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教育素养:100把提升家长教育素养的金钥匙(一)

52、创新的源头是心理世界的建设

如果我们心里边主观看法特别多,心理我们把它也当做个能量池能量场,但是里边能量池能量场,都是什么,很乱,是一团乱麻,里面也很复杂,都是毫无关联的碎片,外边变化一冲击,整个乱套了,无序的乱套。

最后每一个主观看法出来,都干不成事,都是无效的。这样的我们也可以把它称为能量池能量场,这是负能量、低级能量、混乱能量。这种情况下,我们能出优质思路?能画龙点睛吗?是不可能的,绝对不可能。

只有用能量场,不停地把我们心理能量池进行处理,原理处理,领域处理,各领域处理,然后人文处理。一个主题一个主题的建构能量场,把碎片的都给它联系起来,把主观的都变成客观认知。所有变化来了,我们全部给它分解。在最底层都是全、化、合,一模一样,无论啥来了,都一模一样,它就不乱。而且这里边能量场是没有线条的,都是点,而且融在水里边,都要进行处理提炼。

心理世界如果经过这样的处理,由原来的复杂碎片变化无效,这种心理能量池能量场,转化为也是复杂。但这个复杂变成全、化、合了;也是碎片,碎片其实也没了,打碎——全、化、合;变化来了,打碎——全、化、合;无效,别管有效无效来了,全碎,都是全、化、合。都变成这样状态,全是客观认知,全部有序,融为一体。

它非常安静,纯净高能、归零状态,松弛、自由、流动、螺旋,这样的状态下,你的能量池是平静无波,像一面镜子一样安安静静的。你外在任何东西一投射到心理,全部看得清清楚楚,不乱、不混乱、不偏差、真实的。这个时候我们再去做化合、融合、创意,独立思考、独立实践、独立成理,就能出高质量的内容了,就能够达到画龙点睛这样的水平。

这跟什么有关系呢?跟心理有关系。所以创新弄了半天,是心理世界的事,不是企业的事、物质的事,不是经济价值的事,它的源头是心理世界的事。按这个模式走,创新成功率会大大提高,创新出来的优质率也会大大提高,最后形成的创新产业自然价值也高。

心理世界建设不是专业,它是全部。心理世界建设不是仅仅解决心理问题,是既解决心理问题,同时也要为我们生存、繁衍、发展服务,指向这个根本,指向我们的进化,它是一体的。

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