我们提倡全学习，顺着学习，潮流学习，学最前沿的，然后拾遗学习。我们在首模型里边也提倡向自然学习，向我们整个人文知识学习，向专业学习，向人群问题需求学习，这些学习一定要善于学习。
凡是已经创造的文明，我们学那些公理，被大家公认的知识；凡是小道消息不要学，凡是没有被验证的不要学，没有什么价值。学完了以后反而变成一种疑惑，让自己迷茫。也就是说被我们人类祖先、人类巨人已经照亮的文明，我们要学；不明的那些内容，我们不要学。那么具体验证呢，就是通过人类的涌现创造出来的，被百姓日用验证过的，已经落在我们知识教育里的，学这些去。
那么对我们来说，我们也要这么走，我们自己站在巨人的肩膀上创造文明，我们千万不要不经我们大脑。把所有的知识还原完，自己在大脑进行碰撞，进行编织，产生灵感，要这么去产生人文，带领大家走出文明来，要这么走。
如果我们不这么走，而是把整个社会的内涵东拼西凑，七凑八凑，然后砖石瓦块混在一起，拿些胶水粘出来，提出一个东西，这是没有价值的，会被大家抛弃的，不长久的，不能够百姓日用，也不能够变成知识教育，在历史上没有价值，白干。也就是说这样的内容不能够变成我们人类的基因，所以这么做浪费生命，毫无价值，在人类的长河里边没有地位，一旦时间过去，就会烟消云散，人生价值为0。
所以我们在人类历史上、人类长河里边，站在巨人肩膀上，我们也可以这么理解，人类历史就是一条基因链，我们不要看人，看基因。这些巨人都是一串一串的基因，是在人类最初的简单基因上，又在新的巨人上创造了文明、人文，在基因链里边加入内涵了，在新的巨人里边又给这个基因加入内涵了，我们看这个东西。
我们在前人基础上，能不能在人类基因链里边加入有价值的内涵？如果没有加入，我们自己这一辈子没有价值，给人类没有贡献，后人站在前人肩膀上，是没有我们的位置的。我们要按照巨人的这个涌现方式，去涌现我们有价值的思路，创造了人文，给大家带来有益的文明，大家能用，能解决问题，能够生存发展，他就能够在人类的基因链里边刻入你的内涵，这就是我们人类的价值所在。
那么我们创造出来了，也要被全民百姓日用来验证，也要变成知识教育。这样我们自己是一个高台，别人在我们的肩膀上，他能走得更高。整个我们人类也能够继续生存发展，不被淘汰，又往前走了一段，这是我们高台的意义所在。