（简介：本溪水洞，是发现的世界第一长地下充水溶洞，位于辽宁省本溪市，由水洞、温泉寺、汤沟、关门山、铁刹、庙后山6个景区组成，融山、水、洞、泉、湖、古人类文化遗址于一体，沿太子河呈带状分布，总面积200平方公里。
水洞景区是数百万年前形成的大型石灰岩充水溶洞，洞内深邃宽阔，洞顶和岩壁钟乳石发育较好，温泉寺景区，泉水温度可达44℃，日流量400吨，有较高的医疗价值。
庙后山古文化遗址，是中国东北地区旧石器时代早期洞穴遗址，对研究辽东古人类分布、古代地理有重要价值。）
新山海经故事3：本溪水洞
我们第三个景点是本溪水洞，根据这些资料，我们再编个故事。
鲲鹏它的眼根利，除了透视，还有一个功能就是看内线，看黑箱，看我们一般人看不到的，这是它的眼根的一个作用。而且往往是从明线到暗线，再到明线、到暗线，可以这么看。
它并不是像我们这样，只能看着明线，它可以随时切换，从明线到暗线，到明线，到暗线，不同的时空都可以这么看。那么这么看还有一个看法，就是看过去，看现在，看未来，那么重点看什么呢？看未来。鲲鹏主要的功能是看未来、趋势、走向，未来怎么办，这是它主要的要观察的方向，主要的职能就是看未来。看未来不能一下看完了未来，都得从过去看现在、看未来，必须这么看。而且这个过程中间不能只看可见的已经知道的部分。我们知道无论任何时候，我们可见的只是一小部分，过去我们可见的部分，我们看历史很多书，这只是可见的一部分，它不可见的部分依然是巨大的。那么现在我们文明已经非常了不起了，但是和宇宙比、自然比依然是非常小的，未来肯定是可见部分越来越大，但是和不可见比依然是非常渺小的。
所以鲲鹏看问题就是说既要看表面的，随时从表面要进到内线、暗箱看东西，找资料，找依据，找为什么，找原理，随时随地。这样才方便地看懂一切，看懂未来，这是鲲鹏工作的原理，它的眼根应用的其中一个方式。为什么呢？因为鲲鹏是头，它必须干这件事，大家才能跟着走，是它独特的功能赋予的这种能力，或者开发出来的能力。就像我们进入水洞了，要没开发里边就是黑的，我们就看不懂。现在开发出来了有灯了，我们进去才把过去不可见的我们能看着了，能坐着船游一圈，看到溶洞漫长的演化过程。
所以鲲鹏看的并不仅仅是现象、原理，而是过程，过程是至关重要的。你不看懂过程，你就说不清楚它为什么。虽然说我们现在看了现象了，说很漂亮，但是这个过程怎么来的呢，这个是重要的。因为过程演变，它既有黑箱的内线的演变，才能呈现出表象、现象它的原理、过程。所以说现象是呈现表面，我们内在运行、内线黑箱运行的更多的像背后的原理，真正的规律在那儿。
看现象，看内线、本质、共性，看什么呢？其实主要看过程。有了起点，把过程做好，结果你不要管它，它就很好，它已经决定是没问题的了。如果说我们起点不去看，过程也不重视，我们只看表象，谁的光环大，谁做的成绩好，我们就追它，实际上我们追不到，你不知道为什么，是这样的过程。
所以我们如果学习鲲鹏的眼根的话，随时要从表象进入到黑箱内在，随时找它的本质共性。然后从内在本质共性看它为什么形成种种的现象，还得找这个东西，而且不仅仅是一时、一个片段，还要从过去推导到现在，推导到未来种种。你看得具备这么强大的能力才能把事搞好，否则是不具备的，不可能干动这事的。所以说鲲鹏实际上我们说把世界装在心里，把自然装在心里，不仅仅是表象的世界，是全部的世界、全部的自然，可见的、不可见的都得装进去，明线、暗线都得装进去，所以这个难度是比较高的。
鲲鹏为什么这么辛苦工作呢？为了逍遥。因为《庄子》第一篇《逍遥游》，就说的鲲鹏。为什么这样工作完就逍遥呢？因为谁也没有，鲲鹏做第一个，很逍遥。它做完了，交给大家做去吧，很逍遥。为什么呢？第二个事儿马上就出来了，第三个事儿马上就出来了，非常简单。为什么呢？因为啥都装它心里，它啥都懂，啥都知道，变量一来马上就出来了增量，非常容易。把逍遥解释一下。
人生素养：一、包容1、自然 1.3、顺其自然路径
我们第三个景点的素养就叫顺其自然路径。我们经常口头禅就说顺其自然吧，实际往往是啥呢？干不了了，干不好了，顺其自然算了，往往是这样。那么什么是顺其自然？就是过去是什么呢？就是存量，过去是存量。那么遇到问题了，它是什么呢？就是变量，它给我们带来变化了，这是变量。你带着过去的存量解决现在的变量，形成一套新的东西，这叫什么呢？增量。
我们人类文明都是这样的，历史138亿年演变过程也全是这样。那么宇宙爆炸了，开始有光子，光子慢慢演变成各种粒子，这个粒子从哪来？就从光子来的，又衰变了，有了变化以后，它形成了新的物质了，这叫什么呢？那个就叫增量。然后有了粒子，慢慢演变成原子核，那么这些粒子就是存量，环境具备了，条件具备了，形成原子核就是增量。后边有分子，慢慢演变成宇宙，全是这么由存量，环境引起了变量了，变化了，形成增量，都是这么来的，所以这叫顺其自然。
那么对我们来说，我们脑子里边已经知道的东西是什么呢？就是存量，存在脑子了。那么遇到了一个变化了，我们过不去了，生存不好过了，这就是变量了。我们把存量和变量放在一起思考，形成一个新的思路想法、新的产品服务，它就是增量。这个增量到一定程度，你记住，一旦到了你脑子里边，它又成存量了。然后又有变量出现了，它刺激你又产生新的增量。
你看我们农耕文明，这是从蛮荒时期来的，采摘，采摘的这不挺省事嘛，吃完躺平多好，关键是各种因素，你摘不到了，那怎么办？我们观察说我们可以种植了，你看这不就是存量、变量形成了增量。那么农耕文明挺好的呀，但是我们吃饱了，觉得家里边啥也没有，我们需要商品，那马上就是短缺，这时候刺激我们来干什么呢？开始往这个方向走，这是变量。变量完，我们产生了工业文明庞大的文明体系，这是什么？巨大的增量。那么我们所有人、孩子就得训练工业文明这套东西。
那么现在过剩了，我们人类各种需求又冒出来了，于是进入互联网时代。互联网时代怎么解决人群需求不断涌现这个变量呢？创意创新，动脑子，普遍地培训，都会这套东西，才能不停地创新。这时候工业文明对我们这个社会就是存量了，各种需求就是变量。我们学会了创新了，有创意、有点子了，很容易出来的东西满足大家的需求了，把它落到产品、服务了，这就是增量。整个宇宙的演变、自然演变，我们人类演变、文明演变，全是三量，这叫顺其自然。顺其自然是积极的地面对，积极地迎接冲击，形成新的文明，这是增量。
所以互联网文明这块的教育一定会被社会推动，做什么呢？做未来教育，一定的。从孩子这去影响他，教育他，培养他，主要是思考。知识呢，需要啥我们学啥，调动就好了，它是个养分，它是个素材而已。主要是创新、创新、创新，最后成功了，就成为未来教育，什么意思呢？未来的东西其实就是增量出现了，不停地出增量。但是当我们了解以后，它就变成存量了，就是这么个过程，这叫顺其自然，这也是自然进化演变的规律——三量。
1.3、顺其自然路径：
自然运行有其规律，
自然变化受到冲击，
有序无序并行自然；
有序是存量，
无序是变量，
发展出增量；
增量是新规律，
按照增量运行，
就能恢复有序；
增量又成为存量，
新变量又会出现，
产生出新的增量；
存量变量增量，
不断开发自然，
就能顺其自然；
睁开眼睛面对自然，
闭上眼睛融入自然，
包容自然装入自然；
此是包容学院的第三课，
活在自然观察了解自然，
自然装入心理顺其自然。
我们演变过程就是存量、变量、增量这个过程，这叫顺其自然。
那么在这儿继续说一下三思而行。三思而行，就是用存量、变量、增量做了几种组合方式。我们说问题配工具，大家首先就说“我没问题”。那么我们最大的特点是啥呢？永远活在大脑世界里边，重复、重复，最后没氧了，快憋死了，还在那活着。为什么呢？因为我们永远在存量里边待着，不会说有问题。有没有问题呢？一旦展开了都是问题。他已经习惯了温水煮青蛙，习惯了 “没问题”。
有个研究生他学师范，他写个论文就写不过去，因为他写的论文叫叙事文，他后来发现所有内容都被别人用过了，他不会写了。他来问我，说这个论文怎么写？我建议这么写，首先说农耕时代的作文是什么，一般就八股文嘛，考试八股文，规定的，慢慢演变成公文。老百姓一般写就有点民谣呀、《诗经》这些东西，老百姓也有，愿意慢慢创作。到了工业时代，文章是什么呢？是知识性文章、叙事文章，把事儿说清楚了，问答模式。那么互联网时代的作文是什么？就是创新作文。要求所有人写作文，必须有时代性、有变化性，最前沿，肯定是这样。不前沿没用呀，它就变成资料了。
那么你写任何一个主题，一定要找时代最前沿、最发展、最往前跑的那种东西，这才有价值。然后把你大脑的东西放出来，你看先有变量，你大脑的东西是存量，马上去搜索资料。古代的资料也可以，为什么？你不知道、不懂的，对你来说就是增量。当然更应该搜索最前沿的这些创新的知识规律作为增量，这是互联网时代写文章的通用方法，一定是这样的。
大家看现在的高考作文，就是这个模式呀，它只给你一点点东西，而且很虚，让你发挥。其实就是给你个主题，大约的主题，都不确定。然后怎么写作文呢？把这个主题你自己衍生出一个主题，一定要找什么呢？最前沿的，社会发展最前的、最新的、最突出的，跟民生最密切的，一定要找这个，你要抓住。然后把你脑子你学的那些知识里边有关的拿出来——存量，够吗？不够，还得找增量去。这三量写出来的文章，才是互联网的论文。
这个时代，尤其上博士，博士最大的特点是啥？基本过不去，为啥？你出来的都是已知的，人家教授都知道了，我怎么让你过呢，不可能让你过呀。只能是你出来新颖到教授都没见过，才能让你过呀，是这样吧？所以博士特难过，为啥？没有新东西。用这个模式创新写论文、写公文，写啥都好，这是这个时代的写作方法，三量。那么换过来说，我先有个主题，先把这些自己存量发出来，再找变量，再找增量写行吗？也可以，都很灵活。
用三量思考这个原理，用三思而行写，最大的特点是啥？你是个自然进化模式，不是个陈旧的过去模式，也不是不新鲜缺氧的现在模式，是未来、新鲜、有养分、人们没见过的模式，这才是脱颖而出。
学了自然怎么用？三量，把它转化成什么呢？叫三思而行，就可以。过去现在未来，存量、增量、变量，存量、变量、增量，都行。这是自然人家的进化。
我们经常说一句话叫什么呢？古为今用，洋为中用，就是这个原理。你只是一部分，你是过去存量，为现在而用，不能照抄照搬。为啥？照抄照搬，你把过去式搬在现在式，这是不可能的，时间早就过去了。你如果还搬到未来，那是更可笑了。
所以请大家记住，只要进了脑子的东西就是过去式，我们知道的东西就是过去式。你不要把你脑子知道的东西，还很了不起的藏着、掖着、捧着，没有价值。突然冒出来的冲击变化，我们不知道、意想不到的，这才是现在式，你马上要面对的，这才是现在式。把你过去的东西搜出来作为存量，现在的变化拿出来作为变量，我们也可以开维再学点已经有的东西，对于别人可能是存量，但对你是个增量，因为不懂，我们得学一学，因为我们大脑是有限的。这样用存量、增量、变量三个放在一起，你又形成一个东西，对你来说才是真正的增量。
我们搜索来的增量实际已经是整个社会的存量，但是我们不会，没有，我们也要弄一个弄作为我们个人的增量。但是作为已有的、知道的人，它其实也是存量。真正的增量是你必须新鲜出来的，才是真正的增量。所以说你写论文，你从这抄点、从那抄点，而且关键教授都能看懂。而且现在论文是怎么查呢？把你文章放在电脑搜索，一搜索全有，对不起，你全抄的。
你只有搜索了一小部分是已有的，它有个比例，绝大部分电脑没有，这才有可能让你的论文过，现在是这么考试的、审查的。也就是说你没有，别人有，你拿过来的，对不起，这也是存量。只有你大脑思考独特的，从来没出现的，这才是真正的增量，是未来，未来教育，给人类整体文明创造了新知识、新文明，这才有真正的价值。
而对于生活实践来说，也是这样的。像工业时代有人创造了，我们后边大部分人是学习、复制，越来越难活了，不容易了。为什么呢？你会复制，一批人会复制，马上就会复制了，马上就过量。所以未来怎么办呢？你只有独一无二，从你大脑出来谁也不知道的东西，才能挣钱，挣第一桶金。你挣完了呢？马上给别人做得了，你接着挣第一桶金去。这是互联网发展的唯一自主的方法。
（众：变量到增量，变量是个催化剂，那这个变量是外来的冲击，还是我自己选择的一些新要素？）
不，你放心好了，一般来说都是生存发展推动的，都是这样的，离不开这个，不能离开这个，离开这个就说不清楚，主线就是人类搞的。
（众：那这个转化的过程实际上也是各种各样的结果，增量可能会各种各样的。）
肯定是这样呀，但是有一个约束，就是你这个有效没有效，能不能解决问题，这是关键。
（众：还是以生存发展为标准。）
肯定的。你饿了你必须马上给个吃的，拿来我得吃。你说我拿来一堆钢铁，你看这个不行，它就不对。所以看起来好像说没人管，实际是有规律管的，我们人天然就会约束它。我不用，我就不要。你比如说我不要，所有人都不要，你弄出来的毫无价值。如果你弄出来，所有人都要，就成功了，它天然就会，人是需求推动发展。
（众：今天首先是来自自然，然后是道法自然，然后就是顺其自然，都是向这个自然学习。自然它是千变万化的，每个人看待自然会得出一套自己的东西，那究竟怎么样的自然才算自然？）
自然，我们说了它非常宏伟，它有具体各种个性特点，但是有本质、有共性。我们说了宇宙天体都转圈，这就是它的共性。你想不转圈，可以。流星，毁灭了。可以，不是不可以，你毁灭了。除非说你强大到啥程度呢？你改变整个宇宙的运行规律，除非做到这份儿，但实际是很难的。
你说宇宙这么宏伟，也能找出它的本质共性。比如说，宇宙天体之间有4种力就约束了，没人管了，没人跳出来。太阳跳出来说这么走那么走，太阳不管这事。我设置好4个力，4个力也不是它设计的，是自动出现的，我就跑就完了，你肯定跟着我走。你肯定既不能贴近我，也不能远离我，因为这4个力就决定你只能在那儿。
（众：比如说我主张斗争，他主张和谐，都是来自自然的。）
对，就是呀。
（众：那谁对谁错？）
不，自然没有对错，人才有判断对错。那么我们学自然是什么呢？我们人有斗争吧、有对错判断吧，我们希望学习自然以后，不用人的这种视角来判断这些东西，因为人做完出的东西比较低级。
（众：我想问两个问题，第一个问题，刚才我们讲的自然界的4个力，那自然界的4个力是在天体爆炸之后瞬间就有了这4个力呢，还是有……）
不,最初光子可能没有，我觉得。光子有光子的特征，它逐渐衰变、衰变，衰变到比如说有大物质了，分子构成大物质了,就形成这个了，我觉得可能是这样。它一定是逐渐衰变形成的。比如光子，就说是太阳，太阳有它的核聚变的原理，它是这个特征，那就说它就行了。那么到了天体物理了，再说这4个力，它就要恰当，科学也这么发现的。
（众：第二个，比如马斯克、比尔盖茨这些名人，都有个特点：大量阅读最新的书，他其实就是为了增加这个……变量。）
它对他来说是增量，这是目前对他来说总体是增量，因为他的问题没出现。如果他出现问题了，这时候由变量催促他吸收大家公众的新发现的东西。但对公众来说已经是存量了，但对他来说是增量。那么学这个目的是啥呢？他出他的东西，他出来了，别人没有，了不起，就不得了了。
（众：那么反过来讲，就是越学习的多，越分享的多，其实就会让他的这种增量增加的越快速。）
对，就说增量增加我们什么东西呢？多样性，这是最重要的。当我们问题出来，实际我们脑子很激烈的想碰撞，出点子嘛，对不起出不来，为啥？存量，出来了跟原来一样，无效。这时候我们要拼命去增加多样性，只要增加多样性，你碰出来有可能就出一个不同的，至于说好不好，还不一定，不知道，但至少是不同的。你不同就好办了，至少跑出原来那个怪圈了，这就好多了。所以学别人的增量，对我们的多样性是有帮助的，对这个右脑有帮助。右脑混沌要多，出来的可能性就多了。可能性多，才有可能优选出一个好的，已经很好了。
（众：现在那些成功的人，他们普遍都有大量阅读的习惯，但是只出了一个马斯克。他除了要素多以外，中间还有一个独特的一个思考方式，是吧？）
对。我认为他这个三量就比较符合存量、变量、增量这个特点，他快速地做，他能做出好几个。你像比尔盖茨就一个，乔布斯大部分也就一个。但是马斯克特点是啥呢？他能整好多，这个就比他们就了不起了，你看人家火箭也搞，汽车也搞，现在还有推特，人家也搞。他就认为我啥都能搞。推特，我看新闻说，七千人减到一千人了，没事呀，还能干，说明什么呢？说明原来的是非常低效的，他是非常高效的，他把所有中间的漫长、无效的路径咔咔咔砍了，砍短了。
别人不对的，他马上就说开除了，你被开除了，你看很有意思。但是人家做出来的东西，结果是好的，人家现在好像是第一首富了。他老变，但是总体来说总能变成首富这种感觉，有的人下去就上不去了。
所以马斯克其实特别像互联网这种我们说的冲浪人才，是这样的特点，你看不由自主。你看原来比尔盖茨总体算第一个，后来乔布斯也算一个非常了不起的，中间其实还有一些，惠普或者什么的。但是到一定程度就冒出马斯克这种人，你发现没有？这是个体，他说不清楚，他可能说不清楚，但是很可能未来都是这样的。
那么我们想把这个规律揭示出来，用三个学校教育，通用教育，教育可能人人都是这样，但人人不一定都干。这事儿那事儿，他喜欢啥干啥，或者兴趣在那儿，或者环境在那儿，有可能就做这事儿做那事儿去了。表现不同，背后原理一样，都是这种创新型人才、冲浪型人才，连续冒出一个啥事、那个啥事，每个做完都很好，都很有价值。
（众：多样性比较强，就可以出优秀内容。）
多样性是非常重要的。只有多样性才能够迅速地出点子，不同的点子，不同的点子中间再出优秀的点子。
（众：能不能揭秘一下马斯克独特的地方究竟在哪儿？）
我感觉总体是符合自然进化这个原理的，我这么大约觉得是，其实说不清楚人家是怎么想的为啥。他存量完了，总能吸收新的变量，对社会是增量，对他是存量，他的多样性好。然后他能抓取到社会那些机会点、变化点，他就一碰撞出个点子，他觉得好，他有可能就去试了。
你比如说火箭，好像他第一次提出我要回收。你看他就想这成本低呀，这多好，为啥发出去不回来呢？我们一般说发出去这不可能回来呀，这宇宙那么大，肯定脱缰的野马了，一般人这么想的，这就是存量嘛。你看他就说，他是个私人公司，他要维持得有利润，他就增加回收，对他来说是变量，我能不能回收,成本就低了，对他来说是唯一变量。
我们没人这么想，那他就琢磨去了，往那走呗，研究呗，最后实现了呀。实现了，对马斯克来说是增量，对整个世界是个增量，是非常了不起的。你看他对于我们人类文明算是贡献了新东西了，这就很了不起了。别人愿意就学呗，跟人家赶紧学，就学开了。学的，对不起，你没有创新，对你是增量，对人家已经是存量了。
那么我们工业社会走到瓶颈，瓶颈在哪儿呢？就是大家都在存量里边待着，顶多是学别人的增量，人家已经是存量了，这是我们工业化的根本问题所在。他不会迎接冲击变量，不会把存量变量和社会新的增量一起形成你自己独有的增量，我们工业社会缺陷在这儿。
我们互联网文明就想实现这个东西，人人都有自己的增量。这就是文明的推动，需求让你干这事，你实现了，它文明就出现了，大家生存发展也满足了。你不这么走呢，你还在工业时代，对不起，不好活了，没路了。就跟工业文明来了，来到我们大清帝国的时候，就没法招架，人家是枪，你是刀，隔着10米你够不着人家，人家枪是能够着你的。就是这个原理，一样的。
你还在那儿爬行，说我重复做了什么，人家早就做了一个又新鲜又好的东西，你这个东西早就没法用了。举个例子，BB机和智能手机，你还在做BB机，人家智能手机都出来了。别说BB机了，连照相机都有点扛不住，连柜员机都扛不住啊，智能手机啥都给你有，代替了，覆盖了，你干不了了。你说我很努力干，关键没人买了，就这个原理，未来就这样子的。所以新生事物、新的产品服务一代一代地出，我们经常能看到很多新鲜的东西，完全想不到，这么好。
（众：实际上如果没有跟着创新趋势走就变成流星了。）
对，可能还达不到流星，流星还能闪一下光，它自动就灭了，一会儿熄火了，谁都不知道了，可能我觉得是。
（众：马斯克的里面理念有不变的，就像咱们创新文化里面理念有不变的一样，他就是不断拆解成不可再分，然后就是留下必须，从推特到 SpaceX火箭，再到汽车都是这样。）
但是实际上你看完就发现没啥区别，看起来火箭、汽车这不一样，实际上都是人的某种需求，其实都一样的。关键背后你抓住这个需求、那个需求，你自己把过去和冲击变化、外边增量弄出来，都能实现，无差别实现。
（众：今天讲了自然，道法自然，还有顺其自然，感觉自然好像就是包容、多样性、本质性不一样。然后道法自然，好像就是我们要利用自然规律，然后进行创新发展。顺其自然，我们主要说一个存量、变量、增量不断前进的过程。能不能把这三个关系给我们讲一讲？本质性的东西串讲一下。）
所有人都活在自然，谁从自然里边抓取出这些规律？你抓取不了，只看到自然现象了，对不起，没啥用，你就是旅游一趟。你说我们不活在自然吗？就在自然呀。但是我们顶多说我渴了，我从自然里弄点水；我饿了，整点粮食，这就是农耕时期。在农耕之前，出来农耕，这也是了不起的，等到大家都会了，觉得这没啥呀。但是，是人家给你搞出来，我们照抄的，不觉得难，你自己出一个那是难死的事了。所以说看起来说自然，道法自然、顺其自然是都在说，你搞明白什么叫自然吗？怎么从自然里面看懂这个道，看懂目标方向，看懂道路路径，看懂方法，这是很难的，说起来容易做起来是非常难的。
顺其自然，按我这个讲是第一次吧？我觉得世界是没有的，以前从来没人用这种说法。你把它总结出来，形成了，其实很难的。这其实是在山西游学才慢慢整出来这事儿，然后慢慢后边才逐渐去思考它，才形成这套东西。所以这里边靠啥呢？核心还是在思考、在动脑子、想，出来的东西才行。
你看现在用这种解释都能听懂吧？好用吧？能用呀。所有的东西关键是你能用，不是大道理，都能用，而且说得很清楚，马上就能懂。而且你听完以后，你马上就豁然开朗了，比如说博士怎么写论文，马上就懂了，要不然肯定还在那抄抄抄，吭哧吭哧弄，不会，怎么办呀？没路。你告诉他这个路，他马上就有路了，他自己搞去了，能搞出来，人人都能搞，将来博士写论文很容易，博士不用5年了，1年就能够毕业。你看就这一下子就能解决这么多的问题。
你比如说现在出ChatGPT,它是什么？它就是大存量,但没人这么解释吧？它就是最好的存量，因为它把所有相关内容弄完了，个性的弄完，它其实抽取的就是通用的共性，它就是最好的存量。所以对我们互联网的人、学生来说，你不要搞这些知识了，大概知道，感性学习完了，ChatGPT都给你搞了，比你搞得好多了，你搜索资料你有人家搜索的多吗？你总结的有人家好吗？机器代替我们，为啥要干这事儿呢？所以将来的学习方式、教育方式一定会变。你大脑的存量有人家ChatGPT好吗？你不如人家好呀。它就是存量，优秀的存量，你这么定义它就是最好的了，理解了。
你要是说好多岗位下岗，不会下岗，为什么不会下岗？因为这个社会变化越来越多了，你这个原来岗位要变、要进化。原来的存量我不用管了，机器代替了，但是变化是人才能搞的，面对变化、变量，我们大脑才能搞这事儿，懂这事儿呀。然后存量和变量，大脑才能够思考出新增量，新增量出来以后进入了电脑了，对它来说变成存量了。你看这是ChatGPT、AI和互联网时代的关系，没有人这么说吧。
(众：我觉得您可以出一个超越AI的工具。）
三量，三思而行就超越了。所以大家一定要习惯用三思而行，无论孩子、我们，因为它自自然然继往开来了，而且最时尚、最前沿，不用问。这个三思而行就规定了，你说我没有最前沿，不可能呀，变量就规定你了；你说没有过去，把过去抹杀了，不可能呀，存量就规定了；你说你没用，不可能，因为你出来就是给未来准备的，这怎么可能没用呢，一定有用，所以三思而行大家一定要常用。
我搞了三种用法，其实就是方便大家灵活地用，这“三量”你一定要有，不能没有，缺“一量”不行，就缺失了，不对了，就这个意思。所以三思而行，我认为将来很可能用的会比较多。