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【太行山】空间学院2024年9月

D6-3邢台市张果老山二、开天 3、天才 3.3、硕果愉悦

邢台市张果老山 邢台市张果老山 地图

人文景点24:张果老山

我们来到第三个景点张果老山,继续探索空间的秘密,发现空间的密码。张果老山又名仙翁山,位于河北省邢台市邢台县会宁镇景刘庄村,主峰海拔449米。据山上的唐代古碑记载,此山原名五峰山,广宗道人张果在此隐居修行成为八仙之一。唐明皇李隆基奉老子为自己的祖先,抑佛兴道,便敕封张果为仙翁,改邢州五峰山为仙翁山,并为张果修建了一座栖霞观,改观后的山洞为仙翁洞。

新山海经故事24:果实 

故事环节我们学习一下王母的蟠桃。

王母蟠桃的来历,是在汉朝班超所著的《汉武帝内传》中,西王母听说汉武帝渴望长生不老,四处求医,于是带了七枚寿桃,乘五彩祥云降于汉武帝宫中,又命侍女更索桃果。须臾,以玉盘盛仙桃七颗,大如鸭卵,形圆青色,以呈王母。母以四颗与帝,三颗自食。桃味甘美,口有盈味。帝食辄收其核,王母问帝,帝曰:“欲种之。”母曰:“此桃三千年一生实,中夏地薄,种之不生。”帝乃止。

翻译为白话:

汉武帝对于寻仙问道非常痴迷,因此经常寻求仙人指点以求得长生不老之秘。传说七月七日的天宫之馔,是为了迎接王母降临而准备的。当时,王母乘坐紫云辇降临人间,为汉武帝准备了许多神仙食用的果品,其中包括七颗仙桃。然而,汉武帝想要留下核做种,王母却告诉他仙桃三千年才结一次果实,人间难以种活。因此,汉武帝只好放弃了自己的想法。

补充增量24:刘邦高歌 

汉高祖十二年,淮南王黥(qíng)布反叛,刘邦亲自出兵征伐他。很快,刘邦的军队就击败了黥布。返回长安的路上,刘邦路过自己出生并发迹的沛县便停留下来。于是在沛县的宫室内大摆酒席,把自己原来的老朋友和当地的父老子弟都请来一起纵情畅饮,还挑选了亲族中的一百二十名少年,教他们唱歌舞蹈。酒喝得正痛快时,刘邦自己走上前来,一边敲击筑琴,一边唱起歌来,歌词是这样的:“大风刮起来让云彩飘舞飞扬,英雄的威势也声震海内,但他终究还会回到故乡!怎么能得到勇猛的壮士安守天下四方啊,怎么能让天下永保太平啊!”刘邦抒发着豪情高歌不停,还让少年们学着一起唱,自己则舞蹈起来。

刘邦晚年曾说:“吾以布衣提三尺剑取天下,此非天命乎?”在秦末群雄并起的乱局中,刘邦最终夺得天下,坐上皇位,实在有天命所归的意味,怎能不让人豪情满怀呢?          

                                 出自《史记•高祖本纪》 司马迁

人生素养:3.3、硕果愉悦

我们在这个景点学习的素养名称叫硕果愉悦。我们今天天才这条线第一个就是思如泉涌,第二个是源头设计,接着就是硕果愉悦,没有其他的。不是说中间有无数的奋斗,流血流汗,遇到了无数的危难,奋不顾身冲上前去,没有,就三步。那么前提是思如泉涌,源头设计,硕果愉悦。

我们看诸葛亮,他就是这样。那三国是乱世呀,刘、关、张仨哥们那都是骑着马拿着武器一路浴血奋战,打的只剩下三人了。最后找卧龙,诸葛亮在草庐,平民,躬耕南阳,但是已经思如泉涌、源头设计了。《隆中对》就是源头设计,后面诸葛亮的一生一直在战乱中不停,但是诸葛亮我们看他并没有上马打仗,也没有遇到种种的危险,所有的事他都源头设计足了,安顿好,都是什么呢?愉悦的状态。因为毕竟还要打仗,那咋打呢?就告诉关羽你去干嘛,张飞你去干嘛,赵子龙你去干嘛,然后就结束了。一路上思如泉涌,最后那个空间六出祁山,最后就去世了。那么对于人文来说,对于诸葛亮的人文来说,硕果愉悦,呈现出思如泉涌、源头设计、硕果愉悦这样的过程。

大家看了《三国演义》,就感觉只要诸葛亮在,啥都搞定了;只要是其他人呢,就感觉有危险。所以蜀汉没有在政治上统一,但是在文化上、人文上流传长久,启迪了无数人,追求什么呢?追求这种智慧。读过《三国演义》,就给每一个读者心里边留下了这种天才的形象、天才的一生。

中国人就喜欢这种文化,类似国师、军师,帝王的辅佐,他们都是天才型的人,都是智者。这些人往往淡泊名利,辅佐帝王统一天下,让老百姓能够安居乐业,都是出于这样的情怀出山的。

那么诸葛亮有一个非常鲜明的特点,他的右脑思如泉涌,爆发出无数灿烂的火花,惊艳了世人,惊艳了时空,惊艳了历史,惊艳了每一个读者。但是他的左脑极其的自律,鞠躬尽瘁,死而后已,没有因为他强大的思考能力骄傲、自满、摆谱,凌驾任何人之上,没有,而是极端的自律。

那么这种大脑组合,就是大脑应用的极限典范,右脑思如泉涌,每一个思路都是惊艳,惊艳每一个读者、每一个人物,惊艳历史;但是左脑呢,对于形成的规则严格遵守,生活自律、工作自律、家庭自律,一切自律。这就是我们在乱世之中一位智者的涌现,给后世无数人做的楷模、榜样。

后世有所成就的、有所作为的,往往有了光环以后,左脑放松了,往往觉得自己高于其他人,把右脑的自己的那些认识变成固执。因为右脑的有所成就形成的光环使左脑放松,凌驾于人,固执地要求大家认同,这种现象比比皆是。而认为自己有所成就、有光环,自己就有优先权,凌驾大家众人之上,放松了对自己的要求,放松了对规则的遵守,比比皆是。

所以我们把诸葛亮——整个三国时期、最黑暗的时期,出现了一个最耀眼的人物,给我们后世树立了楷模,就是右脑要发挥到极致,开发到极致,左脑要自律到极致,这就是楷模,这就是大脑空间形成的楷模提出的要求。

3.3、硕果愉悦:

厚积薄发,

除旧布新,

变成本能;


思如泉涌,

源头设计,

确保成功;


面对人群,

问题需求,

不断涌现;


面对复杂,

碎片变化,

无效常态;


遇事不断,

时光处理,

活性运行;


分解还原,

编织集成,

拾遗补漏;


革故鼎新,

重塑创新,

硕果愉悦;


此是空间学院第二十四课,

思如泉涌专注于源头设计,

追求于结果愉悦硕果愉悦。

往往有一点点成就,结了一个小果子,就开始洋洋自得,就觉得了不起了,

实际上没做什么事。那么结果愉悦到硕果愉悦,还有很长的路要走,很多的事要干。这里边最重要的是对自己的要求,要下功夫,下功夫在哪儿呢?锻炼我们的思考能力,重点在这儿。

如果我们浅尝辄止,稍微有点光环,左脑就开始放纵了,那么也就无法前进、无法进化了。极致地开发右脑思考能力,极致地约束左脑自律,才能够让我们一直走向成功,从结果到硕果才有保障。否则就会中途停顿,中途夭折。

所以我们人类很多,从古到今人类很多,有一定成果成就的人也有,但是成长为天才型的人物极少。为什么?就是因为我们右脑开发不足,左脑呢要求自律不足,没有其他原因。就是我们的大脑,面对外在的空间,得意忘形,倒在了路上。

如果我们严格要求自己,极度地开发右脑,极度地自律自己,一直走下去,那么就会思如泉涌、源头设计、硕果愉悦,达到自己极致的愉悦。这个硕果愉悦,内在是什么呢?就是我们自己极致的进化,基因会鼓励我们,基因会让自己满意,基因会让自己愉悦,这是背后它的动力,感受愉悦。

这都是确保自己进化成功,跑在最前头,不仅不被淘汰,而且还能引领进化方向,永远立在潮头,驾驭整个面对的时空乱局。这种体验是极致的愉悦体验,小成就、小果实是难以理解的。那么我们历史有人做到了,也就是证明人人能做到。

那么互联网时代给我们提供了这种机会,变化的机会,需求涌现的机会,我们现在又把首模型形成了,非常便利。大家可以一路往前,不断创新,能够有条件实现硕果愉悦。那么后面就看每个人自己的选择了,方向目标已经明确,道路路径已经铺好,方法工具已经便利,后面全看大家,看每个人自己的努力了。

答疑解惑.

(众:您说这个现象,有成就以后就停步不前了。是不是核心的问题是他的认识还是不太到位,这个进化认知其实特别重要。)

认知,首先认知不到位,另外自己的努力也不到位。这里的努力并不仅仅是我要吃苦耐劳,努力自律自己也是一种努力,努力开发自己也是一种努力。同样的事,放松的要求,严格要求,这是谁要求的呢?就是自己,没人管你,都是自己的事。

(众:上一轮讲周公制定礼乐是源头设计,他其实做的是一套规则,那么这个文化和规则的关系,能不能解释一下?)

制定的规则,大家慢慢慢慢流传开了,大家都在说这个事,用这个事,它就变成文化了。如果制定了规则,大家不用,也不说,它就不叫文化了。啥叫文化呢?这个文变成话,大家不停地说呀说呀说呀,它就是文化;你要不说,只有文,没有话,那对不起,它就不是文化了。

也就是说呀,如果这套理论方法或者是内涵只放在图书馆里,没人日常用了,它其实已经不是文化了,它叫什么呢?古董,叫化石。天天大家挂在嘴里,不停地说来说去、说来说去,就把这个文变成话了,于是它是文化。日用才是文化,只要不是日用,它其实已经逐渐退出文化的范畴了。

(众:一个企业里面,这个规则属于文化的一部分是吧?管理规则也属于它的文化体系的一部分。)

对,就说你制定完,那么大家一起没事不停地在说这事,它就是文化。如果你引进了,用不起来,产生不了效果,大家就不说了吧,不说了它就不是文化。你看我们现在社会有各种培训,或者各种的理论等等,那么很多企业引进了,引进了以后热闹了一会儿,逐渐大家就不再说这事了。

为什么呢?因为工作的时候他最着急的就是实用的东西,不能融入到实用,不能最后产生效果,大家自动地就把它不用了,不是说大家愿不愿意。因为企业呀、组织呀它是要生存的、要发展的,它必须有效果,这个决定了什么呢?什么被采用,什么不被采用。只要被采用的,大家就会说,天天用天天说,它自动就变成了这个空间的文化了。那么如果说过一段变化了,不好用了,又不用了也不说了,它就退出文化的范畴这个领域了。

(众:周公设计这套礼乐制度,约束了800年,到后来其实就约束不住,然后孔子上来又做了儒家。那么他也规范了大家的婚丧嫁娶这些东西,也规范了等级的关系,为什么他的不能够一直约束住,后面孔子的升级,它核心升级在哪了?)

孔子做了一次效率革命,他把具体政治的约束、政权的约束,这个消失了,

变成文化的约束了,变成五伦八德,就说变成两个人之间的关系了,这叫仁。变成文化,然后大家采纳,天天说天天用,变成什么?自律了,而不仅仅是政权的问题了。于是孔子在周公的基础上进行了一次效率革命,从政治管理、政治制度变成了文化约束,文化公转、大家自转这样的模式。

(众:相当于他弄得更普适了,所有人都用了。)

普适了,所有人用,而且用了2000年,所有皇帝上来都得用。那么他从政治、从具体的国家、人物剥离出来了,和人没关系了,变成通用的本质共性的东西了,这就是人文。然后大家人就用了,人用了这个文,然后天天说,就变成文化,变成文明。

(众:所以他当时周游列国没有成功,其实也是好事,如果成功了说不定……)

不可能成功。为什么呢?他没有权利。这有个重要节点,如果说汉武帝不用儒家,它不可能遍布全国,这是不可能的。他怎么努力也不会满世界用,只能是在最底层的适当人群用,慢慢慢慢这里边会产生一些人物、人物、人物,好多人从小被教育,一辈子就学这套东西。那么到一定程度呀,空间——国家的空间也需要这套东西,于是二合一了,它是这样的。没有汉武帝的话,儒家不可能变成通用教材,这是不可能的,就说文化加政权,才有可能变成全部;文化不加政权,不可能全部,是绝不可能的。

(众:就是说有一个考核的维度或者标准,就是日用、主流、长久……)

对,太对了,这是文明的标准。

(众:我们古代这种军师文化,比如说诸葛亮和刘备之间的关系。那这个好像在尧舜禹时期,他们自己就很厉害,就不需要别人,好像自从尧舜禹之后,比如说周公辅佐成王,它为什么从这儿转变了?)

这主要是进化的设置。就说这些已经进化很厉害、成功的人,他就不能再干这事了,再干这事,别人就没有空间了,是这帮人给大家留出空间了。他们干啥呢?他来帮助你。要这帮人永远是他们干,这个世界就很好,但是别人就没有这个进化空间了。

(众:现在有个普遍的现象,在我自己身上也是的,有的时候取得一点小小的成绩,左脑就会放松,不够自律,如何能够做到像您讲的左脑的这种自律?)

这总的来说还是要认知,认知素养,这是属于这个方面的内涵。

(众:如果汉武帝没采纳,后面一定会有某一个皇帝会采纳的,可以这么说吗?)

我觉得没有这种假设,没这种假设。这是必然的。为啥呢?我们前面讲过了,就说西周结束,东周开始,整个我们中华民族走了一条路径,就是战争路径、霸道路径,五霸嘛,七雄,走了一条外线。那么它带来什么呢?痛苦加极端的痛苦、长久的痛苦,那几百年呢。这个时候所有人脑子里边实际都在想:我怎么不痛苦?一样的。

到秦呢,我们以为挺好了吧,更痛苦,最大的痛苦来了,这个时候所有人就受不了了,就都要放弃这条路——霸和雄的路,都要放弃。一找,谁好呢?有一条路已经摆那了呀,而且好多人已经得到这个教育了,那就选它呗。因为选了它,我们关系就好了,不打仗了,就这么简单。然后所有人安安静静种庄稼,咱们吃饱肚子多好,这是必然。

(众:用咱们这个首模型,全学习完了以后要形成新生事物,但是我就感觉自己实践这一块还没有太大的感觉,一般到第五步基础代码编织原理那个地方出来的新的感觉会很强。)

不要紧,你哪块出都行,你只要出来就行。但是我们设计这个路径,认为说有可能在那儿就出现了,因为第一个你要填一个关键词,你比如说对啥有触动,然后就开始全学习了,因为全学习会出来好多东西嘛,强相关、无相关呀。然后有可能你把这个都学完,流水完脑子产生了一些新的想法、新的观点,冒出啥就是啥。然后那个东西再开始三量,三量流水、思考链就往后走了。

那么最后脑子出了啥?编织集成完冒出啥?那有可能是另一回事,那个时候有可能就是个新赛道。就说最后出是第六步,右脑里边它自己没有按照我们的逻辑、要求,人家出了啥我们是不知道的。你要知道你就自己控制了,我们手伸进去就开始拨拉拨拉了。我们手是伸不进去、管不了的,它出啥我们是不知道的,你要知道就不叫创新了呀。

实际真正出东西是在那个地方出,出完突然一下:诶,应该这么干呀!这时候才知道那个才成型,而且往往是一种达到了效率和鼎新,除旧布新。为啥?因为我们设置就是这样设置的,看起来有时候说法好像是很熟悉,但是里边已经完全变了,里边的逻辑完全变了,这个形成的方法已经变了,它一定跟原来的不一样。你可以名字一样,但是内涵一定不会一样,这是这套设置决定了它一定会出个新的思路。

(众:全学习是非常不够的,所以那一步对于产生新生事物的感受是很弱的,现在咱们这一次相当于又给在原来的基础上提升了一下。)

前面就凑合了,搜一点,看一下,完了。

(众:如果真的按现在这个路径走下来,有可能会实现两次明显的新的涌现,可能第一步全学习完来一次,第六步再来一次。)

不,它一路其实都在变化。它不是某个节点彻底一下就新了,很有可能是渐变,是一路变变变变变,最后出来了,突然一下,就出一个内涵了,它是这样的。

那么我们给大家介绍上,你还是要说清楚呀,说你把前面都学完,加上你脑子的东西,有可能出新生事物,有可能是第三步出、第四步出,这都是有可能的。但是等到你第六步完了,一定是新的,在那确保你是创新增量。

(众:我就感觉加了全学习以后,可能后面出的质量会高。)

质量会高。

(众:现在所有的老板都希望自己能够喝茶,团队能自转,这是所有老板的梦想。在企业里面,设计组织管理和结构的方式应该往什么方向去塑造,能让它真正实现很大程度的公转和自转,都有哪些点?)

这其实就是组织里边每个人都有自己的时空,由链头要设计共同的规则、共同的运行方式,然后不同的人或者小组织在共同的规则下自己解决差异性,我认为可能这是未来方向。

工具来源于流水思考:

46、硕果愉悦模型

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