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【贵州】化合学院2025年3月

D1-3云鹫山寺(安顺市)一、透视1、基本功 1.3、鲲鹏

云鹫山寺(安顺市) 云鹫山寺(安顺市) 地图

人文景点03:云鹫山寺

我们介绍第三个景点云鹫山寺。云鹫山寺位于贵州省安顺市云鹫山上,寺以山而得名。

新山海经故事03:云鹫

咱们根据这儿的资料编个故事。我们把云鹫山叫鲲鹏化合炉,我们都叫炉,因为这个山是位于一个喀斯特山峰之上,把它还是叫鲲鹏化合炉。鲲鹏是北极星的化身,北极星又是混沌的化身,所以说在贵州这个喀斯特山峰本身就是混沌用暗能量暗物质孕育盘古的作用原理,所以其中一个山代表着混沌化合炉的作用。

补充增量03:以天下观天下

善于建树的不轻易被拔除,善于抱持的不轻易落失,如果子孙能够遵循、守持这些道理,后代就能绵延,不会断绝。把这些道理用于自身,个人德行就会真实纯正;把这些道理用于自家,个人德行就会丰盈有余;把这些道理教化于自己居住的乡村,个人德行就会受到尊崇;把这些道理用于自己的国家,个人德行就会丰盛硕大;把这些道理付诸天下,个人德行就会无限普及。

所以,要以个人的视角看自己的修身之道,以一家的视角看齐家之法,以一乡的视角看乡里的教化,以一国的视角看待国家治理,以胸怀天下之心观照天下。

出自《道德经》第55章

人生素养:1.3、鲲鹏 

我们学习素养,在这儿的素养名称就叫鲲鹏。我们学习鲲鹏这个故事就知道,鲲鹏,鲲是代表鱼,是海里游的;鹏,就代表鸟,代表在天上飞的,可以转化。所以鲲鹏代表我们心理世界能量的两种形态:一种就是液化,一种就是气化。它代表我们心理世界一个是自在、一个是自由。

所以我们心理世界要做鲲鹏,可以在能量态下能够学会透视,要不就是在海里边透视,要不就是在空间里边透视。这个透视只是个举例、比喻,因为我们可以分析,进行透视分析,这样我们就可以在心理世界驾驭能量,清清楚楚地看清楚液态、气态的转化,能量运行的路径。

鲲鹏在这里边代表什么呢?代表我们驾驭了混沌,驾驭了未知。在液态下、在气态下去探索未知,去摸索它的规律,找到前进的道路,就能够掌握自己的命运,同时带领龙族向东海前进。所以我们今天的主题叫基本功,落在哪儿呢?落在鲲鹏上。鲲鹏就代表我们人,代表我们的心理,代表我们驾驭心理的这种能力。具体的方法,我们就是应用化合这个主题的内涵以及圆融这个主题的内涵,达到人格化的一个标准,就是鲲鹏。

1.3、鲲鹏:

北冥有鱼,

其名为鲲,

几千里也;


化而为鸟,

其名为鹏,

几千里也;


怒而飞,

其翼若,

垂天云;


鹏徙于南冥,

水击三千里,

扶摇九万里;


心理世界,

摆脱固化,

转化液化;


心理如海,

精神为鲲,

自在遨游;


心理世界,

液态蒸腾,

转化为气;


心理如空,

精神为鹏,

自由飞翔;


精神鲲鹏,

犹如透视,

深入海空;


化合圆融,

驾驭能量,

随心所欲;


此是化合学院的第三课,

心理世界能量化可透视,

心理自在遨游自由飞翔。

这是我们学习鲲鹏要达到的两个目标:一个就是在海里边自在遨游,一个是在空里边自由飞翔。我们一开始在今天的部分主要侧重于探索分析在海里边、液态下它的内涵,那么在气态下自由的内容,我们放在后面逐渐分析。这个就是我们再进一步地挖掘、开发鲲鹏的内涵,把鲲鹏一海一空,它和我们人的关系、和我们心理的关系进行了链接。

我们前面也提倡过鲲鹏的精神,一个就是吞天纳海的学习力,你看到现在我们就知道要全学习,通过大模型的方法帮助我们高效、高质、高速地全学习,现在能实现,要通过首模型全学习,我们大量地吞天纳海学习。经过处理,通过时光处理活性运行,看懂自己,把自己那些主观看法都变成客观认知,这叫什么呢?温润如玉修养力。每一个主观看法就像一根刺,勾别人、勾自己,伤别人、伤自己,都不叫修养。那么我们经过处理——首模型处理,变成客观认知了,它就不是刺了,能够恰当地把所有问题处理好,它就是个温润如玉的特征。最后我们产生思路、创意,能够应变,随时应变。

第二个含义就是必须是圆融的,鲲鹏的心理世界像海、像空,里边能量达到了全、化和合这样的特征。没有主观看法,随时随地根据需要形成客观认知,把问题解决,就又归零、又融化了,融化在海里。所以鲲鹏它具备了化合的内涵,具备了圆融的内涵,我们找一个代表,一个人格化的代表,赋予它的内涵。

对于我们来说,第一步先达到自在。标准很简单,就是我们还会形成主观看法没有,形成了以后你转化为客观认知了没有,第一步就做这件事就行了。那么这样处理完,你就像鱼一样,在社会上自由自在地游动,不会老是跟另外一条鱼头对头碰一起,碰头了,自己也不会没事老钻牛角尖了,因为在水里边我们没看到有鱼碰在一起,也没看见鱼钻牛角尖,不会。

我们看看能不能自己逐渐地达到自在这样的一个标准。任何事来了,我们很容易要不拐个弯游过去了,要不潜下去游过去了,要不根据能量的规律游过去了,没有固定的方法。但是在海里边、在能量里边,自己就知道怎么样自在地游过去,干什么呢?生存、繁衍、发展,我们先达到第一步——自在。

全陪伴师是我们提出的一个服务模型。

AI大模型的出现,促使社会以内容输出服务模式,转型为陪伴师,如教师以教学内容输出转型为教学陪伴师,社区服务人员转型为社区服务陪伴师。人是生命,有无数问题需求,现在社会,人群面临各种问题需求,全需求已经迫在眉睫,专业服务已经不能满足,全服务提上工作日程。所以,全陪伴师成为未来刚需,发挥因材施教、精准施策、个性服务作用。1、泡在人群。到社会服务市场,泡在人群里面,找到真正需求。2、能量链。用能量链找到能量线。3、服务内容。用基础代码编织原理编织服务内容,也可以问题配工具,陪伴客户使用服务内容,让客户理解基础代码编织原理,自己把自己问题解决,发自内心认同文化,心理满意。1、2、3项循环不断,做全陪伴师。4、吉祥物。抽取吉祥物,提升正能量。

这是我们提出的一个服务模式模型,为什么呢?一个就是AI大模型的出现,使整个社会以内容教育、内容服务这样的特征发生了转型,内容已经不重要了,因为机器能帮我们实现了。那么我们人要做什么事呢?要做陪伴,这是时代变化对我们的其中一个要求,促使我们转型的一个动力。

另外一个要求是什么呢?专业服务已经不能够满足现在社会人群的要求了。因为现在人要求很多,我们人是生命,他有无数的问题需求,当他出现一个问题的时候,他希望有人帮他找到答案;当他又形成另外一个需求的时候,也需要人给他答案。而现在社会没有这样的服务,每一类问题都可能找一个专家,另外一个问题找另外一个专家,这样已经不能够满足人群的需求了,第一不便利,第二不匹配。

所以学习创新文化,看懂事物演变的过程,能够用基础代码、编织原理在所有问题需求进行编织,这样的全服务已经能够和现在社会的全需求进行匹配了,这是它的特征,这是时代进步、时空升级以后的现象。

这样的全陪伴师出现以后,必须掌握创新文化。在服务人群的时候,一个人他无数的问题出现,每个问题都不一样,那么全陪伴师都要根据人群问题需求进行编织、给出答案,这是他的服务特征。全陪伴师陪伴并不是帮助客户解决,而是教会客户自己如何解决,这是未来的特征、未来的发展趋势。

尤其心理问题,心理都是自己造成的,任何人都不可能进入到客户的心理帮他解决问题。只有客户明白解决心理问题的方法,在全陪伴师的陪伴下,自己走流程、走过程,自己把自己的心理问题解决,这才是唯一出路。所以全陪伴师是互联网的生存方式。

怎么陪伴,陪伴内容是什么呢?我们这儿也简单做了一个应用方法。第一,就是泡在人群,泡在真正的人群、社会服务市场里边去,找到真正的需求。第二,我们就用能量链,先自己找到能量线,自己清楚;自己清楚了以后,我们再给客户具体真正的需求问题进行编织就好了。这是三条线的简版,可以简单的应用。因为我们能量链里边有首模型,里边就有时光处理活性运行,我们本身就进行融化、融合,找到了基础代码、编织原理了,我们完全可以给客户进行编织。

同时我们已经研发出来的工具,大家也可以匹配,问题配工具,这个更简单一些。服务客户,1、2、3解决了,那么下一个问题出现了,再1、2、3,再循环。每一个问题都不一样,有可能第一个问题是心理问题,第二个问题有可能就是亲子问题,第三个问题有可能就是工作问题了。应用全陪伴师的模式,我们就可以全部解决,让客户满意。

如果我们只会专业,首先专业知识通过网络已经很便利的获得了,所以专业服务的内容服务已经贬值了,不重要了。那么跨专业的,不是你的专业内容,你一窍不通,完全满足不了,不能够让客户满意,很快就会被淘汰。这个需求已经来临,所以这就是全陪伴师做的事,就是全需求全服务,用全陪伴师来把它落地。

全陪伴师我们也做了个游戏,两个手托了一个能量池。开始游戏,你看现在叫泡在人群,然后是首模型,点加号,后边就有了。那么这个匹配了时光螺旋。时光螺旋干什么呢?就是陪伴,陪伴服务,就是这么来走的。第一个是泡在人群,第二个首模型,第三个就是时光螺旋线。

我们今天是第一天的游学,今天我们实际上讲游学总纲,一个就是能量链,另外一个就是全陪伴师,这两个合在一起就是我们整个游学的总纲,也是未来心理世界心理建设的总纲,主要的两个——能量链和全陪伴师。

谁能够迅速转型,从专业上升到全陪伴师,这里边我们并不是排斥专业,不是说专业就没用了,专业没价值了,不是这个道理。专业有价值、有意义,它是存量,但是专业不够了,它已经受到了巨大的限制了。而是要以人为本,陪伴人,各种需求我们都要满足。

通过什么方式来满足呢?能量链,心里边从主观看法进一步落实到客观认知,我们就能满足。只要把客户的心理都能够解决了,满足了,都能够让他从主观看法深入到客观认知,实际上心理问题就解决了。只要心理问题得到解决,实际上心理就满意了,满足了,服务就到位了。如果说我们可能是做专业服务或者其他服务,心里边不满意,那么最终这个满意度还是达不到,所以心理满意是根本满意,真正满意。

包括我们现在社会,无论是各种文化产品服务,服务完了以后,总有人不满意,不满意在哪里呢?不满意就是心理还没达到满意度,根本就在这儿。如果心理满意了,其他的服务即使没达到一定的标准,那么客户也会满意的。

所以贯穿后边的请记住是两个工具:能量链、全陪伴师。我想大家实际都能够做全陪伴师,无论是人生从小到大都可以做,因为现在人最大的问题是什么呢?就是迷茫。无论是孩子,还是家庭过日子的,或者工作的,或者老人,有无数的迷茫,想得到陪伴,想找到人解决,很难。往往只是一些刚需的,找专业服务的服务而已,但是很难有人全面陪伴。

所以我想未来互联网转型很可能人人都应该做全陪伴师了,这样才能够和客户具备强大的粘性,客户离不开你,而且能持久。那么具体落地呢,我们实际上用能量链,一些简单的、初级的、个人的问题用能量链基本能满足。如果我们再高级一点、深入一点,我们再把三条线加入就可以了,完全能够实现。这就是我们今天第一天游学,基本功提出的两个核心模型。

我们把心理松弛也做了个游戏。

在心理世界,精神对能量的感觉,最喜欢松弛自由流动螺旋。保持心理松弛自由流动螺旋,是化解心理问题,解决心理疾病,保持心理良好状态的最佳方法。1、放松养生是心理养生第一养生,心理保持松弛。 2、归零是心理自由的最佳方法,具体使用第三方客观观察处理关系,保持心理自由。3、流水说流水思考是心理流动的最佳方法。4、时光螺旋线是心理螺旋的最佳方法。5、抽取吉祥物,保持正能量。

我们把掌上时空、创新想象、事事归零,也都做了游戏了,方便全陪伴师工作。全陪伴师你怎么工作呢?他有个问题来了,你可以问题配工具,有些你就可以用事事归零,有些就掌上时空,有些是创新想象,有些就心理松弛。

这里边用的基本上都是能量链,用能量链这个应用方式。我们后边还会有很多游戏,目的是啥呢?目的是匹配全陪伴师,方便全陪伴,方便开展工作开发的。

工具来源于流水网站:

8、鲲鹏模型
9、全陪伴师模型(素养6)
10、心理松弛模型 (素养7)

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