务，它既要满足什么呢？满足你的生理、物质、体验，也要满足你什么呢？心理、能量、感觉。所以后边的服务是什么？是个过程，是个一事一心一增量一进化的过程，是内在心海全景、心流流动、思流流动的过程，是外循环、内循环的过程，才能够把在某个环境、某个应用场景或者若干应用场景里边的人事物，生活学习工作、生存繁衍发展形形色色的事把它解决掉，否则解决不了，你交付不了，他不满意，这就叫互联网的脉络脉动形成的产品服务，然后进行交付的6个环节。
宇宙大爆炸，时空涌现，开始进化，自然进化，生命进化，人文进化，是上升进化，农耕文明提倡，修身齐家治国平天下，是上升成长。互联时空，AI时代，每个人面对复杂碎片变化无效不断冲击，使用1334，不断涌现增量，才能满足人群问题需求不断涌现。
使用一天流水线，面对生活学习工作，面对人事物，面对生存繁衍发展全需求，做增量预案，增量过程，增量总结，照亮方向，找到答案，一天上升成长，成为成长师。
一生使用一天流水线，面对生活学习工作，面对人事物，面对生存繁衍发展全需求，做增量预案，增量过程，增量总结，照亮方向，找到答案，一生上升成长，成为成长师。
自己使用1334，自己上升成长，成为成长师，也可以陪伴大家使用1334，大家自己上升成长，成为陪伴师。
上升成长其实是两条线，一条是什么呢？成长线——成长师，自己要成为自己的成长师。那么自己怎么成长呢？要借助文化，要创新文化，文化公转，大家自转，大家成长，要借助1334来成长。借助什么呢？借助一天的每件事要成长，请记住，每件事一定要成长，具体成长落实在哪呢？增量，很简单，标准就是增量，没有其他，早上增量预案、过程增量过程、最后增量总结，就是增量，苟日增又日增日日增，一定要增，那么我们就在成长，就在上升。
成长，我们在这提一个概念叫上升成长，而不是像农耕文明，如果我们春夏秋冬四季都是一样，或者像工业文明，我们学习了、工作了、生活了，基本是重复的过程，这个已经不能满足互联网时代我们每个人的要求了。
上升成长是互联网时代的模式、要求、标准。我们每件事如果不上升，我们心理实际上就会彷徨、恐慌、焦虑。为什么呢？因为我们可能没进化，进化它就会响起警报。
如果我们用1334，要落实到一天的每件事都能够涌现增量，我们心理就会很踏实、很笃定、很满足，为什么呢？因为进化满意了。所以我们真正的满足是从事上要回到心上，从心上要回到我们生命上，从生命回到我们基因上，让基因真正的满足才是根本的满足，让基因得到满足，你就真正穿透层层，让你真的满足，我们1334要落脚的点在这。
我们上升成长了，自己利用文化、应用1334成为成长师了，我们不知不觉就可以帮助大家、陪伴大家了，做什么呢？做陪伴师了。过去我们强调大家做陪伴师，缺了个重大的内涵——成长师，所以我们这次要补足这个空缺，提倡大家首先做自己的成长师，然后有能力了我们就做陪伴师。
我们儒家文化提倡什么呢？“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，同样我们要走这个路径，我们自己要成长，慢慢慢慢地我们要从亲朋好友这里逐渐地陪伴大家，最后有能力了，我们把这个陪伴做成一个事业，可以做成个事业。
如果和农耕文明类比的话，修身就是成长，修身就是成长师；然后我们帮人，齐家，帮我们的亲朋好友，帮帮他们，同时培养我们的能力，做陪伴师；逐渐地我们有能力了，我们就可以变成一个事业，就叫治国了，把它成为一个事业开展起来，帮大家。
如果我们每个人每天能够成长，每天成长了，还盼着明天赶快来到，我们又能够成长，一生如果这样过，我们一生就活的积极向上，一生就在能量递增的过程，一生活的就特别有意义。如果人人都这样的话，整个社会就是积极向上的，能量上升的，追求进步、追求上升、追求成长，这样的社会就是健康的社会。
所以我们这一次叫上升学院，我们过去12年研发都是用来研发文化的，最后以1334作为结构、作为集成，然后我们就开始培养人，重心、方向就转向培养人才了，上升学院就是培养人才的学院。
12天的作业系统：
我们这次也给大家布置点作业，怎么布置呢？我们游学是12天，3天一个阶段：第一阶段叫修身，第二阶段叫齐家，第三阶段叫治国，第四阶段叫平天下。它的原理就是大家从今天开始，前面三天全是修身的——自己的事，就是说“我有情绪”“我看见啥又烦恼了”都行，训练一下，用1334解决。解决多长时间呢？一天半，剩下一天半要陪伴大家，互相陪伴也行。也就是说一天半是成长师、一天半是陪伴师，我们训练一下。
当然具体事项，一天流水线我们是不分具体什么事的，只要有事我就得处理，是混在一起的。但是我们可以有意识地训练一下，修身的事，就是自己的烦恼，自己遇到这事了、那事了，尤其陷入最低谷，从谷底开始训练起来，可以试一试。我们就1334训练训练，然后训练得差不多了，大家可以互相陪伴一下，或者我们到网上找一点低谷的事来设计脉络，也可以。
那么我们自己走一天，实际不可能一下设计出脉络，而是一事一事一事一事，最后走完了形成脉络，提炼成脉络了。有点像啥呢？我们脉络游戏里边的，你在一个环境若干场景，遇到的人事物各种事，你走过程——体验和感觉，然后形成一个脉络线，接续起来就成了脉络线了。因为这个时候我们下一个事还不知道，所以它没法形成脉络。
我们成长的时候逐渐形成脉络，但是我们给人陪伴的时候是可以听大家倾诉的，大家会说一堆问题，然后我们给它直接就形成脉络了，我们用脉络脉动的方式服务大家，就用脉络脉动六维：能量对象、脉络接触、开始脉动、与之同频、调频上升、改变能量。大家试一试，看能不能做到这样。
同样脉络脉动，自己上升的时候、成长的时候，成长师也是这样的。比如说今天第一件事我配了工具了，我用完是不是说我上升了、改变了，一样的，原理是一样的。
那么我们训练的目的是啥呢？目的首先是我们修身；然后齐家，能帮家人、帮亲朋好友；治国是啥呢？就是你现在的工作状态改善，因为你工作也有各种事呀，要改善，比如说跟上级关系要改善、同事关系要改善、流程要改善，我们要治国——处理。
那么我们前面讲过了，1334无论是企业家还是基层员工都是通用的，无论什么事都是通用的。最后我们到第四个——平天下，是干什么事呢？你可以从你的修身齐家治国里边提炼出一种能力，如果大家愿意，就可以变成你的事业了。
所以我们整个12天，整个上升过程其实是让大家全面提升、改善的过程。如果有能力的话，大家就可以创业了；如果不愿意创业，还在现有事业，把它优化、做好就很好，也可以的。这是我们12天的作业系统。
答疑解惑
（众：我感觉把自己的修身做好了，才能陪伴人家做好。）
对，修身是根本，成长是根本，成长做到陪伴其实并不难，因为你怎么成长，就陪人家怎么成长就好了。
（众：我们现在说要去共情别人，如果用脉络脉动来理解的话，怎么理解这个共情呢？）
共情，共情别同情他，关键是同情完没用呀，而是建设——心理建设，心理运行、大脑运行，这是关键。他一事不行了，你同情他吗？不是同情，而是立即走过程，一事一心一增量一进化，心海全景、心流流动、思流照亮，你走过程嘛，走完过程不就有脉络了。有了脉络了，我们实际就可以帮他了，这时候才共情他。
拿这个脉络伸到哪儿呢？穿过你的生理、物质、体验，进入你的心理、能量、感觉，进到那儿去，然后我们第一步就开始了：能量对象、脉络接触、开始脉动、与之共振、调频上升、改变能量，用这个六维就好了，一工作完就成功了，把他带上来了，理解吧？能量振动、振动，把他就带上了，但核心是你要设计这个脉络，有了脉络就可以给他脉动了，就把大家从低频调频带到高频了。所以这里边核心工作是啥呢？还是我们要走1334，自己要会工作，要会思考。
（众：我们有个案例：他来的时候自己其实是不想活了，结果从第三天他按照那个流程走完了之后，他就觉得“我得好好活着”“我还有好多事”“这世界这么精彩”。）
对呀，有好多不想活，其实就是钻了牛角尖了，你把他往上一拉，一打开视野，啥事也没了。
（众：我们在教学生的时候，因为有的时候是通识课，有好多学生他陷在专业，他就会觉得你这个课没啥用处，他就是只关注专业的课。那么像我们这样的课怎么用脉络线来设计？）
千万记住，我们这个设计里边有个最重要的模型要考虑进去，叫三条线，一定要考虑进去，不考虑三条线你就没法工作。
三条线第一步就是人，你首先要想到这是个学生，他是个人，他是个生命，这是最重要的。然后教材是什么呢？它是补充增量，它不是全部，它是知识，它只是补充增量。然后把人，人是啥？学生现在的问题，比如说现在的学生最大的问题是啥呢？进了学校睡觉、玩手机，就这些。你要想方设法让他上课时开心死了、高兴死了，踊跃回答、勇于思考，这就行了嘛，把这个做到你就了不得了呀。他对学的知识觉得有意思了，那就可以了，就很好了呀，就启动他生命力就很好了，这就不得了了。我觉得教学先做到这一步，你就可以。
我们现在最大的问题是啥呢？老师上面讲，下面学生趴着睡，你把这个改了就很好。所有的教学它都是基于生命的，你第一步让学生上课开心死了，学的真有意思，把第一步做到就很了不起。把这个做到我们再做第二步，第二步做啥呢？根据他的情况，我们再设计第二步。这叫什么呢？这就是1334，这就是脉络脉动，最后落在哪儿呢？产品服务脉络。
所以每次一样吗？每次都不一样，每次一样，对不起，一定错，变成存量了。每次必须是增量，不一样，为什么呢？人不一样，学生不一样，他要求不一样。比如说这次学完了他挺开心，下次还用这个模式，他能量有可能就下降，为什么？人的心理就是这个特点，你只要是新鲜感一过去，对不起，他又不行了，就没有新鲜感了，能量就自动低频了，不由自主就低频了。你必须变，一变，他又上升了，他又开心了，他就学得很好，他就觉得你的课好，这就叫脉络脉动，所以我们叫产品服务脉络，不叫产品服务了。
就是说你每次的产品服务，可能环境是一样的，但是场景不一样，应用场景不一样，你这个场景要变，下个场景还得变，下个场景还得变，这才行呀，一路上升，那么他就一路高频了。
所以什么叫1334呢？活着的、活的，不定的、不确定的，随时涌现增量的，这才叫1334。所以1334实际就是不确定的，过程是不确定的，随时随地根据时间，某个环境、某个场景、某个人群问题需求，然后走过程，走什么过程？其实是1334的过程，是一事一心一增量一进化的过程，是心海全景、心流流动、思流流动的过程。因为每次一走过程，你增量就不一样了，然后呈现出生理、物质、体验，它就不一样，深入到心理、能量、感觉，完全不一样，一路就上升了。
所以我们教师的备课也要自己成长，做成长师，然后陪伴学生的时候也是陪伴师，其实更多是陪伴师，而不是教知识的老师了，为什么呢？因为大模型AI把教知识这个功能代替了，明白吧？所以教师如果还再教知识，有可能我们下岗了，越来越没出路了。陪伴就是未来教师的一个方向、职业。
这些教的知识变成什么呢？只是个基础代码了，千万记住它只是个基础代码。我们1334是编织原理，你编它去，每次课都要不一样，然后你一教，学生一用，他就可开心了，好了，你就成功了，每次学生都上升了。你千万不要把大学生当做什么呢？学知识的学生了，已经不是这样了。既要把学知识考虑进去，把他的能量要考虑进去，调动他把心理要上升；同时又要把进化定义考虑进去，把知识都知其然知其所以然，更重要的是培养学生的创新能力。
因为他毕业马上就要进入社会，这个社会就是创新社会，他必须学会创新，不会创新，对不起，人家单位可能不要你，或者觉得你达不到单位的要求，不是人才，不是创新人才，和企业脱节，他就不够。
所以我认为每节课都不一样才对，但是里边有个不变——1334是不变的，你用它是可以成长和陪伴的，能做好的。
（众：您这段话裁剪下来就可以回复到网上所有讨论AI怎么办的，有很多专家，纽约市长都已经发文规定不准用AI，其实是没找到方法。）
因为AI停留在AI技术 ，AI还没有AI人文。
（众：上升成长从原来说的陪伴师，到这次提出的成长师，变成了一个以每个人的修齐治平在不同的场景里自成长，实际上修齐治平是自己一直在往上走的、上升的。）
对，上升的。修齐治平就是我们进行一个归类，但实际上大家每天啥都干，自己的事、家庭的事、企业的事、社会的事其实都会遇到的。因为要训练，我们建议这么慢慢走，但每天遇到的事其实啥都得处理呀，不处理，这事过不去。
成长是自己成长，陪伴其实也是陪伴亲朋好友、客户他自己成长，不是说我们陪伴了，就我们拉他成长了，这是走不通的。
（众：教会他1334。）
对，所以其实陪伴很简单，教会、陪伴、打卡，三件事。
（众：能量六维就是1334整个的运行？）
是，自己也是这么走，陪伴大家他也这么走，一样的，叫脉络脉动六维，能量对象、脉络接触、开始脉动、与之同频、调频上升、改变能量，这是一个过程。
（众：什么是基因得到真正的满足？）
基因，我们游学一直把138亿年当作背景来说的，我们关注整个时空，提炼一个根本共性就是进化，用进化基本能解释138亿年，自然进化、生命进化、人文进化，拿进化来解释，它是共通的，它是共性，用别的解释说不清楚。
因为人也是进化的产物，具体表现在哪呢？具体表现在细胞，我们人身上就是由无数细胞组成的。那么我们人的来源是哪呢？是父母的细胞，那么父母的细胞里边有啥，最重要的是什么呢？基因，它是最重要的。那么我们由父母的细胞来了，形成生命了，谁指令我们生长呢？基因，基因说该长头了它就长头，该长手它就长手，是吧？基因在指挥，这个时候人没法指挥，这时候可能大脑还没长完，还没法工作呢，只能基因指挥，它就在起根本作用，第一作用就是基因。
那么逐渐孕育出生命来了，我们人生下来了，最初我们其实主要还是生理，孩子饿了哭，想睡了哭，没别的。你慢慢通过哭就知道他在说啥，同样是哭，你慢慢就理解他的指令是啥了，对不对？你只要有过孩子你就知道了，这时候哭就是干这事儿的，他让你干这事的，那时候哭他让你干那事，对不对？你看这不就是身体的本能嘛，这时候思考还不主要起作用，对不对？生理开始工作了。那么逐渐成长了，慢慢听大家父母说话呀、各种声音呀，逐渐能说话了，说的是不同的话，就不是一模一样的哭声了，对吧？好了，说明什么呢？他的思维开始动开了，肯定运行开了。
那么到我们成人了，其实我们主要表达啥呢？如果是农耕文明、工业文明，主要还是生理，我们得干活去，农民就种地，你熟悉了以后每年都一样；工作比如说我们上岗了，学会了基本都一样，主要是生理。心理起作用吗？起，它反馈回来了，本能在起作用，它是这样的过程。
农耕文明、工业文明主要是那些精英，像农耕文明是孔子，这都是精英，把这个文化搞出来，我们大部分人用就好了；工业时代是科学家、各种专家把这些研发出来，我们大部分人用就好了，主要是生理，心理是本能用的；到了互联网时代，我们可能人人都得思考了，出增量、创新了。
那么这里边基因起什么作用？基因其实就是说当你遇到问题，你不进化的时候，你会表达、表现出各种的不安。比如说我们现在有个现象，白领百分之九十几的人都想跳槽，这是网络消息，对吧？他为啥跳槽呢？如果我们分析的话，其实就是他干的事都是一样的，没有新鲜的东西了，他跳槽其实是想找一个他没有的东西去学习去，提升去，上升去，他本能是这种东西，但是跳完槽一看一样，差不多，新鲜劲儿一过去他又不安了，又想跳槽。这里边是谁在起作用呢？就是要退化了，他感觉我退化了，那个东西不安了，本能的让他去赶快找点新养分，有新的东西我才能进化，本能是这样的一个东西。所以这就叫基因在起作用。
（众：基因反应出来是本能的、莫名其妙。）
本能的，莫名其妙，你也不知道为啥，但是你就觉得现在不行了，我必须干点啥，这就是基因的特征。
（众：我们一般说上升是螺旋上升，这个螺旋在脉络里面怎么体现？）
这是三个关系，这实际上是螺旋、脉络和流程这三个关系，这个内容也很丰富，等后边再找个景点讲。
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001 立住脉络模型
002 立住脉络【心理养分】（素养001）
003 崩溃模型（素养002）
004 1334模型（素养003）
005 脉络脉动模型（素养004）
006 产品服务脉络模型（素养005）
007 上升成长模型（素养006）