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教育素养:100把提升家长教育素养的金钥匙(一)

38、不追逐新专业,我们追逐未知,追逐未来

每个人都生活在一个时空,一个时代,这个时空这个时代,所有一切全部构成,能量环境能量内涵。每个人都会根据自己的喜好,根据自己的需求,根据自己的希望,从能量环境中,选择能量内涵,输入心理世界。

我们会发现,在能量环境下大家不由自主的就进行能量选择,有些人选择了某个行业、某个专业;有些人选择了自己的爱好、兴趣;有些人选择了某个职业,从事职业,这就是大家的特点。从整个能量环境选择某些能量作为自己的选择,往往还是结构输入,这是我们对内和对外进行的观察。

这其实才是我们的真实状态,没有蓝,没有紫,就是整个能量环境当下的能量时代,进行了一些选择。这是受工业时代影响,工业文明影响,往往是选择某个专业、某个职业,学习某个专业,从事某个职业,这往往是我们现实的状态。

我们进行对比会发现什么?我们选择某个专业,学习某个职业,很难随着时间万象更新,往往学了什么、从事什么,就固化下来了。这是我们按照互联网时代的领域时空进行心理建设,不断向前,和如果我们还是停留在工业文明、工业时代进行的对比。对比完就知道,差距很大,很巨大。一个大踏步的就向前前进了,一个原地踏步、止步不前。可想而知,谁能够逐渐不断进化,生存繁衍发展;谁是止步不前,困顿当下,难以适应时代的要求。

我们追逐未知。把未知追逐到了,把它成理,才是新专业。我们追逐新专业,永远跟着别人后面走。我们不追逐新专业,追逐未知,追逐未来。

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