问题：如何走进孩子的内心？
标尺：走入孩子内心
孩子出生是一张白纸，随着他成长，在生活的环境里边不断地吸收各种信息沉淀下来。然后他遇到问题进行思考的时候，就会调动这些信息作为思考的元素使用起来，形成观点，然后行为。这是孩子内在运作原理。
作为家长，我们要理解孩子的这个内在学习原理、思考原理、成长原理、内壮原理。然后呢，要形成一个氛围耐心倾听。让孩子习惯于向父母讲心里话，父母呢务必要耐心倾听。了解孩子为什么这么想，为什么这么做。了解他的思维原理、行为原理，了解他中间的不足，形成的幼稚、不成熟、错误。这样我们就走进孩子的内心了。
然后呢，我们家长不要急于表态，不要急于输出，而是下来做预案去，下功夫去，因为我们家长也有很多的不足，也有很多的缺失。然后我们家长把了解到孩子的那些幼稚、不足、错误、不成熟等等都设置为主题，
尽可能多地收集它的内涵，收集和这个主题相关的各种知识、规律，收集和这个主题相关的社会上的各种维度元素，收集和这个主题相关的社会上各种人士的不同视角。在尽可能多地收集资料信息的基础上深入思考，形成高级思路、高级方法，把它落实在具体可操作的流程里边，涵盖解决这个主题的起因、经过、结果。因为我们资料全、维度全、视角全，所以思路也会高级、透彻、全面。
我们做好了预案了，然后把它当作信息和孩子交流，让孩子听到、知道、了解了，开维了，那么我们家长的工作就结束了。因为孩子呀，他吸收进去信息了，继续会沉淀下来的。
当他遇到问题需要思考的时候，他就会调动这些信息来进行思考。这个过程是孩子自己内化的过程，是自己的行为。我们家长走入孩子的内心，了解孩子的真实情况，然后自己去做预案，做出好的思路、流程，投送给孩子高级的养分，就像喂奶一样就够了，孩子吸收了这些养分，它自己就会用起来的。这是教育路径、教育方法。这是走进孩子内心的路径、方法。