问题：孩子9月份升初二，在家整天玩手机，晚上晚睡，睡到中午，情绪不好又不敢管，往游戏里充值，充了好几千了。一说他，他就说要用自己的压岁钱还我。他爸爸小学三年级出车祸，人没有了，对他打击挺大的，在这之后变得越来越不自信。
标尺：了解成长教育路径
教育孩子啊，是个长期的过程，从小到大的过程是一个陪伴的过程。平时不教育，后面就很难下手了。请了解孩子的成长路径和家长的教育路径，按这个路径去教育，慢慢就能改变。
孩子的成长路径，一、孩子在所处环境吸收各种信息沉淀下来。二、孩子调动信息进行思考。三、形成思路，然后行为。家长的教育路径，一、耐心倾听孩子的心里话，让孩子把真心话能够讲出来，把他遇到问题调动了哪些信息进行了思考，形成了什么思路然后行为的，都能够完完整整的说出来。
要想让孩子说，那么家长就不能外在的管理，谩骂、指责。这都会让孩子敬而远之，关闭交流的大门。
二、家长将孩子那些幼稚的错误、不成熟的观点设置为主题，每个主题都进行深度思考，收集和这个主题相关各种知识、规律。收集和这个主题相关的社会上各种维度元素，收集和这个主题相关的社会上各种人士不同视角。在尽可能多地收集资料信息基础上深度思考，形成高级思路、高级方法，把它落实在具体可操作流程里边，涵盖解决这个主题的起因、经过、结果。
因为我们资料全、维度全、视角全，所以思路也会高级、透彻、全面。三、把这些针对性极强的高级思路、流程和孩子交流，让孩子听到了，知道了、开维了就可以了。就像孩子饿了，把奶喂足了是一样的，接着就又回到孩子的成长路径了。
孩子听了父母的高级思路、流程，他把这些信息沉淀下来，当他遇到问题，调动信息进行思考时候，这个时候这些信息就会用了。为什么呢？因为这些信息已经是孩子的自己了，不是父母的了，所以他会用。他就会改变思维，改变行为。
所以啊，对孩子的教育就是这样长期地、耐心倾听地、深度思考地输送高级思路、流程、养分的过程。