解构、无结构，从哪个角度说呢？从颗粒度，进一步地来分析无结构，它的作用就是衡量。
我们经常说一句话“尺有所长，寸有所短”，为啥？因为无论尺、无论寸都是结构，所以才说“尺有所长，寸有所短”。我们如果把尺解构、分解了，没有尺了，把寸也分解了，没有寸了，都是最小颗粒度。需要尺我就尺，需要寸我就寸，需要长我就编织长，需要短我就编织短，我为什么一定要固定一个尺和寸呢？你看这不是没事找事嘛，编了个尺寸，然后说“尺有所长，寸有所短”，吃饱了撑的。如果我们全是最小颗粒度，需要几尺我就做几尺，需要几寸我就做几寸，这叫什么呢？因材施教，精准施策，个性服务。这是互联网时代的要求，这是互联网时代形成尺寸这种衡量度的方法，不能固化。固化出一个结构，用固化结构来衡量万事万物，它就不匹配、不精准，无法解构，所以在互联网时代的衡量标准也是柔性衡量标准。
就像我们现在对自己的孩子，我们不能说你应该成什么样的才，我们怎么能知道呢？我们说的标准无非是这个社会已经成功的人士的标准，或者大家公认的标准，这样的标准在互联网时代适合吗？已经不适合了。因为每一个孩子都是独一无二的，他只能成他自己的才，不能成别人的才。你只是不停地给自己的孩子，用小颗粒度影响他，用小颗粒度知识教育他，要用小颗粒度的各种的内容教育他，这叫什么呢？孩子成长路径、家长教育路径。那么他一定会成才，成他自己独一无二的才，这叫什么呢？这叫一人一文明。
如果我们从小用小颗粒度影响孩子、教育孩子，那么当他学习有成了以后，他一定会用小颗粒度继续成才，成为自己的一人一文明。所以现在所有的标准尺寸，所有已经形成结构的标准尺寸，请记住，都是无效的，都不要拿来衡量自己、衡量孩子、衡量其他人，这都会给我们造成困惑、痛苦、困扰，都是不对的。
为什么呢？因为现有的一切结构尺度都是存量标准、存量结构，都是过去式，我们现在在互联网时代，要把过去的尺度标准融化了，叫什么呢？已知融化，所有的标准也要融化掉，然后到未知去融合出未知的尺度、未知的结构、未知的标准、未知的要求。谁融合呢？请记住，是我们每个人自己融合出自己的要求、尺度、标准。所以说在互联网时代，别拿自己要求别人，别拿别人再要求自己，这都毫无价值、毫无意义。
就是应用互联网的我们这个创新方法，它是互联网的人文，用布局时空去融合未知的一切，我们创了增量了，同时要把这个创出增量的结构，以及创出增量的衡量标准，同时就融合出来了，都是新生事物。如果说我们创造出一个增量了，还拿旧的尺度来衡量，就会变成什么呢？变成慈禧太后——祖宗之法不能变，在北京建了火车了，还说这破坏了风水了，我们就会犯这种错误。