关键词： 悦读、感性学习、三思而行

通用阅读工具：1、感性学习，先知道。2、三思而行，消化一下。（可以应用破限模型和扩容模型）

感性学习没有压力，学一学，脑子吸收一下，知道就好，学社会上的存量，增加我们的增量。

感性学习过程中，有触动的地方，当作主题三思而行。读书的内容是我们的增量，大脑里原来对这个主题的想法罗列是我们的存量。搜索网络最新动向、变化的特点，或者我们想解决我的问题，当作变量。三量流水一起思考，就会出一个我们过去完全没有的东西，全新的、独特的、唯一的，是我们脑子里冒出来的一个想法，形成个思路流程，把九行金句总结一下，变成个标尺。对我们有启发，我们就试着用一下去，对解决我们面对的困难去，有可能有启发，也可能直接就能用得上。这样的读书让我们欣喜愉悦，每次都是新生。

学生阅读工具：感性学习、三量思考三思而行（破限、扩容），结合速览、贯通读书、得法读书、涌泉作文

感性学习、三量思考三思而行可以帮助学生做好学生本份读书外，激活学生活性，动脑思考能力，培养创新素养。

速览、贯通读书、得法读书、涌泉作文，以孩子为本，帮助学生现状，提供更好地学习阅读方法，有效完成学校布置的功课，有效学习。