桃花岛是浙江省舟山市普陀区下辖的岛屿，位于东海之上，岛上有兔耳岭花果山桃园美景，世外仙境之称，金庸先生的名著《射雕英雄传》《神雕侠侣》中的“东邪”黄药师就住在这个岛上。位于东经122°13′~122°19′，北纬29°46′~29°52′，地处浙江省舟山群岛东南部，靠北有千岛湖景区，南方有兔耳岭景区，形成一带旅游线路，景区为舟山群岛第七大岛。
我们今天是第11天游学了。我们在第10天人生管理观这个高级的基础上，再进一步提出叫人生编织观，编织。人生编织有三条主线，叫教育线、管理线、人文线，这三条是贯穿始终的。那么今天我们也有三个景点，从三个角度，找三个视角、三个角度来解释这个编织线。
我们第一个景点在舟山列岛里边的桃花岛，已经进海了，那么你就想什么叫舟山呢？就好像一个舰队在海里边劈荆斩浪，或者说你想像一个航空母舰在空中，在空中，或者机组，在往前跑，有点像这样的。我们前面说了我们心理世界里边特别像海洋和天空，所以我们到海洋里边感受感受它到底是怎么编织，那么我们从舟山列岛这儿和桃花岛这个维度，里边文化的角度，我们说一个主题叫人生经纬。
人生经纬，前事不忘后事之师，前事若忘重犯错误，道路曲折坎坷崎岖。人生经历时间线是纬线，人生经历空间线是经线，经纬交织构成人生格网格。这什么意思呢？咱们如果坐过飞机，就看到地球在转，然后白天和晚上不有个分割线嘛，这不停在变。如果看过那个的话，你就知道就这个意思，就是地球在转呢，那头是黑夜，这头越来越白天了。那么竖的，我们说横的是个时间线，因为时间是这么转的，横的是时间线，竖的我们把它当作空间线，空间线啥样子？你这个时候你飞到哪了，这是空间线。这个好理解吧？这不就构成一个网格了嘛。因为你时间的特征是啥呢？一分一分的在往前跑，你说我不想跑，这个停不住啊。所以说时间会推动你不由自主往前跑，你只要一跑，跑到哪儿空间就变了，这就是构成了一个叫网横竖的经纬网格，我们把它叫人生网格。
经纬成长模型是由横竖网格构成，横线是时间线不断由左向右推动，竖线是空间线是时空点事项构成。这个时候我们就提出了一个模型，叫经纬成长模型。横的就是时间线，竖的就是空间线，时间线你是这个时间你跑到哪了，竖的就是说空间线你一交叉，这个点就出现了几件事儿。
人生是复杂的由很多事项构成，人生不同阶段由不同事项构成，教育线管理线人文线贯穿始终。这就说什么事儿？就说时空那个点，你组成的事项是生存发展的必须的事儿，而且是若干个事儿，不是一件事儿组成的。你听到这儿，前几天的事就明白了吧，你可能是人生线，反正你得活着；有可能是事业线，你在干活；有可能是变化线；有可能是风险线，对不对？你看这不四个就变成个重要线了吧，但是每个时间点是不一样的。就到那个点你就选你认为最重要的若干事件就行了。你看前面都明白了吧，所有为今天搞的。
经纬交织点是生存发展必须若干事项并行，是并行的、同时的，将这些事项名称一一竖列经纬成长模型上，是竖的，每一事项横标事项最初经过到目前关键点，其实就是溯源。就是竖的说我有4件事儿，从竖的1234，横的呢就这件事儿的从最初一直到现在，你看理解了吧。
溯源每一事项关键点，用归零模型辩证剖析，用开维模型全面补足。一下熟了吧，又跑这儿了。
人是文明主体服务者客户都是人，用经纬成长模型溯源自己懂得人，用经纬成长模型溯源客户懂得人。这个模型是对谁呢？既对你自己，也对客户，因为都是人，但先对自己。
随着时间推动空间变化经纬点若干事项就出现了，因为他再走，一走这不就出现了嘛。纳入经纬成长模型归零模型开维模型来溯源，人生成长每个阶段每个点开维补足归零消化。
这叫什么呢？人生经纬，这是咱们在舟山群岛说的是模型，就开始编织了、复杂了。你看这个是啥呢？是个网格了，不是一件事了，横竖是个网了，构成了一个好像一个网格状，但它是一个从左到右往后横着排列的，因为时间是这么走的。所以说比如说今天我们想有什么重要事，你找四个，三四个，若干个，必须干的，生存发展的，不一样，你就放在这个网格里边，竖的，竖的四件事儿就四个，横的呢就前几天练的，溯源到现在。这不就标完了嘛，标完每个点你又还用了我们这个网格，或者就用归零或者开维模型，用就完了，每一个点开维，归零开维弄一下，每个都弄一下，这不就走过来了嘛。明天出现了还是这个，你就又做一张表，就第二张表了，放在右面，第三天又做一遍，又放在右面。它是滚动的，就跟船往前跑一样；人也是这样的，人每天在长一天，不停在往前跑；树也是这样，每天都不一样；或者每个阶段不一样，或者说刚种种子播种，慢慢抽丝发芽了，后面开花结果了，你看这不是个动态了吗？人也是，1岁，2岁，到50岁，你看他这是不是动的吗？这就符合我们这套，咱们现在这种进化中间的里边的一个内生模式。能理解吧？
你看这就编织了，这就在原有基础上，这么把前面那个你每天练，听懂了，这个非常好懂，是在原来基础上只是给大家搞了个表格、网格而已，跟原来其实是一模一样。这里边用的依然还是这两个工具，只不过给又加了一个新的模型，叫经纬成长模型。
那么这里边还是一个重点就说，你做任何事一定要溯源，也就是说就跟看一个果一样，你先别看果子，咱先看种子，你不看种子，你不知道果子。它还有一个什么好处呢？说当你下一个来的时候，因为你知道种子是啥，你是从种子走到这儿的，是清楚的，其实你老这么走，你未来走哪你也会知道，肯定会有一天会有果子，有好果子吃。
那么我们现在最大的问题是啥呢？工业化现在所有人是啥？我只在这个里边整体在滚动中间的一点看问题，既不看前也不看后，左面不看，右面不看，那我就做呀做呀，总体是无头苍蝇的感觉。你看，这能一样吗？完全不一样。因为咱们看过了这个苹果是循环过无数次嘛，你就知道一看苹果树，马上就想肯定会结苹果，肯定就能吃，因为你看过了。
但是我们在农耕文明时期也能看到，反正就无非就是四大喜事嘛，无非就是婚丧嫁娶，一听哪家办喜事儿，每家都差不多；哪家比如说办丧事，也都差不多；谁家生孩子了，哎呀肯定也差不多，都是这样的。看看看你就都熟悉了。工业化也差不多，为啥呢？你只要一看上学，6岁上学，然后到多大就业，一就业就知道60岁会退休的，清清楚楚，这不就循环了嘛。在互联网特点啥呢？搞不清楚，因为啥？进入无人区了，没有现成的循环，现成的循环呢，以为别人循环我照他走，关键是没了，他那个循环第一没了，你真按他走，你也走错了，没法学。所以现在必须得自己搞一套循环，人人会循环，人人会从头到尾地看明白，是这样的。
这样的话你就好办了，无论你到哪点，你就记住一条，找时间找空间，然后在时间空间这个点，你10岁你也有必须干的，你20岁有20岁必须干的，30岁40岁都有必须干的，这不用问，对不对？当然无论多会儿都得吃饭，这是第一位的。但是总的来说是离不开教育、管理和人文的，但是里边有它的细化的东西。你10岁你肯定要上学，这不用问，他还有好多情况。找自己必须的，找到你自己必须了，就把这几件事儿从头到尾整一遍。那么重新看一遍，你现在的这四件事儿，基本就能安顿住，基本你走，只要走过这两个模型基本就能看懂了，大概齐你就知道，非常清晰的知道怎么干、处理了。不够了，再上点别的手段，是吧？
【答疑解惑】
（众：您讲的时候，我脑海中有个图像，就特别像时间线横向的，特别像纵向就是一件事一件事往下流，特别像树在不停地在生长、长高、长粗、长壮。前两天做溯源的时候，实际上是在溯源中找若干事儿，找一个事儿出来做模型，归零开维。您刚才讲的实际上是一件事儿，我抓节点，把它首先溯源，把节点各个重要节点弄出来，针对节点归零开维，相当于拆得更细了是吗？）
不，其实一样的，后边不行咱们文字再调整一下。总的来说，你遇到是个重要的事，这个事儿里前面也是个重要节点嘛，或者叫前面其实也是这个原理，可能是我没说节点就编一件事儿了，溯源一件事儿，没说事儿里边的关键点，是只不过没说，其实是一个意思的。需要可以咱们调整一下。
（众：现在特别像我就站在当下往前走，要走好多事儿。）
对，就说马上说现在。然后马上从溯源去，其实是啥意思呢？你就说过一次，后面就接着走了，就不用溯源了。我们为啥现在要溯源呢？因为最初就没这么走，将来的人如果一开始就这么走，他就没有溯源的事儿了，是这个意思。
（众：这个不只是用在人上，比如说公司上，公司有n个项目，把项目放在这。）
这个你千万记住，今天三个是通一切的，你比如说一个小镇，你要是做个小镇智库，就用这套，先了解人去，了解自己，了解客户。一个学校也是这样，一个企业，一切，通一切。这既是智库，整体是智库模式或者企业模式都行，通一切的。一个人也行，你家庭也行。你说父母懂了自己，再懂了孩子，基本上就好办了。
（众：比如说以前的汽车可能是燃油汽车，但是现在就是物质的那种能源的汽车，只是说咱们现在把它做成了这种的模型，它是一个心理世界的、精神世界的，等于说它能源系统这完全不一样了，不同的级别了。）
对，我们自装能源，心脏、大脑，有了，管他啥呀，它自己动不就完了嘛。而且还原配。非常先超前，是吧？
（众：还有一个您刚才讲的就是往回倒，溯源去、剖析、往前走，还有就是他这些事儿摆在一起，实际上事可以做个分层分类，或者说……）
它自动就分层了，你说是不是啊？
（众：它当时会编织这些事儿。）
自动嘛，你比如说四件事儿是四条嘛，四条以后，当你整体你数量整体一放那儿，那你就明白了，咋用，你根本不用管他，自己整了，你知道吧？
（众：这个是全景感特别起作用。）
诶，太对了。
（众：经常会编织和贯通。）
是的是的。
（众：运化天然就好了，人的身心健康自然就好了。）
你看这套是个瀑布模式吧，直接了当，全部最短，对不对？基本没成本吧。
（众：装了一个人非常强大的一个能源系统，完全不一样跟现在的心理学。其实我昨天把心理学现在把它整了一下，看了一下，就跟现在完全完全不一样。）
（众：而且我感觉，之前咱们做过源头设计等等，规划等等，那个有点站在源头来看，现在这个特别像我启动以后、执行过程中，我怎么能不波，跟进这个节点，把这个事儿一直连续不断地往前推进，别让这个事儿断了，他这个动态感我感觉。）
对对，不断是谁不断？是人不断，你如果没有人，你说事儿，很难不断。真正所有的文明是人，你不立人，你想立别的，立不住呀。
（众：我们在实操的时候，比如说这一轮这一波人摸清完了之后，做完了，放在这个表格里，下一波同样还是这个主事，又是一拨人，然后再做一轮就不断地累积，不断地根据他的变化……）
你看，你比如说人生也行，企业也行，其实有点像个档案了，你发现没有？企业的事儿，我们这个企业大家就一起商量，我们今天什么是最重要的，然后研发完就这种分工呀，对不对？这又是谁的事儿呢？又是头部组织的事儿，也是全员的事儿。头部组织他应该干这事儿呀，他对外有个窗口嘛，你比如企业肯定有销售嘛，也可能是网络销售，有可能是线下销售，也可以是自由销售，也可以是别人销售，是吧。外边你就是个窗口，窗口对着谁呢？头部组织，头部组织就干这事儿，当然全员干更好，但实际上应该就是微型巨量组织干的事，理解吧？因为微型它肯定是全员干了嘛。对内先了解自己，对外你比如说干啥，你说养老的，那不用问呀，你先了解自己全部，尤其是养老方面，你比如家里有个老人嘛，你这就了解了嘛，再了解你服务的外边的老人，对吧？这不你马上就明白了，对吧。你学校也是，学校你就了解老师呀，你不了解老师，老师现在也挺痛苦的，对吧。老师，实际很多老师不爱教，因为第一重复，第二呢又怕管出事儿，对吧？你管出个事儿，这个老师也有责任呀，现在。你看，好多问题。你不了解老师，你就让老师天天说你教好、管好，他自己只能说别出去啊，知道吧，拼命留作业啊，为啥？他认为这两个就能实现。你看这不就整的不舒服了嘛。
（众：再补一个问题，资源能力清单其实现在来看，那只是我们了解自己的一个维度而已，现在就是全面的把自己的时空了解完。）
对，这里边就这里边的其中一个了，当你需要资源的时候，你把资源当做一个必须的事儿，拉资源这个线就行了，是吧。
（众：过去我们做事容易直接看外面，不了解自己这个时空。）
第一不了解人，第二不了解自己，然后天天了解别人，了解完了以后就以专家的面目给人家解决问题，人家说这个不太行。