问题：如何引导孩子正确面对失败？
标尺：失败主题深度思考
我们要耐心地倾听孩子失败的那些想法、做法，知道孩子为什么这么想，为什么这么做。了解了孩子真实的思维过程、行为过程了，我们家长再把这些失败的现象确定为主题，这个主题要深度地挖掘它的内涵，收集和这个主题相关的各种知识规律，收集和这个主题相关的社会上的各种维度元素，收集和这个主题相关的社会上各种人士的不同视角。在尽可能多地收集资料信息的基础上深度思考，形成高级思路、高级方法，把它落实在具体可操作的流程里边，涵盖解决这个主题的起因、经过、结果。因为我们资料全，维度全，所以我们思路也会高级、透彻、全面。
家长做好了预案，再和孩子交流，把这些高级的思路、高级的流程告诉给孩子，让孩子听到了，知道了，开维了就可以了，剩下的就是孩子的事儿了。那么孩子吸收了这些信息，当再去思考时候，他就会调动这些信息，形成他的观点、思路，就去行为了。
这样呀，孩子自己吸收这些养分，自己思考应用，然后自己去实践的体会，孩子就慢慢的会处理失败这些现象了。